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Se ha mencionado que los principales motivos para modificar la conducta de consumo, han sido por salud, por preferir algún alimento o por la insatisfacción de la imagen corporal. Lo anterior mencionado, ha sido consistente en los últimos años y se ha visto desde diferentes etapas de la vida. Anteriormente se consideraba que el tener un motivo para modificar la conducta de consumo lo hacían principalmente las mujeres. Sin embargo, en la actualidad, afecta a las personas de todas las edades. Por lo anterior mencionado, es necesario explicar y tratar de entender cuál es el papel que juega la motivación ante la conducta de consumo. Esto nos permitirá a explicar y comprender el fenómeno de alimentación desde diferentes perspectivas. Al hacerlo, tendremos un panorama que nos ayude a explicar, el porqué del comportamiento de las personas ante los diferentes factores que intervienen a la hora de consumir un alimento'),(65,'en_US','cleanTitle','El papel de la motivación en el fenómeno alimentario'),(65,'en_US','copyrightHolder','Ana Laura Beltran Cortes'),(65,'en_US','title','El papel de la motivación en el fenómeno alimentario'),(66,'','citationsRaw','Amaro, F. (2014). Sociologia da família. Lisboa: Edições Pactor.\r\nAmazonas, M. C., Damasceno, P., Terto, L., & Silva, R. (2003). Arranjos familiares de crianças de camadas populares. Psicologia em Estudo, 8(número especial), 11-20.\r\nBardin. (1994). Análise de conteúdo. Lisboa: Edições Setenta.\r\nBrito, C., Rosa, E., & Trindade, Z. (2014). O processo de reinserção familiar sob a ótica das equipes técnicas das instituições de acolhimento. Temas em Psicologia, 22(2), 401-413.\r\nBronfenbrenner, U. (1996). 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Participaram 243 pessoas, entre 16 e 80 anos (M=35,50, DP=12,64), selecionadas por conveniência em diferentes cidades do Rio Grande do Sul, sendo que 67% delas já tiveram ou têm contato com jovens em vulnerabilidade. O questionário utilizado apresenta 26 palavras de valência negativas e positivas, e o participante responde o quanto considera que cada característica descreve as famílias investigadas. Os resultados indicaram que as famílias com filhos institucionalizados são descritas predominantemente com características negativas: desestruturada, carente, afetada por drogas, despreparada; especialmente por pessoas que têm ou já tiveram contato com essa população. Destaca-se a importância de políticas públicas de formação continuada dos profissionais que atuam diretamente com famílias em situação de vulnerabilidade.</p>'),(66,'en_US','cleanTitle','Imagens sociais sobre famílias com filhos em instituição de acolhimento'),(66,'en_US','copyrightHolder','Naiana Dapieve Patias, Narjara Mendes Garcia, Débora Dalbosco Dell\'Aglio'),(66,'en_US','title','Imagens sociais sobre famílias com filhos em instituição de acolhimento'),(67,'','citationsRaw','Alfaro, J. (2012). Posibilidades y tensiones en la relación entre psicología comunitaria y políticas sociales. En J. Alfaro, A. Sánchez & A. Zambrano (Eds.), Psicología comunitaria y políticas sociales. Reflexiones y experiencias (pp. 45-76). Buenos Aires: Paidós.\r\n\r\nAlguacil, J. (2008). Espacio público y espacio político. La ciudad como el lugar para las estrategias de participación. Revista Polis, 7(20), 199-223.\r\n\r\nAnchustegui, E. (2012). 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Los resultados del estudio recomiendan la necesidad y pertinencia de incorporar el enfoque de la Psicología Comunitaria en dichas políticas, para poder transitar desde un enfoque centrado en la inclusión social, hacia la promoción de la cohesión social.'),(67,'en_US','cleanTitle','Psicología comunitaria y políticas sociales para el “Buen Vivir” en Ecuador'),(67,'en_US','copyrightHolder','Gino Grondona-Opazo'),(67,'en_US','title','Psicología comunitaria y políticas sociales para el “Buen Vivir” en Ecuador'),(68,'','citationsRaw','Abello-Llanos, R. et al. (2009). Bienestar y trauma em personas adultas desplazadas por la violencia política. Universitas psychologica. Bogotá, 8 (2), 455-470. \r\n\r\nArmenta, M. F. (2015). Repercusiones del maltrato infantil en una población de riesgo. Interamerican Journal of Psychology, 49 (1), 108-116.\r\n\r\nBardin, L. (2011). Análise de Conteúdo. Lisboa: Edições 70. \r\n\r\nBastos, A.C.S, Iriart, M.F., Alcântara, M.A.R., Milani, F. & Santos, J.E.F. 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As manifestações das atitudes fatalistas pelos/las jovens congregaram: crença no sucesso como resultante do esforço individual e da vontade divina; construção de propósitos de vida ligados às aspirações pessoais; calma aparente; silenciamento e distanciamento emocional diante de situações incômodas. É o clima de incerteza e indefinição de uma vida marcada pela pobreza que reforça o fatalismo, sendo necessário empreendermos caminhos libertários para a juventude pobre.'),(68,'en_US','cleanTitle','Juventude e pobreza: Implicações psicossociais do fatalismo'),(68,'en_US','copyrightHolder','Verônica Morais Ximenes'),(68,'en_US','title','Juventude e pobreza: Implicações psicossociais do fatalismo'),(69,'','citationsRaw','Aboites, H. (2010). La educación superior latinoamericana y el proceso de Bolonia: De la comercialización a la adopción del proyecto Tuning de competencias. Educación Superior y Sociedad, 15(1), 25-44.\r\n\r\nArango, C. & Ayala, N. (2011). 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Los resultados sugieren que, no obstante las diferencias entre universidades y países, la PC es un curso que se ofrece frecuentemente y que incluye trabajo de campo, aunque con escasa explicitación del componente ético. Esta, entre otras conclusiones provisionales, refuerza la importancia de profundizar en este estudio y ampliar su cobertura.</p><p>Palabras claves: <strong>Formación, ética, psicología comunitaria</strong></p><p align=\"center\"><strong>Abstract</strong></p><p>The present article includes preliminary results of five Latin American countries, participating in the research project “Ethics and training in community psychology (CP). Its general objective was to identify and analyze the ethical component in CP´s teaching, based on the review of 157 CP and similar courses in psychology programs, in the countries where this project is carried out. The results suggest that, despite the differences between universities and countries, CP is offered frequently including fieldwork, though with little explicit discussion of the ethical component. This among other preliminary findings reinforces the importance of studying this issue in greater depth and widening its scope.</p><p>Palabras clave: <strong>Teaching, ethics, community psychology</strong></p>'),(69,'en_US','cleanTitle','Ética y formación en psicología comunitaria:  Análisis de programas de asignaturas en universidades latinoamericanas'),(69,'en_US','copyrightHolder','Maria Inés Winkler, Tesania Velázquez, Miryam Rivera, Teresita Castillo, Alicia Rodríguez, Nelly Ayala'),(69,'en_US','title','Ética y formación en psicología comunitaria:  Análisis de programas de asignaturas en universidades latinoamericanas'),(70,'','citationsRaw','Altamirano et. al. (2012). 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Los resultados arrojaron que los hombres transexuales significan la sexualidad como un acto de profunda conexión afectuosa con otra persona, no determinada por la penetración si no que más bien por la exploración del cuerpo como un todo, transitando desde la genitalidad hacia un cuerpo que es significado como un solo órgano sexual, transmutando hacia una sexualidad más compleja, caracterizada por diversas y distintas prácticas que terminan por romper con el heterocentrismo. El estudio arrojó que los significados de relación sexual difieren completamente al de los de hombres biológicos. Se hacen necesarios más estudios acerca de la transexualidad masculina y de la sexualidad en parejas no heterosexuales.</p>'),(70,'en_US','cleanTitle','¿Existen otras formas de tener sexo Sexualidad en hombre transexuales'),(70,'en_US','copyrightHolder','Janet Noseda'),(70,'en_US','title','¿Existen otras formas de tener sexo? Sexualidad en hombre transexuales'),(71,'','citationsRaw','Abello-Llanos, R. et al. (2009). Bienestar y trauma em personas adultas desplazadas por la violencia política. Universitas psychologica. Bogotá, 8 (2), 455-470. \r\n\r\nArmenta, M. F. (2015). Repercusiones del maltrato infantil en una población de riesgo. Interamerican Journal of Psychology, 49 (1), 108-116.\r\n\r\nBardin, L. (2011). Análise de Conteúdo. Lisboa: Edições 70. \r\n\r\nBastos, A.C.S, Iriart, M.F., Alcântara, M.A.R., Milani, F. & Santos, J.E.F. (2008). O risco e a possibilidade: Ser adolescente em contextos brasileiros. In L.R. Castro & V.L Besset, (Orgs). Pesquisa-intervenção na infância e juventude. (pp. 567-586). Rio de Janeiro: Trarepa/FAPERJ. \r\n\r\nBauer, M., & Gaskell, G. (2002). Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: Um manual prático. Petrópolis: Vozes.\r\n\r\nBlanco, A., & Díaz, D.(2007). El rostro bifronte del fatalismo: Fatalismo colectivista y fatalismo individualista. 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O fatalismo representa fenômeno psicossocial associado ao aparente conformismo dos indivíduos diante das situações de opressão decorrentes da pobreza. Realizaram-se dois grupos focais com jovens que se encontravam em situação de pobreza, totalizando doze participantes. As manifestações das atitudes fatalistas pelos/las jovens congregaram: crença no sucesso como resultante do esforço individual e da vontade divina; construção de propósitos de vida ligados às aspirações pessoais; calma aparente; silenciamento e distanciamento emocional diante de situações incômodas. É o clima de incerteza e indefinição de uma vida marcada pela pobreza que reforça o fatalismo, sendo necessário empreendermos caminhos libertários para a juventude pobre. </p>'),(71,'en_US','cleanTitle','Juventude e pobreza: Implicações psicossociais do fatalismo'),(71,'en_US','copyrightHolder','Verônica Morais Ximenes'),(71,'en_US','title','Juventude e pobreza: Implicações psicossociais do fatalismo'),(72,'','citationsRaw','Aciego, R., García, L., & Betancort, M. (2012). The benefits of chess for the intellectual and social-emotional enrichment in schoolchildren. The Spanish Journal of Psychology, 15, 551-559.\r\n\r\nBlasco-Fontecilla, H., Gonzalez-Perez, M., Garcia-Lopez, R., Poza-Cano, B., Perez-Moreno, M. R., de Leon-Martinez, V., & Otero-Perez, J. (En prensa). Eficacia del ajedrez en el tratamiento del trastorno por déficit de atención e hiperactividad: un estudio prospectivo abierto. 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Se evaluaron 65 niños escolarizados de 8 a 12 años, de ambos sexos divididos en dos grupos de acuerdo a la práctica de ajedrez: (1) 30 niños practicantes activos y (2) 35 niños sin ninguna experiencia con el ajedrez. Los resultados del MANOVA revelaron diferencias significativas según la práctica de ajedrez, en todas las FE analizadas a favor de los niños practicantes. Estos datos sugieren que el ajedrez podría emplearse como una estrategia efectiva para favorecer el desarrollo de habilidades ejecutivas durante la infancia. Se discuten los resultados en función de sus implicancias clínicas y educativas.</p><p><strong> </strong></p><p><strong>Abstract</strong></p><p>Several studies have demonstrated the benefits of chess for cognitive development. However, research analyzing the impact of chess on Executive Functions (EF) based on a model that assesses all of its components is scarce. The present study aimed at analyzing the differences in cognitive performance in tasks that value the EF of working memory, inhibition, cognitive flexibility and planning among children chess players and not chess players. 65 children aged 8-12 years of both sexes divided into two groups according to the practice of chess were evaluated: (1) 30 children chess players and (2) 35 children without any experience in chess. MANOVA results revealed significant differences depending on the practice of chess in every EF analyzed, in favor of children chess players. These data suggest that chess might be used as an effective strategy to support the development of executive skills during childhood. Results are discussed in terms of its clinical and educational implication</p>'),(72,'en_US','cleanTitle','Efectos del Ajedrez en las Funciones Ejecutivas Un estudio en niños escolarizados'),(72,'en_US','copyrightHolder','Larisa Ramos, Vanessa Arán Filippetti, Gabriela Krumm'),(72,'en_US','title','Efectos del Ajedrez en las Funciones Ejecutivas. Un estudio en niños escolarizados'),(73,'','citationsRaw','Arcury, T. A., & Quandt, S. A. (2007). Delivery of health services to migrants and seasonal farmworkers. Annual Review of Public Health, 28, 345–363.\r\n\r\nAtdjian, S., & Vega, W. A. (2005). Disparities in mental health treatment in U.S. racial and ethnic minority groups: Implications for psychiatrists. Psychiatric Services 56, 1600–1602.\r\n\r\nBetancourt, H., & Fuentes, J. L. (2001). Culture and Latino issues in health psychology. In S. S. Kazarian & D. R. Evans (Eds.), Handbook of cultural health psychology (pp. 306–323). San Diego, CA: Academic Press.\r\n\r\nBushy, A. (1993). 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En este artículo, nos basamos en nuestra experiencia investigativa y de extensión con inmigrantes Latinos y Latinas en áreas rurales de la región centro-occidental de los EEUU para ilustrar percepciones sobre su situación de salud mental y su necesidad de servicios. También hacemos recomendaciones acerca de los cambios necesarios para aumentar la capacidad técnica de provisión de servicios en salud mental que respondan a las necesidades de esta población. Esto incluye el desarrollo de nuevos programas para responder a las prioridades comunitarias, el entrenamiento de promotores de salud o enlaces comunitarios para facilitar el acceso y la navegación en el sistema de salud, y realizar abogacía. <br />Palabras clave: Inmigrantes Latinos y Latinas, condiciones y servicios de salud mental, región central de los Estados Unidos, psicología comunitaria</p><p>Abstract<br />Rapid Latino and Latina population growth in rural U.S. has challenged the provision of adequate mental health services. In these areas, access barriers—geographic isolation, the lack of public transportation systems, the shortage of health care providers and their limited cultural competence—are particularly serious. Community psychology can make significant contributions to address this major public health issue. In this article, we draw on our research and outreach experience with Latino and Latina immigrants in the rural Midwest to illustrate this population’s perceived mental health status and service needs. We also provide some possible strategies for bridging gaps and make recommendations regarding much needed changes to augment the technical capacity to serve Latinos and Latinas’ mental health needs in rural areas. These include developing new programs around community priorities, training promotores/as or community liaisons to facilitate access to and navigation into the health care system, and engaging in advocacy.<br />Keywords: Latino and Latina immigrants, mental health status and service needs, U.S. rural Midwest, community psychology</p>'),(73,'en_US','cleanTitle','Community mental health services for Latinos and Latinas in the rural US'),(73,'en_US','copyrightHolder','Sergio Cristancho, Karen Elaine Peters, Diana Marcela Garces'),(73,'en_US','title','Community mental health services for Latinos and Latinas in the rural U.S.'),(74,'','citationsRaw','American Cancer Society. (2014). Cancer facts and figures. Atlanta, GA: American Cancer Society. \r\nAmerican Counseling Association (2014). ACA Code of Ethics. Recuperado de 	http://www.counseling.org/resources/aca-code-or-ethics.pdf\r\nAmerican Psychological Association, (2010). 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In this article findings directly associated with the category: The woman as a guardian of health are presented, including the woman as primary caregiver, attitude towards sexuality, and responsibility for treatment success and for the process of dealing with secondary effects. </p><p align=\"center\"><strong> </strong></p>'),(74,'en_US','cleanTitle','El cáncer prostático en la experiencia de pareja: La mujer como guardiana de la salud'),(74,'en_US','copyrightHolder','Reinaldo Berríos'),(74,'en_US','title','El cáncer prostático en la experiencia de pareja: La mujer como guardiana de la salud'),(75,'','citationsRaw','Abasiophilia Information (2013a). Admirers, Devotees, Wannabes and Pretenders. Recuperado el 1 de enero de 2017 de https://sites.google.com/site/abasioinfo/Home/whatis\r\n		\r\nAbasiophilia Information (2013b). What is abasiophilia?. Recuperado el 13 de junio de 2016 https://sites.google.com/site/abasioinfo/Home\r\n\r\nAggrawal A. (2009). 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La presente investigación documental indaga sobre cada uno de los miembros de la taxonomía DPW, presentando:  a) las hipótesis existentes con relación a su etiología;  b) su vinculación con otras entidades diagnósticas presentes en el DSM V; c) se describen algunos de los tratamientos que se han empleado en su abordaje terapéutico, y d) se mencionan las interrelaciones entre estas 3 categorías, dado que los limites entre ellas son muy flexibles.</p>'),(75,'en_US','cleanTitle','Devotees Wannabes y Pretenders:  parafilias vinculadas a la discapacidad'),(75,'en_US','copyrightHolder','Carolina Mora'),(75,'en_US','title','Devotees, Wannabes y Pretenders:  parafilias vinculadas a la discapacidad'),(76,'','citationsRaw','Allen, M. W., Ng, S. H., & Wilson, M. (2002). A functional approach to instrumental and terminal values and the value-attitude-behaviour system of consumer choice. European Journal of Marketing, 36, 111-135.\r\nArdila, R., Gouveia, V. V., & Medeiros, E. D. (2012). 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In addition, we also examined whether values could moderate the music-drug link. Participants were 269 Brazilian undergraduate students with a mean age of 21 years, mostly female (65.8%). They answered the Alternative Music Scale, Attitudes toward Drugs Use Scales (Alcohol, Marijuana and Other Drugs) and Basic Values Survey. Results indicated that the correlations between alternative music preference and favorable attitudes toward drug use were stronger among students who placed less emphasis on normative values (e.g., obedience, tradition). In conclusion, promoting normative values could buffer the negative effects of alternative music preference on attitudes toward drug use.<br />Keywords: music preference; drug use; attitudes; values.</p>'),(76,'en_US','cleanTitle','Music preference and attitudes toward drugs: The moderating role of values'),(76,'en_US','copyrightHolder','Carlos Eduardo Pimentel, Taciano L. Milfont, Valdiney V. Gouveia, Katia C Vione, Renan P. 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This implies thinking actions from a right and duty perspective of every level, sector, institution and stakeholder.<strong></strong></p>'),(77,'en_US','cleanTitle','Articulaciones comunidaduniversidad para la gestión de programas y políticas sociales contextuadas'),(77,'en_US','copyrightHolder','María Bottinelli'),(77,'en_US','title','Articulaciones comunidad-universidad para la gestión de programas y políticas sociales contextuadas'),(78,'','citationsRaw','Abel, G., Becker, J., Cunningham-Rathner, J., Mittelman, M., y  Rouleau, J.-L. (1988).Multiple Paraphilic Diagnoses among Sex Offenders. Bulletin of the American Academy of Psychiatry and the Law, 16(2), 153-168. \r\n\r\nAsociación Estadounidense de Psiquiatría. (2005). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales IV. (4 ª ed., Texto rev.). Washington, DC:\r\n\r\nBoguña, M. (2011).  BDSM al Ciberespai: Aproximació Etnográfica Multisituada i Visual.  Màster en Antropologia i Etnografia. 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Los resultados indican que las prácticas BDSM,  el feederismo, los senos grandes, la podofilia,  el voyeurismo y el sexo virtual fueron las parafilias más comunes presentes en esta muestra.</p>'),(78,'en_US','cleanTitle','Devotismo atracción hacia las personas con discapacidad y su relación con otras parafilias'),(78,'en_US','copyrightHolder','Carolina Mora'),(78,'en_US','title','Devotismo (atracción hacia las personas con discapacidad) y su relación con otras parafilias'),(79,'','citationsRaw',''),(79,'','copyrightYear','2016'),(79,'','hide_author','0'),(79,'','issueId','4'),(79,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(79,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v50i1.92'),(79,'en_US','abstract',''),(79,'en_US','cleanTitle','Psicología Comunitaria: Contribuciones y retos ante las exigencias del Siglo XXI'),(79,'en_US','copyrightHolder','Irma Serrano'),(79,'en_US','title','Psicología Comunitaria: Contribuciones y retos ante las exigencias del Siglo XXI');
