<p>(1) Originalidad. <span style="color: red;">Estudio original y aporta a la disciplina poniendo en contraste elementos propios del fenómeno estudiado y la teoría previa con los resultados en este estudio.</span></p>
<p>El artículo expande la comprensión teórica, empírica y práctica del tema.</p>
<p>(2) Investigación [si corresponde]. <span style="color: red;">Investigación empírica, adecuadamente justificada y con método correcto de revisión (cuantitativo). </span></p>
<p>(3) Teoría [si corresponde]. <span style="color: red;">No corresponde.</span></p>
<p>(4) Practicar [si es aplicable]. <span style="color: red;">Resultados ofrecen implicancias prácticas sobre las áreas afectivas y sociales que se relacionan con personas con diagnóstico de EZQ.</span></p>
<p>(5) Revisión de la literatura. <span style="color: red;">Buena revisión de contenidos previos relacionados con el tema de investigación dan un adecuado fundamento a la investigación sostenida.</span></p>
<p>(6) Escritura. Redacción correcta con mínimos detalles a revisar. <span style="color: red;">Requiere revisión de normas APA en las referencias (se debe incorporar nombre completo de las revistas citadas) y en un punto del cuerpo de texto ([acronimo de un test], seguido de los autores y año).</span></p>
<p>(7) Hay otros artículos de autores interamericanos, mencionados en mis comentarios adicionales, que son pertinentes y podrían citarse en este manuscrito. <span style="color: red;">No corresponde.</span></p>