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En cuarto lugar, presentamos los resultados de la intervención, para finalmente discutir los alcances y limitaciones de la experiencia y su relación con la revitalización del patrimonio cultural.</p>'),(81,'en_US','cleanTitle','InvestigaciónAcciónParticipativa y renovación urbana en el barrio patrimonial La Ronda de Quito'),(81,'en_US','copyrightHolder','Hector Marcelo Rodríguez'),(81,'en_US','title','Investigación-Acción-Participativa y renovación urbana en el barrio patrimonial La Ronda de Quito'),(82,'','citationsRaw','Alfaro, J.; Casas, F.; Sarriera, J. C.; Bedin , L.; Grigosas, B.; Baltatescu, S.; Malo, S.; Sirlopu, D. (2015). El bienestar subjetivo en la infancia: Estudio de la comparabilidad de 3 escalas psicométricas en 4 países de habla latina. Psicoperspectivas: Individuo y Sociedad, 14, 6-18.\r\nAmaro, J. P. (2007). Sentimento psicológico de comunidade: Uma revisão. Análise Psicológica,XXV(1), 25-33. \r\nBedin, L. M.; Sarriera, J. C. (2015). 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Por meio de Análises de Regressão Múltipla identificou-se que os fatores que compõem a dimensão “vinculação com a comunidade” bem como o fator “relações comunitárias” funcionam como preditores do BEP.  Concebe-se a necessidade de promoção intervenções comunitárias com crianças com foco na vinculação com a comunidade e com os vizinhos e as vizinhas como forma de promoção de bem estar nas crianças brasileiras.<strong></strong></p>'),(82,'en_US','cleanTitle','Senso de comunidade como promotor de bem estar em crianças brasileiras'),(82,'en_US','copyrightHolder','Jorge Castellá Sarriera'),(82,'en_US','title','Senso de comunidade como promotor de bem estar em crianças brasileiras'),(83,'','citationsRaw','Aggleton, P., Wood, K., & Malcolm, A. (2005). HIV - related stigma, discrimination and human 	rights violations case studies of successful programmes. Recuperado de  	http://data.unaids.org/publications/irc-pub06/jc999-humrightsviol_en.pdf\r\nAndrein, A., & Chien, L.Y. (2008). 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Generar espacios de adiestramiento para atender el estigma relacionado al VIH/SIDA es pertinente para la psicología comunitaria porque colaboramos en la reducción de actitudes estigmatizantes que afectan adversamente la prevención de nuevas infecciones, la adherencia al tratamiento antirretroviral y la calidad de vida.</p><p> </p>'),(83,'en_US','cleanTitle','Experiencias relacionadas a una intervención para reducir el estigma relacionado al VIH/SIDA entre estudiantes de medicina en Puerto Rico'),(83,'en_US','copyrightHolder','Francheska N. Cintrón Bou'),(83,'en_US','title','Experiencias relacionadas a una intervención para reducir el estigma relacionado al VIH/SIDA entre estudiantes de medicina en Puerto Rico'),(84,'','citationsRaw',''),(84,'','hide_author','0'),(84,'','language','en'),(84,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(84,'en_US','abstract','<p><span>In this article, media behavior is defined as a form of social behavior of an individual in different media contexts – media perception, media consumption, media production. At the same time, we consider media consumption as a part of general media behavior of an individual, as a manifestation of activeness, selectivity, directedness and consciousness of behavior in media space. The article gives results of 2 researches. The 1</span><span><sup>st</sup></span><span> one is aimed at studying interconnection of media behavior’s features and youth’s social concepts about mass media. The 2</span><span><sup>nd</sup></span><span> one is about analyzing the interconnection of preferred copying- strategies and media behavior’s features. The results’ analysis has enabled to single out types of attitude towards mass media, prevailing reasons of addressing mass media, and types of media consumers. The results have also revealed that media environment is used by the respondents not only as an informational, cognitive, communicative resource but as a psychological resource to cope with difficult life situations.</span></p>'),(84,'en_US','cleanTitle','Media Behavior of an Individual  as Object of Media Psychological Research'),(84,'en_US','copyrightHolder','Maria V. Zhizhina'),(84,'en_US','title','Media Behavior of an Individual  as Object of Media Psychological Research'),(85,'','citationsRaw','Almeida, L., & Freire, T. (2008). Metodologia da Investigação em Psicologia e Educação. Braga: Psiquilíbrios.\r\n\r\nCarrol, A., Houghton, S., Hattie, J. & Durkin, K. (2004). 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Tedllie (Eds.), Handbook of mixed methods in social & behavioral research (pp. 3-50). London: Sage Publications.'),(85,'','copyrightYear','2018'),(85,'','hide_author','0'),(85,'','issueId','97'),(85,'','language','pt'),(85,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(85,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v51i3.98'),(85,'','pub-id::publisher-id',''),(85,'en_US','abstract','<p align=\"center\"><strong>Resumo</strong></p><p>Com recurso à Entrevista Estruturada para Famílias Multiproblemáticas (Pakman, 2007) realizou-se um estudo exploratório com 52 jovens delinquentes internadosem Centros Educativosda Direção-Geral de Reinserção Social e Serviços Prisionais. Os dados, analisados com recurso a uma metodologia de métodos mistos, evidenciam que os jovens percecionam um padrão de múltiplas fragilidades caracterizado por uma elevada prevalência do consumo de substâncias aditivas, baixo nível académico, experiência laboral ilegal, rendimentos familiares precários, habitando de forma preponderante em bairros problemáticos, um percurso transgressivo grave e polimórfico com início predominante na fase inicial da adolescência e um comportamento agressivo frequente. Estes adolescentes referenciam como elementos relevantes da rede social pessoal os pares transgressivos anteriores ao internamento e relatam uma elevada incidência de acompanhamento familiar/individual pela segurança social.</p><p> </p><p align=\"center\"><strong>Abstract</strong></p><p>Using the Structured Interview for multiproblemáticas Families (Pakman, 2007) an exploratory study with 52 adolescent offenders interned in Educational Centers of the General Directorate of Social Rehabilitation and Imprisonment Services was conducted. The data, analyzed using a mixed methods methodology, show that adolescents perceive a pattern of multiple weaknesses characterized by a high prevalence of addictive substances use, low academic achievement, illegal work experience, low family income, living preponderantly in troubled neighborhoods, a major polymorphic antisocial route witch begins in early adolescence and an often aggressive behavior. These adolescents refer as relevant elements of personal social network their past antisocial peers and reported a high incidence of family / individual intervention by social security.</p><p> </p>'),(85,'en_US','cleanTitle','Avaliação do contexto familiar por adolescentes delinquentes Contributo da Entrevista Estruturada para Famílias Multiproblemáticas'),(85,'en_US','copyrightHolder','Diamantino José Figueiredo Santos'),(85,'en_US','title','Avaliação do contexto familiar por adolescentes delinquentes. Contributo da Entrevista Estruturada para Famílias Multiproblemáticas'),(86,'','citationsRaw','Ahrons, C. R., & Wallisch, L. (1987). The relationship between former spouses. In. D. \r\nPerlman & S. Duck (Eds.), Intimate relationships: Development, dynamics and deterioration (pp. 269–296). Los Angeles: Sage.\r\nAinsworth, M. D. S. (1989). Attachments beyond infancy. American Psychologist, 44, 709-\r\n716.\r\nAinsworth, M. D. S., Bell, S. M., & Stayton, D. J. (1971). 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Similarly, women reported higher values on co-parenting and familism. Also, there were direct, positive and statistically significant effects from co-parenting and familism over companionship and intimacy with the mother. Our findings show that only co-parenting during childhood predicts the experience of companionship and intimacy with the father children experience during early adulthood.</p><p> </p>'),(86,'en_US','cleanTitle','Coparenting and familism predictors of young adults’ companionship and intimacy with their parents'),(86,'en_US','copyrightHolder','Marcela Sotomayor-Peterson'),(86,'en_US','title','Co-parenting and familism predictors of young adults’ companionship and intimacy with their parents'),(87,'','citationsRaw','Aftans, M. (1994). On revitalizing the Measurement Curriculum. American Psychologist, 49(10), 890-891. doi: 10.1037/0003-066X.49.10.889.\r\n\r\nAguilar, G. (1983). Historia de la Psicología en Bolivia. 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El trabajo aborda el análisis del papel que cumplen las materias de esta área en los programas de Psicología en Bolivia, los contenidos que se transmiten, cómo se enseña a evaluar y en qué teorías y bibliografía se basa esta formación. Los resultados permiten constatar una fuerte presencia psicoanalítica, con especial interés por las pruebas proyectivas gráficas, énfasis en la evaluación de la inteligencia, a través de pruebas objetivas, y de la personalidad, a través de pruebas subjetivas, e interés por la evaluación del desarrollo infantil.</p><p> </p><p>The aim of this study was to describe assessment training in Bolivia based on the analysis of the Curricula of Bolivian psychology programs and the Course Syllabi of four public universities and four private universities.  We analyzed the role that assessment courses have in Psychology Programs in Bolivia, coursework content, teaching methods, theories and literature that is being used.  Results present a strong presence of psychoanalytic theory, special interest in graphic projective tests, emphasis on intelligence assessment through objective tests and personality assessment through projective tests, as well as, interest in the evaluation of child development.     </p><p> </p><div> </div>'),(87,'en_US','cleanTitle','La formación en evaluación psicológica en carreras de psicología de Bolivia / Training in psychological assessment in Bolivian psychology programs'),(87,'en_US','copyrightHolder','Marion K. Schulmeyer'),(87,'en_US','title','La formación en evaluación psicológica en carreras de psicología de Bolivia / Training in psychological assessment in Bolivian psychology programs'),(88,'','citationsRaw','Baratta, A. (2004). Criminología crítica y crítica del derecho penal. Buenos Aires: Siglo Veintiuno.\r\n\r\nBowlby, J. (1940). The influence of early environment in the development of neurosis and neurotic character. International Journal of Psycho-Analysis, 21, 1-25\r\n\r\nCastorina, J. (2005). Construcción conceptual y representaciones sociales, el conocimiento de la sociedad. Buenos Aires: Miño y Dávila.\r\n\r\nCooper, D. (1994). Delincuencia común en Chile. Santiago: LOM.\r\n\r\nDweck, C. (2006). Mindset. Barcelona: Vergara.\r\n\r\nDweck, C. Hong, Y. & Chiu, C. (1993). Implicit theories: Individual differences in the likehood and meaning of dispositional inference. Personality and Social Psychology Bulletin, 19, 644–656.\r\n\r\nEstrada, C. (2003). 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Los resultados indican que los participantes que poseen un perfil criminológico más severo suelen adherir de distinto modo a algunas de las teorías implícitas en comparación con los individuos que poseen un bajo compromiso con el delito. En la dirección de las hipótesis, los participantes altos en compromiso delictual se mostraron más estables respecto de la naturaleza de los grupos. Estos resultados son discutidos con relación a su relevancia en el desarrollo de programas de prevención e intervención del comportamiento delincuente.</p>'),(88,'en_US','cleanTitle','Teorías implícitas sobre las causas del delito en internos condenados de alto y bajo compromiso delictual'),(88,'en_US','copyrightHolder','Marisol Caceres, Paulo Astudillo, Claudia Andrea Estrada Goic, Vincent Yzerbyt'),(88,'en_US','title','Teorías implícitas sobre las causas del delito en internos condenados de alto y bajo compromiso delictual.'),(89,'','citationsRaw','Ardila, R. (1989, revised edition). 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It is outlined also the most important characteristics of his contribution to the scientific development of psychology (Kantor, 2005).  Finally, adopting the meta-theory offered by Kantor (1959), Kantor (2005), Kantor y Smith (1975) y Kantor (1971a, 1971b) the author does a critical examination of Watson’s object of study using two examples conceptualized in terms of field theory: the experiment of little Albert (Watson y Rayner, 1920b) and one from the posmodern world of electronic communication.</p>'),(89,'en_US','cleanTitle','A hundred years away 19132013 from the beginning of Watsonian behaviorism'),(89,'en_US','copyrightHolder','Cirilo Humberto García Cadena, Laura Karina Castro Saucedo'),(89,'en_US','title','A hundred years away (1913-2013) from the beginning of Watsonian behaviorism'),(90,'','citationsRaw','Antona, C., Delgado, M., García, L. y Estrada, B. (2012). Adaptación transcultural de un tratamiento para la fobia social: un estudio piloto. 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Measurement of social-evaluative anxiety. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 33, 448-457.'),(90,'','hide_author','0'),(90,'','language','es'),(90,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(90,'en_US','abstract','<p> <span style=\"font-size: 10px;\">El propósito de este trabajo, fue analizar las características clínicas de la  fobia/ansiedad social en estudiantes mexicanos de la carrera de psicología utilizando como instrumentos de medición el </span><em style=\"font-size: 10px;\">Cuestionario de Ansiedad Social para Adultos- CASO</em><span style=\"font-size: 10px;\"> (Caballo, Salazar, Irurtia, Arias y Equipo de Investigación CISO-A, 2010; 2016) y la </span><em style=\"font-size: 10px;\">Escala de ansiedad social de Liebowitz, versión de autoinforme - LSAS-SR, versión autoinforme</em><span style=\"font-size: 10px;\"> (1987) . En este estudio participaron de manera voluntaria 350 estudiantes de la carrera de psicología de la UNAM FES Iztacala. La muestra estuvo conformada por 148 hombres y 202 mujeres. La media de edad fue 22.4 años. Todos los participantes estaban en el último año de la carrera. En cuanto al género, en esta muestra sólo se encontraron diferencias significativas en dos factores: </span><em style=\"font-size: 10px;\">Hablar en público/interacción con personas de autoridad</em><span style=\"font-size: 10px;\"> y </span><em style=\"font-size: 10px;\">Quedar en evidencia o hacer el ridículo</em><span style=\"font-size: 10px;\">, siendo las mujeres quienes presentaron niveles de ansiedad más elevados en ambos factores. Adicionalmente, se identificó que el 61,1% de los participantes tiene alguna fobia social específica y el 9% una fobia social generalizada. Se concluye que ambos instrumentos son útiles para identificar ansiedad/fobia social y se discuten las implicaciones clínicas y profesionales de los resultados obtenidos en esta población, sin dejar de tener en cuenta las limitaciones de este estudio, como el número de participantes</span></p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p>'),(90,'en_US','cleanTitle','PREVALENCIA DE LA FOBIA SOCIAL EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA EN LA UNAM FES IZTACALA'),(90,'en_US','copyrightHolder','Sandra Angélica Anguiano Serrano'),(90,'en_US','title','PREVALENCIA DE LA FOBIA SOCIAL EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA EN LA UNAM, FES IZTACALA'),(91,'','citationsRaw','Acuña, L., González-García, D. A., & Bruner, C. A. (2010). Efecto del número de prestadores de ayuda sobre el malestar vital experimentado o imaginado. En S. Rivera Aragón, R. Díaz Loving, I. Reyes Lagunes, R. Sánchez Aragón, & L. M. 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For most women, these rules continue to operate in the US. However, gender roles and traditions are not homogenous throughout the Caribbean, hence, there is variation in how they play out in women’s experiences in the US. Further, the formerly distinct boundaries between some Caribbean traditions and US traditions are being challenged. These findings underline the complex influence of intersecting identities in women’s roles and call attention to how they affect social identification in the context of college pursuits and other aspects of their lives. In light of increased cross-cultural contact and globalization these findings provide a better understanding of factors affecting the psychological adjustment of Caribbean immigrant women in the US and have implications for enhancing their adaptation across changing social contexts.</p>'),(92,'en_US','cleanTitle','Gender Rules: Discrimination and tradition among Caribbeanborn women in US colleges'),(92,'en_US','copyrightHolder','Tracy A. McFarlane'),(92,'en_US','title','Gender Rules: Discrimination and tradition among Caribbean-born women in US colleges'),(93,'','citationsRaw',''),(93,'','copyrightYear','2018'),(93,'','hide_author','0'),(93,'','issueId','99'),(93,'','language','en'),(93,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(93,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v52i2.106'),(93,'en_US','abstract','<p class=\"Abstract\">The influence of teaching practices on student motivation is indisputable. The concept of work engagement developed by positive psychologists can help pinpoint this influence. This study aimed to determine the relationships between work engagement of teachers, their teaching practices with motivational effects and learning-oriented motivational climate in the class. The study involved 46 teachers and 1,266 students. Students answered the Classroom Motivational Climate Questionnaire and teachers answered the Utrecht Work Engagement Scale and an adapted form of the Classroom Motivational Climate Questionnaire.  Work engagement of teachers was positively and significantly correlated with learning-oriented classroom motivational climate perceived by students and with teaching practices with motivational effects reported by teachers. The relevance of work engagement and wellbeing of teachers on teaching practice and student motivation is discussed.</p>'),(93,'en_US','cleanTitle','Work engagement teaching practices with motivational effects and learningoriented classroom motivational climate'),(93,'en_US','copyrightHolder','Francisco Leal-Soto, Marcos Carmona-Halty, Juan Dávila-Ramírez, Yesennia Valdivia'),(93,'en_US','title','Work engagement, teaching practices with motivational effects, and learning-oriented classroom motivational climate'),(94,'','citationsRaw','Aragón, L. (2011). 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Se encontraron diferencias significativas (p&lt;.05) al comparar los promedios a dos años de estudio por sexo; puntajes de Razonamiento Lógico-Matemático con niveles de inteligencia <em>superior al término medio</em>; promedios de Bachillerato y CENEVAL con escalas de personalidad. La inteligencia y personalidad son indicadores del desempeño académico de los alumnos universitarios de primer ingreso.</p><p class=\"NormalJNEU\"> </p><p class=\"NormalJNEU\"> </p><p class=\"NormalJNEU\"><strong>Abstract</strong></p><p class=\"NormalJNEU\">The aim of the research was to analyze the characteristics of academic achievement, intelligence and personality of psychology first year students. Involved 69 psychology of first year students from were considered averages from academic achievement at the entrance and from two years of study. They were evaluated with Raven\'s Progressive Matrices test<strong> </strong>and <a href=\"http://www.oxforddictionaries.com/es/definicion/ingles_americano/Minnesota-Multiphasic-Personality-Inventory#Minnesota-Multiphasic-Personality-Inventory__2\">Minnesota Multiphasic Personality Inventory</a> 2. Significant differences were found (p &lt;.05) when comparing averages from two years of study by sex; scores logical-mathematical reasoning with levels <em>above the average term</em> intelligence; School averages and CENEVAL with personality scales. Intelligence and personality are indicators of academic achievement of psychology first year students.</p><p class=\"NormalJNEU\"> </p>'),(94,'en_US','cleanTitle','DESEMPEÑO ACADÉMICO INTELIGENCIA Y  PERSONALIDAD EN UNIVERSITARIOS/ACADEMIC PERFORMANCE INTELIGENCE AND PERSONALITY IN COLLEGE STUDENTS'),(94,'en_US','copyrightHolder','Dora Elizabeth Granados-Ramos, Gloria Olivares-Pérez, Rossana Bigurra-de la Hoz'),(94,'en_US','title','DESEMPEÑO ACADÉMICO, INTELIGENCIA Y  PERSONALIDAD EN UNIVERSITARIOS/ACADEMIC PERFORMANCE, INTELIGENCE AND PERSONALITY IN COLLEGE STUDENTS'),(95,'','citationsRaw','Reference List\r\nAchenbach, T. M. & Edelbrock, C. (1983). Manual for the Child Behavior Checklist and Revised Child Behavior Profile. Burlington,VT: University of Vermont.\r\n\r\nAlvarez, M., Muzzo, S., & Ivanovic, D. (1985). Escala para la medicion del nivel socioeconomico en el area de la salud. Revista Medica de Chile, 113, 243-249.\r\n\r\nAuthor. (2014). \r\n\r\nAuthor. 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Such relations are important, as they might influence biological responses to this widely used stress paradigm.  </p>'),(95,'en_US','cleanTitle','Overall development influences performance on the Trier Social Stress Test for Children'),(95,'en_US','copyrightHolder','Katy M. Clark'),(95,'en_US','title','Overall development influences performance on the Trier Social Stress Test for Children'),(96,'','citationsRaw','Appelbaum, L.D. (2001). The influence of perceived deservingness on policy decisions regarding aid to the poor. Political Psychology, 22, 419-442. \r\nBolitho, F.H., Carr, S. C. & Fletcher, R.B. (2007). Public thinking about poverty: Why it matters and how to measure it. International Journal of Nonprofit and Voluntary Sector Marketing, 12, 13-22.\r\nBrechon, P. (1999). Integration into Catholicism and Protestantism in Europe: The impact on moral and political values. In L. Halman and O. Riis (eds), Religion in Secularizing Society. 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Five types of subjects were subsequently identified according to the type of causal attributions of poverty that the undergraduates had made and their country of origin, perceived social class, economic situation, political ideology and religious beliefs. The results obtained show that the causal attributions of poverty in developing countries are mainly influenced by the level of development in the country of origin of interviewees, their political ideology and their economic situation.</span>'),(96,'en_US','cleanTitle','Causal attributions of poverty in less developed countries: Comparing among undergraduates from nations with different development levels'),(96,'en_US','copyrightHolder','José Juan Vázquez, Sonia Panadero, Isabel Pascual, Xavier G. Ordoñez'),(96,'en_US','title','Causal attributions of poverty in less developed countries: Comparing among undergraduates from nations with different development levels'),(97,'','citationsRaw','References \r\nArdila, R., Author, & Medeiros, E. D. (2012). Human values of Colombian people. Evidence for the functionalist theory of values. Revista Lationoamericana de Psicología, 44, 105-117\r\nAuthor, (1998). La naturaleza de los valores descriptores del individualismo e del colectivismo: Una comparación intra e intercultural [The nature of individualistic descriptores values and collectivism: An intra- and intercultural comparison]. Unpublished Doctoral thesis. Complutense University of Madrid, Spain. \r\nAuthor, (2003). A natureza motivacional dos valores humanos: Evidências acerca de uma nova tipologia [The motivational nature of human values: Evidence about a new typology]. Estudos de Psicologia, 8, 431-443.\r\nAuthor, (2005). Toward a functional approach to human values. 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A content hypothesis predicting a six-dimensional values model and a structure hypothesis predicting the representation of values into two space dimensions are tested. Participants include 815 youths (444 girls) with a mean age of 15.3 years old (<em>SD<sub>age</sub></em> = 1.89). The content hypothesis was verified using confirmatory factor analysis. The structure hypothesis was verified through confirmatory (proxscal) multidimensional scaling. The results indicate that the six sub functions of values (content hypothesis) can be organized in a bi-dimensional space with three types of orientation and two types of motivator (structure hypothesis). Concluding, multiple indicators provide evidence for the psychometric properties of BVS in Portugal.</p>'),(97,'en_US','cleanTitle','Functional Theory of Values: Results of a Confirmatory Factor Analysis with Portuguese Youths'),(97,'en_US','copyrightHolder','Cátia Marques'),(97,'en_US','title','Functional Theory of Values: Results of a Confirmatory Factor Analysis with Portuguese Youths'),(98,'','citationsRaw','References \r\nArdila, R., Author, & Medeiros, E. D. (2012). Human values of Colombian people. Evidence for the functionalist theory of values. Revista Lationoamericana de Psicología, 44, 105-117\r\nAuthor, (1998). La naturaleza de los valores descriptores del individualismo e del colectivismo: Una comparación intra e intercultural [The nature of individualistic descriptores values and collectivism: An intra- and intercultural comparison]. Unpublished Doctoral thesis. Complutense University of Madrid, Spain. \r\nAuthor, (2003). 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The results indicate that the six sub functions of values (content hypothesis) can be organized in a bi-dimensional space with three types of orientation and two types of motivator (structure hypothesis). Concluding, multiple indicators provide evidence for the psychometric properties of BVS in Portugal.</p>'),(98,'en_US','cleanTitle','Functional Theory of Values: Results of a Confirmatory Factor Analysis with Portuguese Youths'),(98,'en_US','copyrightHolder','Cátia Marques, Ana Daniela Silva, Maria do Céu Taveira, Valdiney Gouveia'),(98,'en_US','title','Functional Theory of Values: Results of a Confirmatory Factor Analysis with Portuguese Youths'),(99,'','citationsRaw','Bechara, A. (2004). The role of emotion in decision-making: Evidence from neurological patients with orbitofrontal damage. Brain and Cognition 55 (1), 30–40.\r\nBechara, A.; Damasio, H. & Damasio, A. R. (2000). Emotion, decision making and the orbitofrontal cortex. Cortex, 10 (3),  295-307.\r\nBower, G. 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Sin embargo, resulta clave para un buen avance en las investigaciones lograr precisar y complejizar la visión respecto a lo que se entiende por afecto, emociones o estados de ánimo, y respecto a la relación que se supone con la cognición. Partiendo de estas premisas, recientemente Izard (2010) propuso el siguiente objetivo: agudizar las perspectivas sobre el afecto. El presente trabajo teórico conlleva objetivos similares. Así, el objeto principal de este estudio no tiene un mero fin descriptivo sino que, más aún, pretende ayudar a<em> hacer conscientes las bases filosóficas que están en el centro de las discusiones y desarrollos actuales </em>(Vigotsky, 2004).</p>'),(99,'es_ES','cleanTitle','¿Qué son los Afectos y Cómo se Relacionan con las Cogniciones Una Aproximación Histórica Psicológica y Filosófica'),(99,'es_ES','title','¿Qué son los Afectos y Cómo se Relacionan con las Cogniciones? Una Aproximación Histórica, Psicológica y Filosófica.'),(100,'','citationsRaw','Allport, G. W. 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Ortiz Labiosa'),(100,'es_ES','abstract','<p align=\"center\">Resumen</p><p>Los modelos de la estructura de los intereses basados en análisis factoriales no han resultado satisfactorios.  Varios modelos postulan las dimensiones de <em>personas, cosas, datos </em>e<em> ideas</em>, basados en la teoría de Roe, pero dicha teoría no ha recibido suficiente apoyo empírico.  Usamos la teoría del autor que sugiere las mismas dimensiones que Roe y ha tenido apoyo empírico, por lo que es una mejor base para un modelo de intereses.  El autor sugiere que los intereses son conceptos sobre actividades, los cuales surgen en la niñez como parte del desarrollo cognitivo.  Además, sugiere que estos conceptos pudieran ser universales, dado a que hacen referencia a aspectos de la realidad.</p><p>                                                                        Abstract                       </p><p>Models of the structure of interests that are based on factor analyses are not completely satisfactory.  Several models that use the dimensions of <em>people, things, data </em>and<em> ideas</em>, are based on Roe’s theory which has not received empirical support.  The author’s theory suggests the same dimensions as Roe and has obtained empirical support, which makes it a better base for a model of interests.  The author suggests that interests are concepts about activities, which develop during childhood as part of the child’s cognitive development.  Also, he suggests that these concepts could be universal, since they refer to aspects of reality.</p>'),(100,'es_ES','cleanTitle','Hacia un Modelo Universal de los Intereses'),(100,'es_ES','title','Hacia un Modelo Universal de los Intereses'),(101,'','citationsRaw','Askeland, L. 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En la segunda mitad de la década del 70 comienza un período de transición en donde se cierran estas instituciones para dar lugar a un nuevo programa de Pequeños Hogares que, con transformaciones, perduran hasta la actualidad. Como conclusiones, se puede afirmar a partir de la reconstrucción de la historia de las instituciones y el análisis de las leyes y otros reglamentos jurídicos, que las modificaciones y rupturas que sufrieron las Instituciones fueron más bien consecuencias del contexto histórico -institucional del país y la provincia, de las experiencias de trabajo, las necesidades reales y problemáticas cotidianas que fueron apareciendo en el trabajo de profesionales y funcionarios con esta población de niños en riesgo y, en cambio, el impacto de los cambios legislativos ha sido mínimo. </p>'),(101,'es_ES','cleanTitle','Historia de instituciones de menores en riesgo social en la provincia de La pampa República Argentina'),(101,'es_ES','title','Historia de instituciones de menores en riesgo social en la provincia de La pampa, República Argentina'),(102,'','citationsRaw','Allen, J. B. e Jong, M. R. (2006). Sailing and sports medicine: a literature review. 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Fica evidente a carência de uma política esportiva que garanta treinamento mental aos nossos atletas, partindo sempre de atletas e técnicos a utilização deste com vistas a um melhor rendimento esportivo.</p>'),(102,'pt_BR','cleanTitle','PERCEPÇÕES DE UM MEDALHISTA OLÍMPICO NA IMPORTÂNCIA DO HUMOR NO RENDIMENTO ESPORTIVO'),(102,'pt_BR','title','PERCEPÇÕES DE UM MEDALHISTA OLÍMPICO NA IMPORTÂNCIA DO HUMOR NO RENDIMENTO ESPORTIVO'),(103,'','citationsRaw','Abdel-Razek, W. A. (2011). Factors affecting the effectiveness of the job performance of the\r\nspecialists working in the Youth Care at Helwan University. World Journal of Sport Sciences, 4(2), 116-125.\r\nAnderson, N.R. & West, M.A. (1996). The team climate inventory: Development of the TCI and\r\nits applications in teambuilding for innovativeness. European Journal of Work and Organizational Behavior, 19, 235-258.\r\nBrunet, L. (1987). El clima de trabajo en las organizaciones. México: Trillas.\r\nClegg, S. R. & Bailey, J. R. (Eds.) 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Una etapa exploratoria (3 grupos focales con directivos, docentes y empleados administrativos) identificó 14 factores pertinentes de CO para construir el cuestionario de la etapa cuantitativa, consistente en una encuesta aplicada a una muestra representativa de 302 empleados. Se estableció la confiabilidad de las 14 escalas y del total. La validez externa del total correlacionó alto con la evaluación del desempeño. La validez concurrente se confirmó con estimaciones sobre satisfacción y retención laboral. Encontramos que las estimaciones más bajas del CO fueron las de los docentes y los empleados más antiguos. Se establecieron normas para determinar los factores e ítems positivos y negativos  por cada unidad laboral.</p>'),(103,'es_ES','cleanTitle','Construcción y Validación Empírica de una Escala de Clima Organizacional Universitario'),(103,'es_ES','copyrightHolder',''),(103,'es_ES','title','Construcción y Validación Empírica de una Escala de Clima Organizacional Universitario'),(104,'','citationsRaw','Alford, B. & Beck, A. (1997). The integrative power of cognitive therapy. New York: Guilford Press.\r\n\r\nAmerican Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). Washington, DC:  Author.\r\n\r\nBerne, E. (1972). What do you say after you say hello? The psychology of human destiny. NewYork: Grove Press.\r\n\r\nBockting, C., Schene A., Spinhoven, P., Koeter, M., Wouters, L., Huyser, J. & Kamphuis, J. (2005) Preventing relapse/recurrence in recurrent depression with cognitive therapy: a randomized controlled trial. 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Carrasco'),(104,'es_ES','abstract','<p>Se presentan elementos teóricos y psicoterapéuticos de los modelos cognitivo-conductual, interpersonal y psicoanalítico para el tratamiento de la depresión. Aunque hay diferencias en las acciones y énfasis entre los distintos modelos psicoterapéuticos, se encuentran también comprensiones e intervenciones comunes. Se esboza un modelo psicológico integrativo para comprender la depresión y se propone un enfoque clínico que reconozca síntomas y factores etiológicos  para seleccionar intervenciones psicoterapéuticas disponibles desde las distintas escuelas psicológicas.</p>'),(104,'es_ES','cleanTitle','Modelos psicoterapéuticos para la depresión: hacia un enfoque integrado'),(104,'es_ES','title','Modelos psicoterapéuticos para la depresión: hacia un enfoque integrado'),(105,'','citationsRaw','References\r\n\r\nAppelbaum, N. P. (2003). Muddied waters : race, region, and local history in Colombia, 1846-1948. Durham: Duke University Press.\r\nAsbrock, F. 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Results show idiosyncratic particularities of Colombian society, including failure to predict warmth from emotion ratings. These findings highlight difficulties in social group perception in Colombia as well as slight adjustments required for the SCM.'),(105,'en_US','cleanTitle','Reference groups and stereotype perception in Colombia'),(105,'en_US','copyrightHolder','WILLIAM JIMENEZ-LEAL, Carlos Eduardo Cortes, Sergio Barbosa'),(105,'en_US','title','Reference groups and stereotype perception in Colombia'),(106,'','citationsRaw',''),(106,'','copyrightYear','2017'),(106,'','hide_author','0'),(106,'','issueId','25'),(106,'','language','es'),(106,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(106,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v51i1.121'),(106,'','pub-id::publisher-id',''),(106,'en_US','copyrightHolder','Roberto Chacón, Ximena del Río Urrutia, Rolando Pérez Sánchez, Vanessa Smith-Castro'),(106,'es_ES','abstract','<p class=\"Predeterminado\">Resumen:        </p><p class=\"Predeterminado\">    En el presente trabajo se hace una revisión teórica de las aproximaciones a la deshumanización desde la psicología cognitiva, empezando con la teoría de la infrahumanización de Leyens et al. (2000), el modelo de deshumanización de Haslam (2006), el modelo del contenido del estereotipo de Fiske, Cuddy, Glick y Xu (2002) y la integración de la teoría de Haslam con sustratos neuronales propuesta por Jack et al. (2013). Se estiman posibles puntos de contacto entre estas teorías de deshumanización, así como se estudian las limitaciones teóricas y los retos que se les presentan a estas aproximaciones.</p><p class=\"Predeterminado\" align=\"center\">Abstract:</p><p class=\"Predeterminado\">            This article reviews cognitive psychology\'s theoretical aproximations to dehumanization, starting with Leyens et al. (2000) infrahumanization theory, following with Haslam\'s Dehumanization (2006) model, continuing with Fiske, Cuddy, Glick and Xu (2002) Stereotype Content Model, and finishing with Jack, Dawson and Norr\'s (2013) approach to understanding dehumanization underlying processes with fMRI. Possible relationships between the theories are explored as well as the new improvements these theories could benefit from.</p>'),(106,'es_ES','cleanTitle','Aportes de la psicología cognitiva a la comprensión del fenómeno perceptual de deshumanización'),(106,'es_ES','title','Aportes de la psicología cognitiva a la comprensión del fenómeno perceptual de deshumanización'),(107,'','citationsRaw','Acosta, I., & Sánchez Y. (2009). Manifestación de la resiliencia como factor de protección en enfermos crónicos terminales hospitalizados. Psicología Iberoamericana, 17 (2), 24-32.\r\nAcuña, M., & González, A. (2010). Autoeficacia y red de apoyo social en adultos mayores. Journal of Behavior, Health & Social Issues, 2 (2), 71-81. \r\nAngelucci, L. (2001). Influencia de las variables sociodemográficas, el apoyo social y locus de control de salud sobre la salud en empleados universitarios. Trabajo de ascenso no publicado, Universidad Simón Bolívar, Sartenejas, Venezuela.\r\nAngelucci, L. (2007). 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A través de un análisis de ruta, se obtuvo que las variables con mayor predicción sobre el estilo de vida saludable fueron el apoyo social percibido (β= 0,272; p =0,000), específicamente el apoyo de amigos (β=0,308; p=0,000), y la resiliencia (β= 0,166; p=0,010). Así mismo, se encontró que la autoeficacia influye significativamente sobre la resiliencia (β= 0,499; p=0,000), y el apoyo social percibido es un predictor significativo para la autoeficacia (β= 0,23; p=0,000). En conclusión, el estilo de vida saludable se puede predecir en gran medida por variables de contenido psicológico, de forma directa e indirecta. Además puede verse diferenciado dependiendo de la dimensión específica de la variable predicha y el número de variables que se relacionen en conjunto.<strong> </strong></p>'),(107,'es_ES','cleanTitle','Factores protectores y estilos de vida saludable en pacientes con riesgo cardiovascular: un análisis de ruta'),(107,'es_ES','title','Factores protectores y estilos de vida saludable en pacientes con riesgo cardiovascular: un análisis de ruta'),(108,'','citationsRaw','Baumrind, D. (1991). Parenting styles and adolescent development. En J. Brooks-Gunn, R. Lerner, y A. C. Petersen (Eds.), The encyclopedia of adolescence (pp. 746–758). New York: Garland.\r\nBailey, J. A., Hill, K. G., Oesterle, S., & Hawkins, J. D. (2009). Parenting practices and problem behavior across three generations: Monitoring, harsh discipline, and drug use in the intergenerational transmission of externalizing behavior. Developmental Psychology, 45(5), 1214–1226. doi: 10.1037/a0016129\r\nBelle, D., & Benenson, J. 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(2011). ------------------------------------------------------------------------------------------------\r\nAutor et al. (2013). ------------------------------------------------------------------------------------------------'),(108,'','hide_author','0'),(108,'','language','es'),(108,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(108,'en_US','copyrightHolder','José Concepción Gaxiola Romero, Eunice Gaxiola Villa, Lidia Cobos Sánchez'),(108,'es_ES','abstract','<p><span style=\"font-size: medium;\">El objetivo del presente estudio fue probar un modelo estructural para evaluar las relaciones directas e indirectas del apoyo social como factor protector de la violencia intrafamiliar en las disposiciones a la resiliencia. Previo consentimiento informado se entrevistaron 281 niños de primaria de escuelas públicas del noroeste de México/MX, que fueron testigos o experimentaron directamente al menos un incidente de violencia intrafamiliar. Se aplicaron instrumentos validados que midieron el reporte de los diversos tipos de violencia intrafamiliar, los diversos apoyos sociales recibidos y las disposiciones a la resiliencia. Los datos se analizaron en un modelo de ecuaciones estructurales. Los resultados muestran una relación negativa entre factores protectores y de riesgo, y una relación positiva entre los factores protectores y las disposiciones a la  resiliencia. </span></p>'),(108,'es_ES','cleanTitle','Factores protectores de las disposiciones de resiliencia en niños con violencia intrafamiliar'),(108,'es_ES','title','Factores protectores de las disposiciones de resiliencia en niños con violencia intrafamiliar'),(109,'','citationsRaw','Ales Bello, A. (1998). Culturas e religiões, uma leitura fenomenológica. (A. Angonese, trad.). Bauru: EDUSC.\r\n\r\nAles Bello, A. (2004). Fenomenologia e ciências humanas: psicologia, história e religião. (M. Mahfoud & M. Massimi, orgs.). Bauru, SP: EDUSC.\r\n\r\nAles Bello, A. 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Then, philosophical issues about the knowledge of the body was presented, as well as some implications that such theme holds to the sciences that aims the study of corporeity: Psychology, especially, since it is founded in qualitative models and physical and biological ones.'),(109,'pt_BR','cleanTitle','The corporeity according to Edith Stein: Some implications for Psychology'),(109,'pt_BR','copyrightHolder',''),(109,'pt_BR','title','The corporeity according to Edith Stein: Some implications for Psychology'),(110,'','citationsRaw','Allen, J. & Fonagy, P. (2006) Handbook of Mentalization Based Treatment Wiley y Son, Ltd.\r\nAllen, J. Fonagy, P. & Bateman, A. (2008) Mentalizing in clinical practice American Psychiatric Publishing Inc. \r\nBateman, A., & Fonagy, P. (1999). The effectiveness of partial hospitalization in the treatment of bordeline personality disorder _ a randomised controlled trial. American Journal of Psychiatry, 156, 1563_1569.\r\nBateman, A., & Fonagy, P. (2001). 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Si bien no fue posible desarrollar una mayor actividad reflexiva o capacidad de mentalización en esta instancia del tratamiento, el análisis de proceso permitió observar que en la octava sesión del dispositivo GTF hubo un mayor porcentaje de segmentos en los que no se rechazó la posibilidad de reflexionar en comparación con la segunda sesión.</p>'),(110,'es_ES','cleanTitle','Analisis de la función reflexivaRF en sesiones de grupo de terapía focalizada para adolecentes violentos'),(110,'es_ES','title','Analisis de la función reflexiva-RF en sesiones de grupo de terapía focalizada para adolecentes violentos'),(111,'','citationsRaw','American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (DSM-V) (5ª ed.). Washington, DC: American Psychiatric Association.\r\n\r\nAmes, D. R., Rose, P., & Anderson, C. P. (2006). The NPI-16 as a short measure of narcissism. 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A Principal Component analysis revealed a three-factor structure: Machiavellianism (α = 0.85), narcissism (α = 0.84) and psychopathy (α = 0.72), which were negatively correlated with agreeableness. In study 2, participants were 300 people from the general population, who answered the DTDD. A confirmatory factor analysis supported the bifactor model (e.g., CFI = 0.95; TLI = 0.92; and RMSEA = 0.07). In conclusion, this measure shows acceptable psychometric parameters, justifying its use to research purposes.'),(111,'pt_BR','cleanTitle','Assessing the dark side of personality: Psychometric evidences of the dark triad dirty dozen'),(111,'pt_BR','copyrightHolder',''),(111,'pt_BR','title','Assessing the dark side of personality: Psychometric evidences of the dark triad dirty dozen'),(112,'','citationsRaw','REFERENCIAS\r\nAllmen, D., Wurmitzer, K., & Klaver, P. (2014). Hippocampal and posterior parietal contributions to developmental increases in visual short-term memory capacity. 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Comprobar el efecto de la morfología en el aprendizaje de procesamiento visuoespacial en los estudiantes universitarios </span></span><strong><span><span>. Método</span></span></strong><span><span> Kinesiología participaron 48 estudiantes que estudiaron la anatomía (EG); </span><span>y 43 de Trabajo Social, que estudió la anatomía (UG). </span></span><strong><span><span>Resultados</span></span></strong><span><span> . </span><span>No se registraron diferencias significativas en la prueba previa intra - grupo, pero en el post-test, en favor, por ejemplo, con un tamaño del efecto de alta TCFR Copia y memoria. </span><span>El análisis intergrupo mostró un mejor rendimiento en la prueba de mensaje en TCFR Copia y memoria. </span><span>No se observaron estas diferencias en el TAVLR en ninguno de los grupos y el análisis estadístico. </span></span><strong><span><span>Conclusiones.</span></span></strong><span><span> Aprender anatomía fortalece la función visuoespacial, necesaria para el desempeño adecuado y profesional de los futuros ciencias de la salud de los estudiantes universitarios.</span></span></p><p> </p>'),(112,'es_ES','cleanTitle','Efecto del Aprendizaje de Morfología en el Procesamiento Visoespacial de Estudiantes Universitarios Chilenos'),(112,'es_ES','title','Efecto del Aprendizaje de Morfología en el Procesamiento Visoespacial de Estudiantes Universitarios Chilenos'),(113,'','citationsRaw','Allport, G. 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Ortiz'),(113,'en_US','prefix',''),(113,'en_US','subtitle',''),(113,'en_US','title',''),(113,'es_ES','abstract','<p>Los modelos de la estructura de los intereses basados en análisis factoriales no han resultado satisfactorios.&nbsp; Varios modelos postulan las dimensiones de&nbsp;<em>personas, cosas, datos&nbsp;</em>e<em>&nbsp;ideas</em>, basados en la teoría de Roe, pero dicha teoría no ha recibido suficiente apoyo empírico.&nbsp; Usamos la teoría del autor que sugiere las mismas dimensiones que Roe y ha tenido apoyo empírico, por lo que es una mejor base para un modelo de intereses.&nbsp; El autor sugiere que los intereses son conceptos sobre actividades, los cuales surgen en la niñez como parte del desarrollo cognitivo.&nbsp; Además, sugiere que estos conceptos pudieran ser universales, dado a que hacen referencia a aspectos de la realidad.</p>\r\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>'),(113,'es_ES','cleanTitle','Hacia un modelo universal de los intereses'),(113,'es_ES','copyrightHolder',''),(113,'es_ES','prefix',''),(113,'es_ES','subtitle',''),(113,'es_ES','title','Hacia un modelo universal de los intereses'),(113,'fr_FR','copyrightHolder',''),(113,'pt_BR','copyrightHolder',''),(114,'','copyrightYear','2019'),(114,'','hide_author','0'),(114,'','issueId','100'),(114,'','language','es'),(114,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(114,'','pages','283-293'),(114,'','pub-id::doi','10.30849/rip ijp.v52i3.129'),(114,'en_US','abstract',''),(114,'en_US','cleanTitle',''),(114,'en_US','copyrightHolder','Nancy Urbaez'),(114,'en_US','prefix',''),(114,'en_US','subtitle',''),(114,'en_US','title',''),(114,'es_ES','abstract','<p>The main goal of this research was to determine the leadership competencies for younger adults in Santo Domingo. The sample has 405 Dominican teenagers between 18 and 35 years old. Two competencies questionnaires were used: One the Emotional and Social Intelligence Competencies (ESCI) and the other Leadership Competency questionnaire (LCI). Results show these leaders can handle competencies for both instruments at middle level. For the ESCI, there was not difference among sex, age has an inverse relationship, the level of education has a direct relationship and there are differences among the type of organization.&nbsp; For the LCI, only age and level of education has an impact on the way the competency is handle by the leader.&nbsp;</p>'),(114,'es_ES','cleanTitle','Identificación de competencia de liderazgo en jóvenes dominicanos'),(114,'es_ES','copyrightHolder',''),(114,'es_ES','prefix',''),(114,'es_ES','subtitle',''),(114,'es_ES','title','Identificación de competencia de liderazgo en jóvenes dominicanos'),(115,'','citationsRaw','Bamberg, S., Ajzen, I., & Schmidt, P. (2003). 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We call this hypothetical construct the <em>Human Attunement with Ecological Principles </em>(HAEP), assuming that it implies the presence of a human predisposition to knowing, valuing and applying these principles. In developing the idea, the paper reviews relevant literature, aiming to find evidence that supports the HAEP hypothesis, and presents results of a study showing that HAEP significantly and saliently predicts engagement in sustainable behaviors.'),(115,'en_US','cleanTitle','Is it human mind attuned with general ecological principles'),(115,'en_US','copyrightHolder','Victor Corral-Verdugo, Fernanda Inez García-Vazquez, Blanca Fraijo-Sing, Cesar Tapia-Fonllem'),(115,'en_US','title','Is it human mind attuned with general ecological principles?'),(116,'','copyrightYear','2016'),(116,'','hide_author','0'),(116,'','issueId','5'),(116,'','language','es'),(116,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(116,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i1.131'),(116,'en_US','abstract','<p>La manera en que una mujer responde a un acercamiento sexual, está regulada por normas sociales</p> <p>explícitas e implícitas. Estas normas están relacionadas a los patrones culturales en los que crecemos</p> <p>y nos desarrollamos, e impuestas por las instituciones sociales. Uno de los patrones de respuesta ante</p> <p>acercamiento sexuales que pueden observase en relaciones heterosexuales es el de prueba de resistencia</p> <p>al sexo (PRS). Este ha sido definido como el rechazo de un encuentro sexual, por parte de una mujer,</p> <p>aún cuando esta tiene el deseo de sostener el mismo (Muehlenhard &amp; Hollabaugh, 1988). El presente</p> <p>trabajo de investigación tuvo como objetivo evaluar la ocurrencia de PRS en una muestra de estudiantes</p> <p>universitarias, evaluar las razones por las que ocurre PRS, y determinar si hay alguna relación entre las</p> <p>características de personalidad, factores culturales, y la creencia de que la PRS se da en el contexto de</p> <p>citas heterosexuales. Los resultados revelan que el 55.7% de la muestra total, se vio involucrada en una</p> <p>situación de PRS en el año previo al estudio. También se identificaron factores que pueden contribuir</p> <p>al uso de esta herramienta como una alternativa para ponderar las decisiones en el contexto de citas</p> <p>entre hombres y mujeres.</p><p class=\"p1\"> </p>'),(116,'en_US','cleanTitle','Resistencia al Sexo: Cultura y Personalidad'),(116,'en_US','copyrightHolder','Yarimar Rosa Rodríguez, José Toro Alfonso'),(116,'en_US','title','Resistencia al Sexo: Cultura y Personalidad'),(117,'','copyrightYear','2016'),(117,'','hide_author','0'),(117,'','issueId','5'),(117,'','language','por'),(117,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(117,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i1.132'),(117,'en_US','abstract','<p class=\"p1\">Foi objectivo deste estudo caracterizar a representação social do sexo estabelecendo uma possível</p> <p class=\"p1\">relação entre esta e o uso do preservativo. Foram recolhidas notícias com o vocábulo “sexo”, tendo</p> <p class=\"p1\">sido realizada a análise hierárquica descendente do seu conteúdo. A análise, através do programa ALCESTE</p> <p class=\"p1\">4.9, evidenciou discursos que não abordam aspectos da saúde individual ou social, referentes</p> <p class=\"p1\">à sexualidade, observando-se uma representação social do sexo que poderá estar a fomentar os níveis</p> <p class=\"p1\">transversais de inconsistência no uso do preservativo. Sugere-se a necessidade de sensibilização dos</p> <p class=\"p1\">meios de comunicação para introduzirem informação sobre o preservativo, de forma a integrá-lo na</p> <p class=\"p1\">representação do sexo, podendo estimular a sua utilização e promover comportamentos seguros.</p> <p class=\"p1\">Palavras-chave: representação social, sexo, uso do preservativo, análise hierárquica descendente.</p><p class=\"p1\"> </p> <p class=\"p2\"> </p>'),(117,'en_US','cleanTitle','Representação Social do Sexo nas Revistas e Jornais Portugueses'),(117,'en_US','copyrightHolder','Alexandra Gomes, Cristina Nunes'),(117,'en_US','title','Representação Social do Sexo nas Revistas e Jornais Portugueses'),(118,'','copyrightYear','2016'),(118,'','hide_author','0'),(118,'','issueId','5'),(118,'','language','es'),(118,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(118,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i1.133'),(118,'en_US','abstract','<p>El objetivo de esta investigación fue evaluar de modo exploratorio el funcionamiento en nuestro medio,</p> <p>de la Escala de Personalidad Creadora (EPC) de Garaigordobil (2004) en su versión heteroevaluación.</p> <p>La muestra estuvo constituida por 160 padres, con hijos de 9 a 12 años, seleccionados de manera intencional</p> <p>de la provincia de Entre Ríos (Argentina). Se analizó el poder discriminativo de los ítems y</p> <p>la consistencia interna por medio del coeficiente Alpha de Cronbach. Tanto el índice de Kaiser-Meyer</p> <p>y Olkin (KMO) y el Test de Esfericidad de Bartlett, indicaron la viabilidad de factorizar la escala por</p> <p>lo que la estructura del instrumento fue estudiada a través de un Análisis Factorial de componentes</p> <p>principales con rotación oblicua. El instrumento presentó una adecuada consistencia interna y todos</p> <p>sus ítems resultaron discriminativos. Por otra parte, al comparar la estructura factorial de la versión</p> <p>autoevaluación presentada por la autora, con la versión heteroevaluación, obtenida en este estudio, se</p> <p>observó que si bien se mantuvo el número de factores en cinco, tal como propone la autora, los ítems</p> <p>se redistribuyeron, generando una nueva clasificación de los mismos.</p><p class=\"p1\"> </p> <p class=\"p2\"> </p> <p class=\"p1\"> </p>'),(118,'en_US','cleanTitle','Estudio exploratorio de las propiedades psicométricas de la Escala de Personalidad Creadora EPC en su versión Heteroevaluación'),(118,'en_US','copyrightHolder','Gabriela Krumm, Viviana Lemos'),(118,'en_US','title','Estudio exploratorio de las propiedades psicométricas de la Escala de Personalidad Creadora (EPC) en su versión Heteroevaluación'),(119,'','copyrightYear','2016'),(119,'','hide_author','0'),(119,'','issueId','5'),(119,'','language','en'),(119,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(119,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i1.134'),(119,'en_US','abstract','<p> </p> <p>Brazilian jeitinho is a social influence strategy that is widely regarded as a component of Brazilian</p> <p>culture. This study aims to systematize the way Brazilians conceptualize jeitinho, seeking to identify</p> <p>behaviors that are seen as exemplars. In study one, 17 participants were interviewed and content</p> <p>analyses pointed to seven themes: sympathy, harm to others, malandragem, disregard for social rules,</p> <p>innovative processes, power relation, and compensation. In study two, 28 participants were interviewed</p> <p>and the results corroborated study one themes. About 35 typical situations of jeitinho were described.</p> <p>In conclusion, Jeitinho is an innovative problem-solving strategy in which the individual uses social</p> <p>influence combined with cunning tricks to achieve goals, despite the fact that it breaks formal rules.</p><p class=\"p1\"> </p>'),(119,'en_US','cleanTitle','Brazilian jeitinho: Understanding and explaining an indigenous psychological construct'),(119,'en_US','copyrightHolder','Ronaldo Pilati Rodrigues'),(119,'en_US','title','Brazilian jeitinho: Understanding and explaining an indigenous psychological construct'),(120,'','copyrightYear','2016'),(120,'','hide_author','0'),(120,'','issueId','5'),(120,'','language','es'),(120,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(120,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i1.135'),(120,'en_US','abstract','<p class=\"p1\">El presente estudio intenta aumentar el entendimiento de porqué las mujeres permanecen en una relación de violencia. Se plantea que los estilos de poder y la apreciación de la relación y valoración de sí misma son variables relacionadas a la permanencia de la mujer en la relación. Participaron 450 mujeres, distribuidas en tres niveles de violencia: baja, moderada y alta. Los resultados mostraron que la mujer mientras más enfocada esté hacia la pareja, no toma las decisiones ni tiene control en la pareja, emplea estilos de poder negativos como el ser violenta, ser brusca, y por consiguiente es probable que permanezca en una relación de violencia.</p> <p class=\"p4\"> </p>'),(120,'en_US','cleanTitle','Estilos de poder apreciación de la relación y de sí misma: variables que median en la mujer estar o no en una relación de violencia'),(120,'en_US','copyrightHolder','Blanca Inés Vargas-Núñez'),(120,'en_US','title','Estilos de poder, apreciación de la relación y de sí misma: variables que median en la mujer, estar o no en una relación de violencia'),(121,'','copyrightYear','2016'),(121,'','hide_author','0'),(121,'','issueId','5'),(121,'','language','es'),(121,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(121,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i1.136'),(121,'en_US','abstract','<p>A lo largo de los años, diferentes investigadores han aislado distintas creencias o sistemas de creencias</p> <p>que han tratado de describir y evaluar. Una de ellas es la variable o dimensión de control percibido</p> <p>(en inglés: LOC), que alude a las creencias sobre el control interno o externo de los reforzamientos (o</p> <p>refuerzos) recibidos. Más precisamente, se observa que los beneficiarios de estos refuerzos se atribuyen</p> <p>voluntariamente la responsabilidad. El corolario del LOC, en lo que hace a la distribución de refuerzos,</p> <p>remite al concepto -mucho menos explorado- de atribución de la distribución de los refuerzos (en inglés:</p> <p>LOD). En este sentido, y de acuerdo a lo anteriormente expresado, se esperaría que los distribuidores</p> <p>de los refuerzos consideraran a los receptores como la fuente de los refuerzos recibidos (realizando</p> <p>este modo atribuciones internas en materia de refuerzos recibidos) visualizándose a sí mismos como no</p> <p>responsables por los refuerzos que distribuyen (realizando este modo atribuciónes externas en materia</p> <p>de sus comportamientos distributivos de refuerzos). Si estos resultados se confirman, los agentes distribuidores se “des-responsabilizarían” de los refuerzos que ellos distribuyen, quedando de algún modo, fuera del alcance de posibles cuestionamientos y disputas, lo cual sería funcional al mantenimiento de su status como agentes de poder.</p> <p>Tal es la hipótesis que intentaremos verificar situándonos dentro del campo de los refuerzos distribuidos</p> <p>por los responsables jerárquicos a sus subordinados. Para responder a este interrogante, hemos utilizado</p> <p>el paradigma de la autopresentación sobrenormativa vs. contranormativa para los responsables jerárquicos</p> <p>y el paradigma de los juicios para los subordinados. En lo que concierne a los responsables jerárquicos, hemos verificado que para dar una buena imagen de ellos mismos, estos atribuyen los refuerzos que distribuyen a sus subordinados (y sólo después a ellos mismos o al contexto) y que para dar una mala imagen de ellos mismos, hacen lo contrario. Respecto de los subordinados, hemos constatado una jerarquía de preferencias dentro de la cual el subordinado es el principal responsable de los refuerzos que recibe, mientras que la atribución al jefe aparece en</p> <p>último lugar.</p>'),(121,'en_US','cleanTitle','El locus de distribución en el medio organizacional: de la valorización/ desvalorización de las explicaciones internas vs externas utilizadas para justificar las recompensas y sanciones distribuidas por los superioresjerárquicos'),(121,'en_US','copyrightHolder','Luisa Mayoral'),(121,'en_US','title','El locus de distribución en el medio organizacional: de la valorización/ desvalorización de las explicaciones internas vs. externas utilizadas para justificar las recompensas y sanciones distribuidas por los superioresjerárquicos'),(122,'','copyrightYear','2016'),(122,'','hide_author','0'),(122,'','issueId','5'),(122,'','language','fr'),(122,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(122,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i1.137'),(122,'en_US','abstract','<p class=\"p1\">On s’intéresse à l’influence des représentations sociales (RS; Moscovici, 1976) sur les pratiques sociales.</p> <p class=\"p1\">On pose comme hypothèse que l’implication “culturelle” d’un individu (Rouquette, 1997) vis-à-vis</p> <p class=\"p1\">de l’objet représenté médiatise, au moins partiellement, cette influence. On cherche ainsi à expliquer</p> <p class=\"p1\">par quel processus une RS un individu à l’intention de réaliser une pratique sociale. 147 étudiants</p> <p class=\"p1\">français ont été interrogés à propos des représentations, implication et pratiques sociales relatives à</p> <p class=\"p1\">l’objet “mondialisation”. Les résultats confirment l’hypothèse de médiation posée. La pertinence de</p> <p class=\"p1\">la distinction entre implications “culturelle” et “circonstancielle” (Rouquette, 1997) est également</p> <p class=\"p1\">confirmée, permettant de formaliser l’implication circonstancielle comme un facteur générateur de RS</p> <p class=\"p1\">et l’implication culturelle comme étant placée sous leur influence.</p>'),(122,'en_US','cleanTitle','Entre Représentations Sociales et Intentions de Pratiques : l’Implication'),(122,'en_US','copyrightHolder','Florent Lheureux'),(122,'en_US','title','Entre Représentations Sociales et Intentions de Pratiques : l’Implication'),(123,'','copyrightYear','2016'),(123,'','hide_author','0'),(123,'','issueId','5'),(123,'','language','es'),(123,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(123,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i1.138'),(123,'en_US','abstract','<p>Con el objetivo de contrastar los planteamientos de la Terapia Sexual, este artículo estudió la relación de frecuencia de masturbación con los afectos ligados a esta conducta, actitudes, religión y otras variables de conducta sexual para finalmente pronosticar la frecuencia de masturbación con sus correlatos</p> <p>significativos. Fue un estudio correlacional con un diseño transversal. Se empleó una muestra incidental</p> <p>de 395 estudiantes de psicología mexicanos (67 hombres y 328 mujeres). El instrumento de medida fue</p> <p>una encuesta de sexualidad. La diferencia de género fue marcada y constituyó el principal predictor de</p> <p>frecuencia de masturbación, asimismo las fantasías sexuales y el placer-satisfacción resultaron predictores</p> <p>significativos, sobre todo en varones con baja frecuencia de coitos vaginales. El afecto negativo fue</p> <p>independiente, lo que es consonante con la actitud de aceptación hacia la sexualidad en esta muestra.</p> <p>La religiosidad fue un correlato inhibidor. Los datos apoyan el planteamiento de la Terapia Sexual.</p> <p>Palabras clave: Masturbación, actitud, emociones, religión, estudiantes universitarios.</p>'),(123,'en_US','cleanTitle','Predicción de la frecuencia de masturbación en estudiantes universitarios'),(123,'en_US','copyrightHolder','José Moral de la Rubia'),(123,'en_US','title','Predicción de la frecuencia de masturbación en estudiantes universitarios'),(124,'','copyrightYear','2016'),(124,'','hide_author','0'),(124,'','issueId','5'),(124,'','language','es'),(124,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(124,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i1.139'),(124,'en_US','abstract','<p>En este estudio se exploró los síntomas psicológicos y se analizó la relación e impacto del funcionamiento</p> <p>familiar, desde la perspectiva de los/as paciente/sobreviviente, la pareja cuidador/a y sus hijos), en el</p> <p>funcionamiento psicológico de 51 hijos/as adolescentes de pacientes de cáncer. Los hallazgos revelaron</p> <p>que los/as adolescentes exhibieron sintomatología en niveles clínicos. La expresividad familiar y una</p> <p>relación marital satisfactoria de los pacientes/sobrevvientes son los factores protectores de un mejor</p> <p>ajuste psicológico de los/as hijos/as. Las intervenciones con adolescentes que enfrentan el cáncer de</p> <p>un padre o madre requieren un cernimiento de riesgo del funcionamiento psicológico y familiar e</p> <p>intervenciones orientadas al sistema.</p>'),(124,'en_US','cleanTitle','Funcionamiento Familiar de Hijos/as Adolescentesde Pacientes y Sobrevivientes de Cáncer Funcionamiento Familiar de Hijos/as Adolescentesde Pacientes y Sobrevivientes de Cáncer'),(124,'en_US','copyrightHolder','Rosario Costas Muñiz'),(124,'en_US','title','Funcionamiento Familiar de Hijos/as Adolescentesde Pacientes y Sobrevivientes de Cáncer Funcionamiento Familiar de Hijos/as Adolescentesde Pacientes y Sobrevivientes de Cáncer'),(125,'','copyrightYear','2016'),(125,'','hide_author','0'),(125,'','issueId','5'),(125,'','language','por'),(125,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(125,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i1.140'),(125,'en_US','abstract','<p>Objetivo: Examinar a qualidade de vida, o bem-estar psicológico e a autoeficácia de mulheres jovens com</p> <p>câncer de mama. Participantes: 37 mulheres com câncer de mama (idade média 36,54 anos, DP=2,85).</p> <p>Instrumentos: WHOQOL-bref, questionário de saúde geral de Goldberg-12 e escala de autoeficácia</p> <p>geral percebida. Resultados: Correlação de Pearson mostrou correlações positivas significativas entre</p> <p>qualidade de vida, bem-estar psicológico e autoeficácia. Teste t indicou que mulheres submetidas a</p> <p>mastectomia total apresentaram melhor qualidade de vida ambiental que mulheres submetidas a mastectomia</p> <p>conservadora. Análise de regressão linear evidenciou que as variáveis bem-estar psicológico e</p> <p>autoeficácia foram preditoras significativas da qualidade de vida total, explicando 48,4% da variância.</p> <p>Assim, observa-se a importância das variáveis psicológicas positivas como bem-estar e autoeficácia</p> <p>para a qualidade de vida nessas pacientes.</p>'),(125,'en_US','cleanTitle','Qualidade De Vida Bem EstarPsicológico E Autoeficácia Em Mulheres Jovens Com Câncer De Mama Qualidade De Vida Bem EstarPsicológico E Autoeficácia Em Mulheres Jovens Com Câncer De Mama'),(125,'en_US','copyrightHolder','Elisa Kern de Castro'),(125,'en_US','title','Qualidade De Vida, Bem Estar-Psicológico E Autoeficácia Em Mulheres Jovens Com Câncer De Mama Qualidade De Vida, Bem Estar-Psicológico E Autoeficácia Em Mulheres Jovens Com Câncer De Mama'),(126,'','copyrightYear','2016'),(126,'','hide_author','0'),(126,'','issueId','6'),(126,'','language','es'),(126,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(126,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i2.141'),(126,'en_US','copyrightHolder','Guido Pablo Korman'),(126,'es_ES','abstract','<p>El autor reflexiona sobre la aparición de la psicoterapia cognitiva en la Argentina, revisando las bases teóricas que llevan al surgimiento de este modelo y a la posterior fundación de la Asociación Argentina de Terapia Cognitiva. En ese marco recrea las discusiones que se daban entre las asociaciones profesionales en el contexto internacional respecto del rol de la cognición en los tratamientos psicológicos. A través de entrevistas abiertas y recurrentes con los primeros terapeutas cognitivos de la Argentina indaga las vivencias teóricas y personales que contribuyen a su  desarrollo de este ámbito. A su vez describe el peso de autores en el campo de la psicología que contribuyeron al desarrollo de este modelo en la Argentina, como son los casos de Vittorio Guidano, Aaron Beck, Michael Mahoney o Hans Eysenck, entre otros.</p>'),(126,'es_ES','cleanTitle','Bases teóricas en la conformación de la terapia cognitiva en la Argentina'),(126,'es_ES','title','Bases teóricas en la conformación de la terapia cognitiva en la Argentina'),(127,'','copyrightYear','2016'),(127,'','hide_author','0'),(127,'','issueId','6'),(127,'','language','es'),(127,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(127,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i2.142'),(127,'en_US','copyrightHolder','Joaquina Palomar Lever'),(127,'es_ES','abstract','<p>Este estudio pretendió validar una versión adaptada al español de la Escala multidimensional de sentido del humor (Thorson &amp; Powell, 1993) y de la de optimismo del Test de orientación en la vida (Scheier, Carver, &amp; Bridges, 2001). En un primer momento, los instrumentos fueron aplicados en dos muestras, una de 222 individuos para la de sentido del humor y de 200 para la de Optimismo. Los análisis factoriales exploratorios revelaron una estructura de dos factores para la escala Sentido del humor, con índices de confiabilidad de .84 y .72 y una estructura unidimensional con un índice de confiabilidad de .78 para Optimismo. Después los instrumentos fueron aplicados en una muestra de 913 beneficiarios adultos del programa Oportunidades de la zona central de México. Aproximadamente el 68% de la muestra son beneficiarias de cuyos cónyuges se recabaron datos. La edad promedio de la muestra es de 43.71 (±12.58) años. No se observaron diferencias de género en ninguno de los factores. Con esta muestra se realizó un análisis factorial confirmatorio, que corroboró parcialmente la estructura factorial, ya que sólo se encontró una dimensión en la escala de Sentido del Humor.</p><br />'),(127,'es_ES','cleanTitle','Sentido del humor y optimismo: Un estudio de validación'),(127,'es_ES','title','Sentido del humor y optimismo: Un estudio de validación'),(128,'','copyrightYear','2016'),(128,'','hide_author','0'),(128,'','issueId','6'),(128,'','language','es'),(128,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(128,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i2.143'),(128,'en_US','copyrightHolder','Vanessa Vanessa Smith-Castro'),(128,'es_ES','abstract','<p>En los últimos años, el reconocimiento del matrimonio y la unión civil entre personas del mismo sexo ha sido objeto de debates en diversos países del mundo, particularmente en América Latina.  El presente estudio explora el impacto relativo de la religiosidad, el autoritarismo, la homofobia y el contacto con personas homosexuales en el rechazo o apoyo a esta iniciativa en Costa Rica. Participaron en el estudio 100 estudiantes universitarios costarricenses heterosexuales quienes contestaron un cuestionario autoaplicado que contenía mediciones de estos constructos. Los resultados del análisis de regresión logística muestran que una combinación particular de alta ortodoxia religiosa, alto  autoritarismo homofóbico y poco contacto con personas homosexuales disminuyen las probabilidades de apoyar el matrimonio y la unión civil.</p>'),(128,'es_ES','cleanTitle','Actitudes hacia el matrimonio y la unión civil gay en Costa Rica: ¿religiosidad homofobia autoritarismo o desconocimiento'),(128,'es_ES','title','Actitudes hacia el matrimonio y la unión civil gay en Costa Rica: ¿religiosidad, homofobia, autoritarismo o desconocimiento?'),(129,'','copyrightYear','2016'),(129,'','hide_author','0'),(129,'','issueId','6'),(129,'','language','pt'),(129,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(129,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i2.144'),(129,'en_US','abstract','<p>The objective of the present study was to relate the attitudes towards organizational change and the learning strategies at work in three distinct Brazilian organizations. The respondents were 299 employees of the three organizations: two organizations from the public-sector and a private company. A questionnaire about strategies of learning at work and the scale of attitudes towards the organizational change were applied to participants. The results had been analyzed by descriptive and inferential statistics such as means and standard deviation and analyses of multiple regressions. The descriptive results were similar to previous studies. The relations between attitudes and strategies are analyzed the light of literature.</p>'),(129,'en_US','cleanTitle','Learning and organizational change: Attitudes towards organizational change and learning strategies at work relationships'),(129,'en_US','copyrightHolder','Elaine Rabelo Neiva'),(129,'en_US','title','Learning and organizational change: Attitudes towards organizational change and learning strategies at work relationships'),(130,'','copyrightYear','2016'),(130,'','hide_author','0'),(130,'','issueId','6'),(130,'','language','es'),(130,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(130,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i2.145'),(130,'en_US','copyrightHolder','Isaac Uribe Alvarado'),(130,'es_ES','abstract','<p>El objetivo del presente estudio fue identificar la relación entre los estilos de comunicación y la satisfacción en adultos jóvenes. Participaron 278 hombres y mujeres estudiantes universitarios de nueve carreras profesionales, con rango de edad 20 a 30 años y un promedio de 22 años. Se aplicó la Escala de Estilos de Comunicación y Satisfacción Sexual elaborada para tal fin, esta compuesta por 61 afirmaciones con respuestas del 1 al 5, con  un alpha total de .85 y una varianza de 42.58%. En los resultados destacan correlaciones positivas moderadas entre los factores “estilo de comunicación apertura” y “satisfacción sexual”; también destacan diferencias significativas entre hombres y mujeres con respecto al empleo de los estilos de comunicación. Se concluye que el uso de un determinado estilo de comunicación entre los miembros de la pareja, influye directamente en su satisfacción sexual.</p>'),(130,'es_ES','cleanTitle','Relación entre estilos de comunicación y satisfacción sexual en estudiantes universitarios'),(130,'es_ES','title','Relación entre estilos de comunicación y satisfacción sexual en estudiantes universitarios'),(131,'','copyrightYear','2016'),(131,'','hide_author','0'),(131,'','issueId','6'),(131,'','language','pt'),(131,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(131,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i2.146'),(131,'en_US','abstract','<p>It was characterized the psychological profile of 16 women before and after bariatric surgery, using Rorschach Test. The evaluations were performed before surgery and reevaluations occurred within three and seven months after the intervention. Data were coded and quantified according Rorschach Test recommendations. The evaluations were compared using Wilconxon Test (p<span style=\"text-decoration: underline;\">&lt;</span>0.05). The data indicated experiences of psychic maturity before and after surgery. There was a tendency to decrease in intensity of the indicators of anxiety in the postoperative period, and greater ease of use of cognitive resources on such experiences. The Rorschach Test allowed to characterize and control the defensive mechanisms against the anxiety. It is considered that such an assessment may collaborate with the planning of necessary psychological support.</p>'),(131,'en_US','cleanTitle','Psychological Profile of Women and the Bariatric Surgery: Exploratory Study'),(131,'en_US','copyrightHolder','Graziela A. Nogueira de Almeida Ribeiro'),(131,'en_US','title','Psychological Profile of Women and the Bariatric Surgery: Exploratory Study'),(132,'','copyrightYear','2016'),(132,'','hide_author','0'),(132,'','issueId','6'),(132,'','language','en'),(132,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(132,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i2.147'),(132,'en_US','abstract','<p>This article explores the systemic inequalities found within educational systems that have long hampered educational achievements within the African American community, especially oppressions that continue to hinder the accomplishments made by young African American males. The achievement gap along with the history and culture of oppression are examined in relation to social supports and feelings of belonging to provide professional school counselors with effective interventions and strategies to utilize when serving this population.</p>'),(132,'en_US','cleanTitle','African American Male Students and the Achievement Gap: Building a Successful'),(132,'en_US','copyrightHolder','S. Kent Butler'),(132,'en_US','title','African American Male Students and the Achievement Gap: Building a Successful'),(133,'','copyrightYear','2016'),(133,'','hide_author','0'),(133,'','issueId','6'),(133,'','language','pt'),(133,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(133,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i2.148'),(133,'en_US','abstract','<p>This article aims to analyze and explore the development of the Project “Positive Attitude” during the first three years of functioning. This project’s main objective is the promotion of social skills, self-esteem and the social and emotional self-concept of elementary and middle school students. For doing so, the project involves all the school community.</p>'),(133,'en_US','cleanTitle','Project “Positive Attitude”: Promoting school success through social and emotional abilities development Design for elementary and middle school students in Portugal'),(133,'en_US','copyrightHolder','Ana Paubla Couceiro Figueira'),(133,'en_US','title','Project “Positive Attitude”: Promoting school success through social and emotional abilities development. Design for elementary and middle school students, in Portugal'),(134,'','copyrightYear','2016'),(134,'','hide_author','0'),(134,'','issueId','6'),(134,'','language','es'),(134,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(134,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i2.149'),(134,'en_US','copyrightHolder','Gabriela Rodriguez Hernandez'),(134,'es_ES','abstract','<p>En este documento se presentan los afectos como construidos psicosocialmente, los cuales incluyen a las emociones y los sentimientos. Se muestra el afecto como un elemento irreductible cuya característica es no ser un fenómeno cognitivo <em>per se, </em>que se vive en el seno de grupos donde la cultura con sus sistemas simbólicos influye en la construcción de significado público y compartido de los actos de protesta colectiva, acción intencional, situada en escenarios donde confluyen  razones y afectos producto de la comunión de individuos. Se realizó una investigación de tipo cualitativo y mediante entrevistas semi-estructurada se recuperó información <em>in situ. </em>Las emociones o reacciones identificables y desencadenantes de corta duración mayormente expresadas por los protestantes son: la sorpresa, la alegría, el coraje, el miedo y la tristeza, así como también la desesperación, la decepción, el desánimo y la ansiedad. Por cuanto hace a los sentimientos o sensaciones, también considerados como emociones secundarias se apreciaron: el dolor, la molestia, el asco, el cansancio, aunque también el bienestar y la tranquilidad.</p>'),(134,'es_ES','cleanTitle','La culturalización de los afectos: Emociones y sentimientos que dan significado a los actos de protesta colectiva'),(134,'es_ES','title','La culturalización de los afectos: Emociones y sentimientos que dan significado a los actos de protesta colectiva'),(135,'','copyrightYear','2016'),(135,'','hide_author','0'),(135,'','issueId','6'),(135,'','language','es'),(135,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(135,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i2.150'),(135,'en_US','copyrightHolder','Alfonso Martínez-Taboas'),(135,'es_ES','abstract','<p>En este escrito los autores hacen una revisión de datos relevantes a las características socio-demográficas de las personas ateas y a los supuestos psicológicos que han sido esbozados por diversos psicólogos/as sobre esta población. Los autores documentan las formas en que históricamente las personas ateas han sido encuadradas dentro de la psicología clínica, como neuróticas e inestables. Sin embargo, la evidencia de estudios publicados en las últimas décadas no apoya tales caracterizaciones.  Al contrario, muchas personas ateas no sólo no presentan psicopatología, sino que muestran flexibilidad cognitiva al momento de pasar juicio social sobre otros grupos minoritarios. Se demuestra también que a nivel macro-social, las sociedades en el mundo que son más seculares poseen mejores parámetros de salud social. Los autores proponen que los practicantes de la psicología deben de conocer más a fondo las particularidades e idiosincrasias de las personas ateas para ofrecerles un servicio psicológico libre de estereotipos y prejuicios.</p>'),(135,'es_ES','cleanTitle','Lo que todo practicante de la psicología debe saber sobre las personas Ateas y el ateísmo'),(135,'es_ES','title','Lo que todo practicante de la psicología debe saber sobre las personas Ateas y el ateísmo'),(136,'','copyrightYear','2016'),(136,'','hide_author','0'),(136,'','issueId','6'),(136,'','language','en'),(136,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(136,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i2.151'),(136,'en_US','abstract','<p>A research relating to the social representation of the studies was carried out in order to explore the potential effect of the answers modalities in a calling into question questionnaire. Two questionnaires varying by the number of response and the presence of a midpoint were proposed to 251 young high-school pupils. The results underline the important impact of the answers modalities on the structures obtained. In one case (4 answers) the representation includes three central elements; in the other (5 answers), it contains only one of them. These results confirm those of former research concerning the impact of the midpoint in the calling into question method by reduction of the number of central elements of the representation. This type of research contributes to thinking about the methods used within the framework of the study of the social representations, but also to feed the epistemological stakes subjacent to these methods.</p>'),(136,'en_US','cleanTitle','The effect of modes of response about the structure of a social representation: The example of the study representation'),(136,'en_US','copyrightHolder','Thémis Apostolidis'),(136,'en_US','title','The effect of modes of response about the structure of a social representation: The example of the study representation'),(137,'','copyrightYear','2016'),(137,'','hide_author','0'),(137,'','issueId','6'),(137,'','language','en'),(137,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(137,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i2.152'),(137,'en_US','abstract','<p><strong>T</strong>he associations between individualism-collectivism and prejudice have yielded mixed findings. Triandis (1995) argues that prejudice and discrimination are more likely among collectivists than individualists, and that the vertical attribute (emphasizing hierarchy) of both individualism and collectivism is more related to negative attitudes toward out-groups. The present study examines the predictive power of individualism and collectivism to explain measures of prejudice toward a minority out-group (gypsies) among the general population of a collectivist culture (Spain). Results indicate that individualists are more likely to express prejudice toward gypsies, whereas collectivists favor more positive thoughts, feelings, and behaviors toward this out-group. The findings also indicate that the horizontal attribute (emphasizing equality) was more important when assessing individualism-collectivism relations with prejudice in Spain. In such collectivistic culture, individualism is more likely to instigate prejudice, while collectivism more likely to inhibit it. These findings support other research showing that individualists are more likely to prejudice and discriminate, but contradict Triandis’ expectation that vertical collectivists are more likely to express negative attitudes toward out-groups (followed by vertical individualists, horizontal collectivists and horizontal individualists). Theoretical explanations for the findings are discussed.</p>'),(137,'en_US','cleanTitle','Individualismcollectivism as predictors of prejudice toward Gypsies in Spain'),(137,'en_US','copyrightHolder','Valdiney V. Gouveia'),(137,'en_US','title','Individualism-collectivism as predictors of prejudice toward Gypsies in Spain'),(138,'','copyrightYear','2016'),(138,'','hide_author','0'),(138,'','issueId','6'),(138,'','language','en'),(138,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(138,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i2.153'),(138,'en_US','abstract','<p>The purpose of this study has been to identify the most common errors made by examiners during administration and scoring of the WISC-III. Five hundred test protocols from previous researches were analyzed. The results showed an average of 5.11 errors per protocols, while the larger percentage of errors has been verified in the scoring. During administration, the most common error was Failure to Query responses. Regarding subtests, the largest number of errors of administration and scoring was observed in Vocabulary (29.19%), Comprehension (25.9%) and Similarities (17.78%), thus corroborating literary findings, which suggest out these as the hardest subtests to score.</p>'),(138,'en_US','cleanTitle','Most Frequent Errors Made by Psychology Students in the Administration and Scoring of the WISCIII'),(138,'en_US','copyrightHolder','Luciana de Ávila Quevedo'),(138,'en_US','title','Most Frequent Errors Made by Psychology Students in the Administration and Scoring of the WISC-III'),(139,'','copyrightYear','2016'),(139,'','hide_author','0'),(139,'','issueId','6'),(139,'','language','es'),(139,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(139,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i2.154'),(139,'en_US','copyrightHolder','Sebastián Javier Lipina'),(139,'es_ES','abstract','<p>Los procesos de globalización y sus demandas de competitividad incrementan en forma continua las presiones educativas y laborales, así como las demandas familiares en el cuidado de niños y ancianos. En países con mayor incidencia de pobreza, ello incrementa la probabilidad de que diferentes factores de riesgo a nivel de la salud física y del desarrollo social, cognitivo y afectivo, impacten sobre el capital mental de sus poblaciones. Un aspecto crítico para las políticas sociales y científicas es que dado que la pobreza tiende a replicarse de forma intergeneracional, parte de lo que se transmite de padres a hijos son carencias en la estimulación cognitiva y emocional. Durante la última década la Neurociencia Cognitiva generó un cuerpo de información que propone contribuir al desarrollo de estrategias de intervención orientadas a mejorar las oportunidades de desarrollo del capital mental de aquellas poblaciones en condiciones de riesgo social.</p> <p><strong> </strong></p>'),(139,'es_ES','cleanTitle','Contribuciones de la Neurociencia Cognitiva al diseño de políticas científicas  y sociales para niños en situación de pobreza'),(139,'es_ES','title','Contribuciones de la Neurociencia Cognitiva al diseño de políticas científicas  y sociales para niños en situación de pobreza'),(140,'','copyrightYear','2016'),(140,'','hide_author','0'),(140,'','issueId','6'),(140,'','language','pt'),(140,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(140,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i2.155'),(140,'en_US','abstract','<p>This descriptive and qualitative study investigates the social representations of food of individuals with type 2 diabetes <em>mellitus</em>. The Social Representations Theory was used as theoretical and methodological framework. 14 individuals registered in a research and extension university center in the interior of São Paulo, Brasil, were interviewed in 2008. Thematic analysis was used and the results indicated that the categories “full plate”, “nibble on/snack”, “foods for diabetics have no flavor”, “these diets take everything from you” and “how to kill hunger” are anchored on the main category “foods for diabetics are not satisfying”. Health professionals should consider symbolic and cultural concepts hold by individuals with type 2 diabetes, which influence the way they see food, aiming to enable them to have a new perspective of guidance provided on diet.</p>'),(140,'en_US','cleanTitle','Social representations of food from the perspective of individuals with diabetes mellitus'),(140,'en_US','copyrightHolder','Camila Rezende Pimentel Ribas, Manôel Antonio dos Santos, Maria Lucia Zanetti'),(140,'en_US','title','Social representations of food from the perspective of individuals with diabetes mellitus'),(141,'','copyrightYear','2016'),(141,'','hide_author','0'),(141,'','issueId','6'),(141,'','language','en'),(141,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(141,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i2.156'),(141,'en_US','abstract','<p>The purpose of the present literature review is to highlight differences and similarities in fundamental reading processes depending upon the language of the learner. Specific attention is paid to contrasts between the relatively opaque English language and more transparent languages, with a specific focus on Spanish. Analysis of the literature indicates a steeper developmental curve in languages such as Spanish, although processes are similar. Findings highlight the way in which a more opaque native language could inform learning of a second, more transparent language.</p>'),(141,'en_US','cleanTitle','Phonological awareness: Crosslinguistic comparisons with a focus on Spanish'),(141,'en_US','copyrightHolder','Amanda Clinton'),(141,'en_US','title','Phonological awareness: Cross-linguistic comparisons with a focus on Spanish'),(142,'','copyrightYear','2016'),(142,'','hide_author','0'),(142,'','issueId','6'),(142,'','language','pt'),(142,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(142,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i2.157'),(142,'en_US','abstract','<p>The study aimed to review the literature in order to investigate the relationship between motherhood and work. Studies published between 2002 and 2009 were reviewed, and 34 articles were found. Their results were classified into two categories: 1) The impact of motherhood at work, and 2) The impact of work at motherhood. The results revealed several factors involved on this relationship, associated with both characteristics of work/organization and characteristics of personal and social context of the mother, such as type of work, quality of work environment, children age, and family rearrangements, among others. The joint analysis of articles pointed to the possibility of reconciling motherhood and work, especially when family, social, organizational, and political favorable contexts are present.</p>'),(142,'en_US','cleanTitle','Motherhood and job: A literature review'),(142,'en_US','copyrightHolder','Silvana Corrêa Oliveira'),(142,'en_US','title','Motherhood and job: A literature review'),(143,'','copyrightYear','2016'),(143,'','hide_author','0'),(143,'','issueId','6'),(143,'','language','es'),(143,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(143,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i2.158'),(143,'en_US','copyrightHolder','Julio César Flores Lázaro'),(143,'es_ES','abstract','<p>El efecto de la escolaridad sobre el desempeño neuropsicológico ha sido ampliamente descrito excepto para las pruebas de funciones ejecutivas.  En la actualidad más del 70% de la población mundial presenta un nivel educativo  medio-bajo, por lo que es indispensable contar con el conocimiento sobre las características de desempeño en pruebas de funciones ejecutivas en este tipo de población; de forma que se pueda conocer y comprender sus  características cognitivas.  En este trabajo se analizó el efecto del nivel educativo y el tipo de actividad (escolar vs no escolar) en una muestra de 83 participantes divididos en tres grupos: jóvenes con 11 años de escolaridad, adolescentes cursando el bachillerato, y jóvenes universitarios; sobre el desempeño en una amplia batería neuropsicológica de funciones ejecutivas. Los resultados muestran que la actividad escolar más que el nivel educativo es la principal variable que produce diferencias con los participantes jóvenes que ya no realizan su principal actividad en un contexto escolarizado.</p> <p> </p>'),(143,'es_ES','cleanTitle','Influencia del nivel  y de la actividad  escolar en las funciones ejecutivas'),(143,'es_ES','title','Influencia del nivel  y de la actividad  escolar en las funciones ejecutivas'),(144,'','copyrightYear','2016'),(144,'','hide_author','0'),(144,'','issueId','6'),(144,'','language','es'),(144,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(144,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i2.159'),(144,'en_US','copyrightHolder','Sofía Murtagh'),(144,'es_ES','abstract','<p>Con el objetivo de indagar los antecedentes científicos de la psicología en el trabajo con pequeños productores agropecuarios se examinó la base de datos PsycINFO (APA), identificándose 321 resúmenes que contenían conocimiento psicológico en relación al grupo social de interés. Posteriormente, estos trabajos fueron categorizados en torno a las variables (1) <em>Área de la psicología</em>, (2) <em>Importancia dada a la categoría “pequeño productor agropecuario”</em>, (3) <em>Región geográfica</em>, (4) <em>Metodología de investigación </em>utilizada y (5) <em>Década </em>en la que fueron publicados. Finalmente, se analizó la distribución de cada una de las variables y la asociación entre ellas.</p> <p>Se concluye que las áreas de la psicología que contienen mayor cantidad de trabajos son <em>Desarrollo y prácticas productivas</em>, <em>Salud</em> y <em>Social</em>, llamando la atención la escasa presencia del área <em>Educacional</em>. Asimismo, se destaca la primera área mencionada, ya que no constituye un ámbito tradicional de aplicación de la psicología. Finalmente, se afirma la importancia de desarrollar los conocimientos de la psicología en relación al ámbito rural.</p>'),(144,'es_ES','cleanTitle','Producción científica de la psicología vinculada a pequeños productores agropecuarios con énfasis en el ámbito del desarrollo rural'),(144,'es_ES','title','Producción científica de la psicología vinculada a pequeños productores agropecuarios con énfasis en el ámbito del desarrollo rural'),(145,'','copyrightYear','2016'),(145,'','hide_author','0'),(145,'','issueId','6'),(145,'','language','en'),(145,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(145,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i2.160'),(145,'en_US','abstract','<p>An area that has been largely overlooked in the acculturation literature is acculturation that occurs <em>before</em> migration.  Therefore, the goal of our study was to develop a measure of pre-migration acculturation that would assess relevant behaviors and anticipations developed in one’s country of origin before migration.  Seventy-four university students who migrated to the United States of America at the age of 10 or older completed an online survey. The results revealed that both pre-migration anticipations and pre-migration behaviors demonstrated good Cronbach’s alphas, providing preliminary evidence of reliability. Pre-migration anticipations and pre-migration behaviors were moderately correlated, providing preliminary evidence of construct validity.  Both pre-migration anticipations and pre-migration behaviors predicted post-migration acculturation to the United States (via a regression analysis), providing preliminary evidence of predictive validity.</p>'),(145,'en_US','cleanTitle','Development and validation of a premigration acculturation measure'),(145,'en_US','copyrightHolder','Carrie M. Brown'),(145,'en_US','title','Development and validation of a pre-migration acculturation measure'),(146,'','copyrightYear','2016'),(146,'','hide_author','0'),(146,'','issueId','7'),(146,'','language','es'),(146,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(146,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i3.161'),(146,'en_US','abstract','An editorial comment to the 45.3 issue of the <em>IJP</em>.'),(146,'en_US','cleanTitle','Relationships oppression and resolutions: An editorial comment to the 453 issue of the Interamerican Journal of Psychology'),(146,'en_US','copyrightHolder','Edil Torres-Rivera'),(146,'en_US','title','Relationships, oppression and resolutions: An editorial comment to the 45.3 issue of the Interamerican Journal of Psychology'),(147,'','copyrightYear','2016'),(147,'','hide_author','0'),(147,'','issueId','7'),(147,'','language','es'),(147,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(147,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i3.162'),(147,'en_US','copyrightHolder','Jeannette Rosselló, Yovanska Duarté-Vélez, Guillermo Bernal, María Gema Zuluaga'),(147,'es_ES','abstract','<p>En Puerto Rico existe una alta prevalencia de depresión e ideación suicida (IS) en adolescentes. Este estudio examinó la respuesta a una terapia cognitivo-conductual para la depresión con un protocolo para el manejo del riesgo suicida incorporado. Participaron 115 adolescentes con depresión mayor. Se realizaron análisis descriptivos, pruebas<em> t </em>de medidas repetidas, análisis de significancia clínica e índice de cambio confiable, correlaciones y de regresión múltiple. La IS al comienzo del tratamiento no tuvo un efecto sobre el tratamiento para la depresión. Un 34.8% de los/as participantes demostraron un índice de cambio confiable de las puntuaciones del pre al post tratamiento en IS y un 89.6% evidenciaron cambio clínico significativo en post-tratamiento. El nivel de desesperanza y la IS al comienzo del tratamiento mostraron un valor predictivo hacia el nivel de IS al finalizar el tratamiento. En conclusión, la mayoría de los/as adolescentes con depresión e IS tratados con la TCC redujeron significativamente sus pensamientos suicidas.</p>'),(147,'es_ES','cleanTitle','Ideación suicida y respuesta a la terapia cognitiva conductual en adolescentes puertorriqueños/as con depresión mayor'),(147,'es_ES','title','Ideación suicida y respuesta a la terapia cognitiva conductual en adolescentes puertorriqueños/as con depresión mayor'),(148,'','copyrightYear','2016'),(148,'','hide_author','0'),(148,'','issueId','7'),(148,'','language','en'),(148,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(148,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i3.163'),(148,'en_US','abstract','<p>Stigma negatively impacts the wellbeing of people living with HIV/AIDS (PLWHA). Feeling stigmatized is known to affect key areas of daily lives of PLWHA. This study characterizes the experience of perceived stigma among a group of Puerto Ricans LWHA, through a focus group (FG) approach. A total of 40 participants were recruited from Ryan White agencies at the southern area of Puerto Rico. A qualitative study was performed to gather data concerning participants’ feelings, opinions, and perceptions. The FG were audio recorded and transcribed into a written report. Content analysis was performed and the topics were coded for inter-rate reliability. The topics derived were related to: stigma experiences of rejection, emotional reactions, disclosure, reactions of others, PLWHA coping, physical appearance, and affective relationships.</p>'),(148,'en_US','cleanTitle','HIVRelated Felt Stigma among Puerto Ricans Living with HIV/AIDS: A Focus Group Study'),(148,'en_US','copyrightHolder','Julio Jimenez, Marangelie Morales, Ana Sala, Marieva Puig, Laura Deliz, Eida Castro, Lydia Santiago, Carmen Zorrilla'),(148,'en_US','title','HIV-Related Felt Stigma among Puerto Ricans Living with HIV/AIDS: A Focus Group Study'),(149,'','copyrightYear','2016'),(149,'','hide_author','0'),(149,'','issueId','7'),(149,'','language','por'),(149,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(149,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i3.164'),(149,'en_US','abstract','<p>Apesar de avanços no tratamento, viver com HIV ainda é um desafio devido ao seu impacto psicológico e social. O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão da literatura sobre intervenções psicológicas em HIV/Aids, destacando características e resultados. Revisando-se estudos publicados entre 1998 e 2009, identificou-se 61 intervenções, que foram analisadas conjuntamente e classificadas considerando seus objetivos. Identificaram-se três áreas em que as intervenções almejavam mudanças: 1) Emocional/psicossocial; 2) Comportamental; 3) Biológica. Intervenções que almejavam mudanças nas áreas emocional/psicossocial e comportamental demonstraram resultados positivos. Constatou-se um aumento de publicações nos últimos anos, demonstrando maior atenção a estas intervenções. No entanto, ressalta-se a necessidade de mais estudos brasileiros e de ampliação das intervenções a diferentes populações que vivem com o HIV.</p>'),(149,'en_US','cleanTitle','Intervenções psicológicas para pessoas vivendo com HIV/Aids: Modelos resultados e lacunas'),(149,'en_US','copyrightHolder','Evelise Rigoni de Faria'),(149,'en_US','title','Intervenções psicológicas para pessoas vivendo com HIV/Aids: Modelos, resultados e lacunas'),(150,'','copyrightYear','2016'),(150,'','hide_author','0'),(150,'','issueId','7'),(150,'','language','en'),(150,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(150,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i3.165'),(150,'en_US','abstract','<p>A mixed methodological approach was used to explore the phenomena of resilience and thriving in 102 Latino/a community members in a west coast county in the United States. Thematic Analysis of open-ended question responses about resilience and thriving highlighted the relationship between these constructs and revealed themes of both internal and external strategies for resilience and thriving. Findings also revealed difficulty in participants’ differentiation between resilience and thriving. Multiple hierarchical regression analyses examined the predictive contributions of factors correlated with resilience for thriving. Implications, limitations, and directions for future research are discussed.</p>'),(150,'en_US','cleanTitle','Resilience and Thriving in the Latino/a Population: Intersections and Discrepancies'),(150,'en_US','copyrightHolder','Melissa Lynne Morgan Consoli, Susana Ayala López, Nelly Gonzales, Ana P Cabrera, Jasmin Llamas, Susana Ortega'),(150,'en_US','title','Resilience and Thriving in the Latino/a Population: Intersections and Discrepancies'),(151,'','copyrightYear','2016'),(151,'','hide_author','0'),(151,'','issueId','7'),(151,'','language','en'),(151,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(151,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i3.166'),(151,'en_US','abstract','<p>Latino/as are the largest and fastest growing ethnic group in the U.S. Yet, they may constantly face overt and covert racist incidents. Discrimination and racism have been shown to be chronic life stressors associated with negative mental health outcomes for Latino/as in the U.S.  Nonetheless, mental health professionals are often ill-equipped to assess and integrate these issues into treatment.  This article examines the current state of racism in the U.S. and suggests that this issue can be conceptualized as a traumatic event, with dynamics that mimic those demonstrated in conjunction with other types of trauma, such as some forms of interpersonal violence.</p>'),(151,'en_US','cleanTitle','The American Dream: Racism Towards Latino/as in the US and the Experience of Trauma Symptoms'),(151,'en_US','copyrightHolder','Hector L. Torres'),(151,'en_US','title','The American Dream: Racism Towards Latino/as in the U.S. and the Experience of Trauma Symptoms'),(152,'','copyrightYear','2016'),(152,'','hide_author','0'),(152,'','issueId','7'),(152,'','language','es'),(152,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(152,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i3.167'),(152,'en_US','abstract','Partiendo de la investigación sobre estereotipos de género, y dada la polémica en torno a las diferencias y desigualdades entre hombres y mujeres, este estudio investiga los autoestereotipos como proceso psicosocial marcado por las relaciones entre factores situacionales, las estructuras sociales y la interacción con diversos procesos psicológicos. Para ello, el estudio analiza las autoatribuciones y evaluaciones de género y su relación con el sexismo, en una muestra de 192 adolescentes, utilizando como instrumento la escala de sexismo de Glick y Fiske (1996). Asimismo comparamos las respuestas de los participantes en función del género y la tipología del centro educativo al que asisten, donde diferenciamos entre colegios privados (religiosos/laicos) y colegios públicos. Los resultados muestran homogeneidad en las atribuciones que realizan chicos y chicas pero diferencias en relación con el sexismo. Además muestran la influencia del estilo educativo en las manifestaciones de sexismo.'),(152,'en_US','cleanTitle','La influencia del estilo educativo en los procesos de autoatribución y las manifestaciones de sexismo'),(152,'en_US','copyrightHolder','CAROLINA VÁZQUEZ RODRÍGUEZ, CARMEN MARTINEZ MARTINEZ'),(152,'en_US','title','La influencia del estilo educativo en los procesos de autoatribución y las manifestaciones de sexismo.'),(153,'','copyrightYear','2016'),(153,'','hide_author','0'),(153,'','issueId','7'),(153,'','language','pt'),(153,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(153,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i3.168'),(153,'en_US','abstract','<p>O objetivo deste estudo foi propor ideias para o estudo de questões que envolvam a interdependência entre contextos sociais e a ação individual por meio da <em>Grounded Theory</em>. Adotaram-se duas estratégias: identificar abordagens na psicologia social sociológica que ofereçam ideias sobre como estudar a interdependência entre estrutura social e ação individual e apontar alternativas práticas apresentadas por teóricos da <em>Grounded Theory</em> para superar o problema em questão. As propostas apresentadas foram: a) a adoção das abordagens de Stryker, Giddens, Elias e Bourdieu como sensibilizadoras para o desenvolvimento de teorias; b) uso e criação de matrizes ou mapas para codificação; e c) confrontação da teoria substantiva criada com os aportes dos citados teóricos com o objetivo de situar a teoria dentro das contribuições da comunidade científica.</p><p> </p>'),(153,'en_US','cleanTitle','Ação e estrutura social em Grounded Theory: Reflexões sobre uma psicologia social sociológica'),(153,'en_US','copyrightHolder','Bruno Felix von Borell de Araujo, José Luis Álvaro Estramiana'),(153,'en_US','title','Ação e estrutura social em Grounded Theory: Reflexões sobre uma psicologia social sociológica'),(154,'','copyrightYear','2016'),(154,'','hide_author','0'),(154,'','issueId','7'),(154,'','language','es'),(154,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(154,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i3.169'),(154,'en_US','abstract','<p>El objetivo de este estudio es evaluar las propiedades psicométricas del Cuestionario de Significado en la Vida (MLQ) en una muestra adulta y una adolescente de la ciudad de Buenos Aires, Argentina. La muestra se conformó por 707 adultos y 180 adolescentes de ambos sexos. Se utilizaron el Cuestionario MLQ, la escala de Satisfacción con la Vida (SWLS),  el Índice de Bienestar Personal de Cummins (PWI) y la Escala de tres rutas de acceso al bienestar (ERBIEN). El análisis factorial exploratorio permitió extraer dos factores – Presencia y Búsqueda- que explicaban el 56.55% de la varianza en la muestra de adultos y el 47.11% en la de adolescentes. El análisis factorial confirmatorio mostró un mejor ajuste al modelo si se eliminaba el ítem 9. La consistencia interna para las subescalas fue α ≥ .80. La Presencia de significado se relacionó con mayor satisfacción con la vida y con la vida eudaemónica.</p>'),(154,'en_US','cleanTitle','Validación del Cuestionario de Significado de la Vida MLQ en población adulta y adolescente argentina'),(154,'en_US','copyrightHolder','Vanesa Góngora, Alejandro Castro Solano'),(154,'en_US','title','Validación del Cuestionario de Significado de la Vida MLQ en población adulta y adolescente argentina'),(155,'','copyrightYear','2016'),(155,'','hide_author','0'),(155,'','issueId','7'),(155,'','language','es'),(155,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(155,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i3.170'),(155,'en_US','copyrightHolder','Georgina Garcia Rodriguez, Rolando Diaz Loving'),(155,'es_ES','abstract','<p class=\"p1\">Desde un abordaje psicosocial, que subraya el papel de los aspectos motivacionales e interpersonales como reguladores del comportamiento humano, este trabajo pretende probar un modelo para predecir la conducta sexual en una muestra de adultos en un contexto urbano de México. En la investigación participaron 209 adultos (63% mujeres y 37% varones), quienes respondieron una serie de instrumentos de autoreporte. Para cada dimensión de la conducta sexual evaluada, se llevaron a cabo análisis de regresión múltiple, utilizando el método jerárquico. Los resultados muestran que a) la motivación sexual física y el amor consumado (amistoso y erótico) predicen de manera confiable la frecuencia con la que las personas practican el contacto físico (no genital) y la seducción; b) la motivación sexual física, el apego inseguro (miedoso, preocupado y rechazante), el amor consumado, el amor lúdico y la orientación sociosexual predicen la frecuencia con que se tiene contacto sexual; c) el amor consumado, el amor pragmático, el amor lúdico y la orientación sociosexual predice el frecuencia con la que se practica el autoerotismo; y d) la motivación sexual física, la motivación sexual emocional y la orientación sociosexual lograron predecir el número de parejas sexuales que se han tenido a lo largo de la vida. Los hallazgos de esta investigación permiten afirmar que la diversidad de motivos sexuales subyacen y pueden explicar la variabilidad del comportamiento sexual (Browning et al., 2000), de la misma manera que las formas de interacción afectiva tienen el poder de regularlo (Peña Sánchez, 2003).</p><p class=\"p1\">Palabras clave: comportamiento sexual, predicción, motivación sexual, amor, apego, sociosexualidad.</p>'),(155,'es_ES','cleanTitle','Predictores psicosociales del comportamiento sexual'),(155,'es_ES','title','Predictores psicosociales del comportamiento sexual'),(156,'','copyrightYear','2016'),(156,'','hide_author','0'),(156,'','issueId','7'),(156,'','language','en'),(156,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(156,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i3.171'),(156,'en_US','abstract','<span style=\"font-family: Times New Roman; font-size: small;\"> </span><p style=\"margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: 200%; text-indent: 35.45pt;\" class=\"MsoNormal\"><span lang=\"EN-US\" style=\"font-family: &quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;; mso-ansi-language: EN-US;\"><span style=\"font-size: small;\">The third edition of the Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS-III) has been extensively studied since it was first developed. The WAIS-III is broadly used in psychological assessments in Brazil and other Latin American countries. WAIS-III has shown to have good psychometric properties, but its reliability has not been evaluated in clinical samples in Brazil. This study evaluated the reliability of WAIS-III for a sample of patients with depression using test-retest. The coefficients obtained were compared with those of standardization samples for the Brazilian and American versions of the scale. This study enrolled 83 adults aged 26 to 34 years. All participants were evaluated at two time points at an interval of 12 months. The Pearson correlation coefficient was used to analyze data and evaluate WAIS-III reliability, and the Fisher <em style=\"mso-bidi-font-style: normal;\">z</em> test was used for the comparisons between samples. Results showed that WAIS-III has stability across time in depressed individuals.</span></span></p><span style=\"font-family: Times New Roman; font-size: small;\"> </span>'),(156,'en_US','cleanTitle','Reliability of the Brazilian WAISIII in Depression'),(156,'en_US','copyrightHolder','Andre Goettems Bastos, Bruna Monego Gomes, Denise Ruschel Bandeira, Clarissa Marceli Trentini'),(156,'en_US','title','Reliability of the Brazilian WAIS-III in Depression'),(157,'','copyrightYear','2016'),(157,'','hide_author','0'),(157,'','issueId','7'),(157,'','language','es'),(157,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(157,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i3.172'),(157,'en_US','abstract','<p>El propósito de la investigación fue identificar las variables que intervienen en la predicción de la conducta y en las consecuencias de infidelidad. Participaron de manera voluntaria 330 hombres y mujeres de la ciudad de México, casados o en cohabitación y con hijos. Respondieron cuatro instrumentos: Escala<span style=\"text-decoration: underline;\"> </span>diagnóstica del patrón de acercamiento/alejamiento (Sánchez, 2000), escala de premisas histórico-socio-culturales (Díaz-Guerrero, 2003b), escala de estrategias de poder (Rivera, 2000) y el inventario multidimensional de infidelidad (Romero, Rivera &amp; Díaz-Loving, 2007). Resultado de regresiones múltiples paso a paso, se obtuvo que los factores que predicen la conducta de infidelidad en hombres son el patrón de alejamiento, el poder negativo y las premisas. Las consecuencias de infidelidad no fueron predichas por las variables incluidas en el estudio. En el caso de las mujeres, únicamente se predijo una de las dimensiones de la conducta infiel: el deseo de infidelidad emocional.</p> Palabras clave: Infidelidad, poder, premisas, patrón de interacción'),(157,'en_US','cleanTitle','La Cultura el poder y los patrones de interacción vinculados a la infidelidad'),(157,'en_US','copyrightHolder','Mirna García-Méndez, Sofia Rivera-Aragón, Rolando Díaz-Loving'),(157,'en_US','title','La Cultura, el poder y los patrones de interacción vinculados a la infidelidad'),(158,'','copyrightYear','2016'),(158,'','hide_author','0'),(158,'','issueId','7'),(158,'','language','en'),(158,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(158,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i3.173'),(158,'en_US','abstract','<p>O presente artigo trata da tradução para a língua portuguesa, adaptação e análise fatorial do<em> Maternal Attachment Inventory </em>(MAI), o qual avalia a vinculação de mães para com seus filhos. Participaram 143 mães de filhos com idades entre seis e treze anos. A análise fatorial exploratória apontou a presença de dois fatores semanticamente congruentes e complementares entre si, com 39,829% de variância. A análise de consistência interna apresentou alto nível de fidedignidade, com <em>Alpha de Cronbrach</em> de 0,907. O IPVM apresenta-se, portanto, como um instrumento consistente para avaliar a vinculação materna de mães com filhos de seis a treze anos de idade. Salienta-se, entretanto, a necessidade de novas investigações que possibilitem validar o instrumento para a realidade brasileira, a qual é multifacetada.</p>'),(158,'en_US','cleanTitle','Análise Fatorial do Inventário Percepção de Vinculação Materna'),(158,'en_US','copyrightHolder','Mariana G. Boeckel'),(158,'en_US','title','Análise Fatorial do Inventário Percepção de Vinculação Materna'),(159,'','copyrightYear','2016'),(159,'','hide_author','0'),(159,'','issueId','7'),(159,'','language','es'),(159,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(159,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i3.174'),(159,'en_US','abstract','<p class=\"Body1\"><span lang=\"ES-TRAD\">Se estudió y comparó la capacidad de autodiscriminación del propio estado, bajo un paradigma de escape entre 15 ratas de la cepa <em>Wistar</em> y 16 ratas de la cepa <em>Sprague-Dawley</em> de cuatro semanas de edad. Los sujetos fueron entrenados en un programa de escape asociando la presencia de metilfenidato o ausencia de metilfenidato a estímulos arbitrarios. La variable dependiente fue medida durante la fase de extinción. Se encontraron diferencias significativas tanto en la capacidad de autodiscriminación como entre las cepas, siendo la cepa <em>Sprague-Dawley</em> la que presentó mejor desempeño. Se puede concluir que además de que ambas cepas son capaces de discriminar su estado interno y aprender a emplearlo como estímulo discriminativo, la variable social, parece ser un componente importante en cuanto a las diferencias encontradas entre éstas.</span></p>'),(159,'en_US','cleanTitle','Diferencias de la autodiscriminación condicional entre cepas Wistar y SpragueDawley'),(159,'en_US','copyrightHolder','Ana Cristina Hermosillo Abundis, Julio César Penagos-Corzo, Andrés M. Pérez-Acosta'),(159,'en_US','title','Diferencias de la autodiscriminación condicional entre cepas Wistar y Sprague-Dawley'),(160,'','copyrightYear','2016'),(160,'','hide_author','0'),(160,'','issueId','7'),(160,'','language','pt'),(160,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(160,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v45i3.175'),(160,'en_US','abstract','<p>Este estudo procurou conhecer as Representações Sociais da justiça elaboradas por 240 adolescentes de diferentes contextos sociais, divididos em 4 grupos: I - estudantes de escolas públicas; II - estudantes de escolas privadas; III - adolescentes que passavam o dia nas ruas; IV - adolescentes em ressocialização. Em entrevistas individuais, os adolescentes definiram o que é a justiça. Uma análise semântica das respostas permitiu identificar as objetivações e ancoragens.  Não foram identificadas as ancoragens da maioria das objetivações, exceto no Grupo IV. Todas as ancoragens referiram-se ao Poder Judiciário. Verificou-se que o Grupo I apresentou uma diversidade maior de objetivações do que os demais. Os grupos III e IV objetivarem a justiça, sobretudo, como Punição Expiatória e Figuras de Autoridade.</p>'),(160,'en_US','cleanTitle','Representações sociais da justiça construídas por adolecentes de diferentes contextos sociales'),(160,'en_US','copyrightHolder','Pablo Queiroz, Cleonice Camino, Izayana Feitosa, Miriane Santos, Márcia Paz'),(160,'en_US','title','Representações sociais da justiça construídas por adolecentes de diferentes contextos sociales'),(161,'','copyrightYear','2016'),(161,'','hide_author','0'),(161,'','issueId','8'),(161,'','language','en'),(161,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(161,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v46i1.176'),(161,'en_US','abstract','Editorial para el numero 46.1 -- Historia de la SIP'),(161,'en_US','cleanTitle','Editorial'),(161,'en_US','copyrightHolder','Ana Maria Jacó-Vilela, Francisco Teixera Portugal'),(161,'en_US','title','Editorial'),(162,'','copyrightYear','2016'),(162,'','hide_author','0'),(162,'','issueId','8'),(162,'','language','en'),(162,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(162,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v46i1.177'),(162,'en_US','abstract','<p>This is a transcription of the article originally published in 1979 in this journal. For historical purposes, it now contains extended comments by the author. The article analyzes the main activities that the Interamerican Society of Psychology (SIP) has carried out during the 28 years of its existence while trying to help in the development of Psychology in the Americas and particularly in Latin America. The paper recalls the seventeen interamerican congresses of psychology held by the SIP from 1953 through 1979, emphasizing the theme and main topics covered by each congress. Information is also given on dates, attendance, invited speakers, and other factors related to the various congresses. The publications sponsored by SIP are also recalled, particularly the Revista Interamericana de Psicologia and the Interamerican Psychologist, given their significance for scientific exchange among psychologits in the Americas.  Finally, homage is paid to those psychologists who have participated in the different Board of Governors of the Society and who in their jobs have helped in the development of psychology in this hemisphere. The 17 presidents and 7 Secretary Generals are named for their contributions in this regard</p>'),(162,'en_US','cleanTitle','O papel da Sociedade Interamericana de Psicologia no desenvolvimento da Psicologia na América Latina'),(162,'en_US','copyrightHolder','Arrigo Angelini'),(162,'en_US','title','O papel da Sociedade Interamericana de Psicologia no desenvolvimento da Psicologia na América Latina'),(163,'','copyrightYear','2016'),(163,'','hide_author','0'),(163,'','issueId','8'),(163,'','language','Español'),(163,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(163,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v46i1.178'),(163,'en_US','abstract','<span style=\"font-family: Times New Roman; font-size: small;\"> </span><p style=\"margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; line-height: 200%;\" class=\"MsoNormal\"><span style=\"font-family: Times New Roman;\"><span lang=\"ES-MX\" style=\"line-height: 200%; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX;\">Este trabajo presenta una revisión histórica del Primer Congreso Interamericano de Psicología, realizado en República Dominicana, en 1953. Tal congreso fue organizado por la Sociedad Interamericana de Psicología, constituida en 1951. Desde su creación, esta institución ha promovido innumerables congresos científicos, así como diversas publicaciones y acciones de difusión y acercamiento entre los psicólogos de las Américas. El objetivo de este trabajo es recuperar el acontecer histórico de aquella primera organización científica concretada por la </span><span lang=\"ES-AR\" style=\"line-height: 200%; font-size: 11pt;\">Sociedad Interamericana de Psicología</span><span lang=\"ES-MX\" style=\"line-height: 200%; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX;\">. Metodológicamente se plantea un análisis bibliométrico de las Actas del Primer Congreso Interamericano de Psicología y se recuperan diversas fuentes documentales de primera y segunda mano. Básicamente se ofrece un panorama de </span><span lang=\"ES-AR\" style=\"line-height: 200%; font-size: 11pt;\">las gestiones antecedentes a la realización del evento, las motivaciones que llevaron a la organización del mismo, la elección de la sede del congreso, el temario sugerido originalmente y el efectivamente desarrollado,</span><span lang=\"ES-MX\" style=\"line-height: 200%; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX;\"> la nómina de invitados, </span><span lang=\"ES-AR\" style=\"line-height: 200%; font-size: 11pt;\">las actividades académicas y recreativas desarrolladas, entre otras cosas. </span><span style=\"line-height: 200%; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES;\"></span></span></p><span style=\"font-family: Times New Roman; font-size: small;\"> </span>'),(163,'en_US','cleanTitle','El Primer Congreso Interamericano de Psicología 1953: su acontecer histórico'),(163,'en_US','copyrightHolder','Miguel Gallegos'),(163,'en_US','title','El Primer Congreso Interamericano de Psicología (1953): su acontecer histórico'),(164,'','copyrightYear','2016'),(164,'','hide_author','0'),(164,'','issueId','8'),(164,'','language','es'),(164,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(164,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v46i1.179'),(164,'en_US','abstract','Se presenta y analiza la vidfa y obra de F. Oliver Brachfeld y de Werner Wolff, dos emigrantes europeos que desarrollaron una activa participación en los inicios de la Sociedad Interamericana de Psicología'),(164,'en_US','cleanTitle','F Oliver Brachfeld y Werner Wolff: dos figuras en los inicios de la Sociedad Interamericana de Psicologia'),(164,'en_US','copyrightHolder','Ramon Leon'),(164,'en_US','title','F. Oliver Brachfeld y Werner Wolff: dos figuras en los inicios de la Sociedad Interamericana de Psicologia'),(165,'','copyrightYear','2016'),(165,'','hide_author','0'),(165,'','issueId','8'),(165,'','language','es'),(165,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(165,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v46i1.180'),(165,'en_US','abstract','Se recuerda aquí la figura de Fernanda Monasterio (1920-2006)<del datetime=\"2011-10-23T08:53\" cite=\"mailto:Alejandro%20Dagfal\"> </del>, médico y psicóloga española. Formada en la escuela médica de G. Marañón,<del datetime=\"2011-10-23T08:53\" cite=\"mailto:Alejandro%20Dagfal\"> </del><ins datetime=\"2011-10-23T08:53\" cite=\"mailto:Alejandro%20Dagfal\"> </ins>se interesó<del datetime=\"2011-10-23T08:53\" cite=\"mailto:Alejandro%20Dagfal\"> </del><ins datetime=\"2011-10-23T08:53\" cite=\"mailto:Alejandro%20Dagfal\"> </ins>en temas de sexología y psicología clínica.<del datetime=\"2011-10-23T08:53\" cite=\"mailto:Alejandro%20Dagfal\"> </del><ins datetime=\"2011-10-23T08:53\" cite=\"mailto:Alejandro%20Dagfal\"> </ins>Organizó y fue promotora<del datetime=\"2011-10-23T08:53\" cite=\"mailto:Alejandro%20Dagfal\"> </del><ins datetime=\"2011-10-23T08:53\" cite=\"mailto:Alejandro%20Dagfal\"> </ins>de la carrera de psicología en la Universidad de La Plata<del datetime=\"2011-10-23T08:53\" cite=\"mailto:Alejandro%20Dagfal\"> </del><ins datetime=\"2011-10-23T08:53\" cite=\"mailto:Alejandro%20Dagfal\"> </ins>(Argentina),<del datetime=\"2011-10-23T08:53\" cite=\"mailto:Alejandro%20Dagfal\"> </del><ins datetime=\"2011-10-23T08:53\" cite=\"mailto:Alejandro%20Dagfal\"> </ins>a la que dio un alto grado de profesionalidad<del datetime=\"2011-10-23T08:51\" cite=\"mailto:Alejandro%20Dagfal\"> </del>. Tras unos años muy activos en aquella ciudad, se retiró y regresó a España, donde desarrollo una actividad clínica y<del datetime=\"2011-10-23T08:53\" cite=\"mailto:Alejandro%20Dagfal\"> </del><ins datetime=\"2011-10-23T08:53\" cite=\"mailto:Alejandro%20Dagfal\"> </ins>mantuvo una figura de médico humanista.'),(165,'en_US','cleanTitle','Fernanda Monasterio una voz española en la Sociedad Interamericana de Psicología SIP'),(165,'en_US','copyrightHolder','Helio Carpintero'),(165,'en_US','title','Fernanda Monasterio, una voz española en la Sociedad Interamericana de Psicología (SIP)'),(166,'','copyrightYear','2016'),(166,'','hide_author','0'),(166,'','issueId','8'),(166,'','language','es'),(166,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(166,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v46i1.181'),(166,'en_US','abstract','El artículo explora las relaciones entre la Sociedad Interamericana de Psicología (SIP) como entidad científica y profesional y la psicología paraguaya,en todos los diversos órdenes como la vinculación institucional de sus miembros, publicaciones de artículos y revistas y participación y organización de congresos de psicología.'),(166,'en_US','cleanTitle','La Sociedad Interamericana de Psicología SIP y sus relaciones con la psicología paraguaya'),(166,'en_US','copyrightHolder','Jose E. Garcia'),(166,'en_US','title','La Sociedad Interamericana de Psicología (SIP) y sus relaciones con la psicología paraguaya.'),(167,'','copyrightYear','2016'),(167,'','hide_author','0'),(167,'','issueId','8'),(167,'','language','es'),(167,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(167,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v46i1.182'),(167,'en_US','abstract','<p>El presente artículo se refiere a las presencias y ausencias de las mujeres en la Historia de la Psicología. Enmarcada en la perspectiva teórica de la Nueva Historia de la Mujer, se propone en este artículo instalar a las mujeres psicólogas de la Sociedad Interamericana de Psicología (SIP) al centro del foco histórico, relevando su presencia y su obra. Para ello, se recurrió a fuentes primarias, entrevistas breves a mujeres que han ocupado cargos en esta organización y a la base de datos de su página web para determinar el aporte de las mujeres en la historia de la SIP.  Se ha encontrado que hay diversidad de mujeres que han realizado importantes aportes a la historia de la SIP, aun cuando esta incorporación ha sido lenta y progresiva.</p>'),(167,'en_US','cleanTitle','Historias de Mujeres: Presencias y Ausencias en la Sociedad Interamericana de Psicología'),(167,'en_US','copyrightHolder','Maria Ines Winkler'),(167,'en_US','title','Historias de Mujeres: Presencias y Ausencias en la Sociedad Interamericana de Psicología'),(168,'','copyrightYear','2016'),(168,'','hide_author','0'),(168,'','issueId','8'),(168,'','language','en'),(168,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(168,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v46i1.183'),(168,'en_US','abstract','<p>Se presentan los principales “enfoques” o marcos de referencia conceptuales de la psicología colombiana, dentro del contexto de los 60 años de la Sociedad Interamericana de Psicología (SIP). Dichos enfoques han sido el psicoanálisis, el análisis del comportamiento, la psicología humanista, la psicología cognitiva y la psicología de la liberación. Se presenta su historia, desarrollo y situación actual. Estos enfoques se enmarcan dentro del contexto de la psicología latinoamericana y mundial.</p>'),(168,'en_US','cleanTitle','Enfoques Conceptuales de la Psicología Colombiana'),(168,'en_US','copyrightHolder','Ruben Ardila'),(168,'en_US','title','Enfoques Conceptuales de la Psicología Colombiana'),(169,'','copyrightYear','2016'),(169,'','hide_author','0'),(169,'','issueId','8'),(169,'','language','es'),(169,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(169,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v46i1.184'),(169,'en_US','abstract','El trabajo se propone revisar algunas de las relevantes visitas de pensadores europeos a la Argentina ocurridas en las primeras décadas del Siglo XX. El estudio se basa en comunicaciones científicas presentadas y publicadas en Buenos Aires /AR (muchas de ellas en español) priorizando el análisis de sus efectos en el desarrollo de la ciencia psicológica en Argentina y en la conformación de un pensamiento autóctono y nacional. Entre las presencia de ilustres pensadores europeos que visitaron nuestro país se toman en esta oportunidad a Pierre Janet (1859-1947), George Dumas (1866-1946), W. Khöler, y Felix Krüeger. Desde el punto de vista metodológico el artículo se basa en el análisis de documentos de primera fuente en bibliotecas y archivos.'),(169,'en_US','cleanTitle','Psicología en Argentina: impronta europea y carácter nacional'),(169,'en_US','copyrightHolder','Rosa Falcone'),(169,'en_US','title','Psicología en Argentina: impronta europea y carácter nacional'),(170,'','copyrightYear','2016'),(170,'','hide_author','0'),(170,'','issueId','8'),(170,'','language','es'),(170,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(170,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v46i1.185'),(170,'en_US','abstract','El desarrollo del pensamiento psicológico desplegado en Europa, presentó un trascendental influjo en la construcción de la entonces novel psicología chilena que desde mediados del siglo XIX a inicios del XX, se expandió a través del trabajo infatigable de una primera generación de pioneros, posibilitando la inclusión de distintos enfoques de psicología que se vieron reflejados fundamentalmente en la filosofía y educación. El presente trabajo se centra en explorar las conexiones entre Andrés Bello y la escuela escocesa; Juan Serapio Lois y el positivismo francés; la adaptación de los test de inteligencia Binet-Simon y el legado alemán transferido por Rómulo Peña, Jorge Enrique Schneider y Wilhelm Mann, quienes en Copiapó y Santiago respectivamente, en conjunto a la cardinal figura de Valentín Letelier, sumaron al progreso de la psicología en el Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile.'),(170,'en_US','cleanTitle','La influencia europea en los inicios de la historia de la psicología en Chile'),(170,'en_US','copyrightHolder','Gonzalo Salas'),(170,'en_US','title','La influencia europea en los inicios de la historia de la psicología en Chile'),(171,'','copyrightYear','2016'),(171,'','hide_author','0'),(171,'','issueId','8'),(171,'','language','en'),(171,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(171,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v46i1.186'),(171,'en_US','abstract','<p>From a historiographic standpoint, a description of the research and publications produced by Professors at Argentine National Universities during the foundational ages of Psychology Programs was made. The analysis included institutional, political and social issues. The work involved archives and bibliography tracing, and it focused on Professors publications. Four Psychology Programs at National Universities were especially analyzed: University of Buenos Aires, National University of Cuyo / San Luis, National University of La Plata and National University of Córdoba. Their Professors’ staffs in the period 1957 and 1982 were historically reconstructed, and their psychology publications (journal articles and books) between 1958 and 1982 were traced. Publications were analyzed with bibliometric approach to get a first description, taking into account: relation between Professors / authors, general productivity, publications features: language, nationality, publishing house, journals and publishing houses productivity, research areas and theoretical approaches.</p>'),(171,'en_US','cleanTitle','Psychology Publications by Professors at Argentine Psychology Programs: 19581982'),(171,'en_US','copyrightHolder','María Andrea Piñeda'),(171,'en_US','title','Psychology Publications by Professors at Argentine Psychology Programs: 1958-1982'),(172,'','copyrightYear','2016'),(172,'','hide_author','0'),(172,'','issueId','8'),(172,'','language','fr'),(172,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(172,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v46i1.187'),(172,'en_US','abstract','<span style=\"font-family: Times New Roman; font-size: small;\"> </span><p style=\"margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: 200%;\" class=\"MsoNormal\"><span style=\"font-family: Times New Roman;\"><span lang=\"EN-US\" style=\"line-height: 200%; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-US;\">The activities of the Medical Pedagogical Station of the Pestalozzi Society of Minas Gerais in treating<span style=\"mso-spacerun: yes;\"> </span>learning and behavior disorders in children are analysed based on information of the periodical <em style=\"mso-bidi-font-style: normal;\">Infância Excepcional</em> published in the </span><span lang=\"EN-US\" style=\"mso-ansi-language: EN-US;\"><span style=\"font-size: small;\">Bulletins of the Public Education and Health Secretariat of Minas Gerais government during the 1930s and 1940s. The purpose is to verify how medical and pedagogical practices merged, and how the procedures then adopted contributed to the construction and later expansion of psychology applied to education in Brazil. This area of professional expertise seems to have arisen in great part from this proximity between medicine and education, from which the </span></span><span lang=\"EN-US\" style=\"line-height: 200%; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-US;\">Pestalozzi Society</span><span lang=\"EN-US\" style=\"mso-ansi-language: EN-US;\"><span style=\"font-size: small;\"> m</span></span><span lang=\"EN-US\" style=\"line-height: 200%; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-US;\">edical pedagogical station of the </span><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"EN-US\" style=\"mso-ansi-language: EN-US;\">is one of the most consistent and fruitful examples, promoting the development of psychological and psycho-social diagnosis and procedures of clinic and educational intervention.</span><span lang=\"EN-US\" style=\"line-height: 200%; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-US;\"></span></span></span></p><span style=\"font-family: Times New Roman; font-size: small;\"> </span><p style=\"margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: 200%;\" class=\"MsoNormal\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN-US\" style=\"line-height: 200%; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-US;\"><span style=\"font-family: Times New Roman;\"></span></span></strong></p><span style=\"font-family: Times New Roman; font-size: small;\"> </span>'),(172,'en_US','cleanTitle','La confluence des pratiques médicales et pédagogiques dans la construction de la psychologie appliquée au Brésil : l’exemple du Cabinet médicopédagogique de la Société Pestalozzi de Minas Gerais  19331943'),(172,'en_US','copyrightHolder','Regina Helena de Freitas Campos, Adriana Araújo Pereira Borges'),(172,'en_US','title','La confluence des pratiques médicales et pédagogiques dans la construction de la psychologie appliquée au Brésil : l’exemple du Cabinet médico-pédagogique de la Société Pestalozzi de Minas Gerais  (1933-1943)'),(173,'','copyrightYear','2016'),(173,'','hide_author','0'),(173,'','issueId','8'),(173,'','language','en'),(173,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(173,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v46i1.188'),(173,'en_US','abstract','<p>This paper aims to introduce the laboratory of experimental psychology as a <em>truth-spot,</em> as well as to investigate the social networks formed at the laboratory, in the initial implementation of the psychology degree at the Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). In considering the principles that a laboratory can be designed as a generator of facts/truths and, at the same time, as a support structure for the formation of academic communities, we carried out interviews with five professors from UFMG. These interviews revealed the social supports provided by the laboratory for the psychology degree at UFMG. The interviews were interpreted by means of historical information relating to both the establishment of the psychology degree and to the discussions on the higher education in the national context at that time. We found that the establishment of the laboratory of experimental psychology played a central role in the formation of the university’s psychology department, in the establishment of a degree in that discipline, and in raising the status of psychology as a profession.</p>'),(173,'en_US','cleanTitle','The Laboratory of Experimental Psychology: Establishing a psychological community at a Brazilian university'),(173,'en_US','copyrightHolder','Sérgio Dias Cirino, Rodrigo Lopes Miranda, Eustáquio José de Souza Júnior'),(173,'en_US','title','The Laboratory of Experimental Psychology: Establishing a psychological community at a Brazilian university'),(174,'','copyrightYear','2016'),(174,'','hide_author','0'),(174,'','issueId','8'),(174,'','language','es'),(174,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(174,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v46i1.189'),(174,'en_US','abstract','<p>El presente artículo de investigación sobre la construcción de la identidad en la Argentina tomará como ejes los siguientes indicadores:</p> <p>ü  Cambios poblacionales abruptos: máxima diferenciación.</p> <p>ü  La integración.</p> <p>ü  Contextualización política.</p> <p>ü  La lógica de integración de cada momento impactada por la interrupción del orden institucional o las drásticas crisis económicos. Las maneras de metabolizar, tramitar y elaborar salidas o desenlaces a las diferentes lógicas.</p> <p>ü  Identidad y sus características.</p>'),(174,'en_US','cleanTitle','Construcción de la Identidad en Argentina'),(174,'en_US','copyrightHolder','Lucía Rossi'),(174,'en_US','title','Construcción de la Identidad en Argentina'),(175,'','copyrightYear','2016'),(175,'','hide_author','0'),(175,'','issueId','8'),(175,'','language','es'),(175,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(175,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v46i1.190'),(175,'en_US','abstract','Me propongo en este trabajo avanzar en la construcción de una historiografía crítica de la psicología colombiana. Para tal fin parto del análisis del trabajo de Rubén Ardila <em>La Psicología en Colombia: Desarrollo Histórico, </em>abordándola como obra canónica que prescribe las directrices de los textos que en adelante narrarán la historia de la psicología en el país, constituyendo una tradición historiográfica que ha dado lugar a la interpretación pública de la realidad respecto a la práctica legítima de tal disciplina en este país. Examino las notas distintivas de dicha interpretación identificando las estrategias retóricas implementadas para producirla y legitimarla. En síntesis, sostengo que los textos abordados han constituido en conjunto una tradición historiográfica nacional que puede caracterizarse en términos de sus fines de demarcación profesional y de su concepción difusionista y naturalista de la ciencia.'),(175,'en_US','cleanTitle','Ardila y sus precursores: produciendo la tradición historiográfica de la psicología colombiana'),(175,'en_US','copyrightHolder','Bruno Jaraba'),(175,'en_US','title','Ardila y sus precursores: produciendo la tradición historiográfica de la psicología colombiana'),(176,'','copyrightYear','2016'),(176,'','hide_author','0'),(176,'','issueId','8'),(176,'','language','por'),(176,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(176,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v46i1.191'),(176,'en_US','abstract','<p>O artigo descreve o conteúdo das produções apresentadas no I Encontro de Pesquisadores em História da Saúde Mental realizado em agosto de 2011. Com base nesta descrição, propõe-se também analisar os rumos da pesquisa científica neste campo da investigação histórica. Se tomou como fonte os anais do evento, no qual os resumos das produções – comunicações orais e pôsteres – foram divididos em cinco eixos temáticos. O conjunto dos resumos de cada eixo foi analisado a partir da análise de conteúdo. Dentre os resultados, destaca-se a diversidade das produções nos aspectos fontes analisadas, períodos estudados e enfoques teóricos e metodológicos. Tal achado indica a complexidade desse campo de investigação e a necessidade uma continuidade das pesquisas que busquem integrar a saúde mental e a história da Psicologia.</p>'),(176,'en_US','cleanTitle','Pesquisas em história da saúde mental no Brasil: produções advindas de um encontro científico'),(176,'en_US','copyrightHolder','Daniela Ribeiro Schneider, Cristina Lhullier, Helena Beatriz Kochenborger Scarparo, Maria Stella Brandão Goullart'),(176,'en_US','title','Pesquisas em história da saúde mental no Brasil: produções advindas de um encontro científico'),(177,'','copyrightYear','2016'),(177,'','hide_author','0'),(177,'','issueId','8'),(177,'','language','es'),(177,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(177,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v46i1.192'),(177,'en_US','abstract','<p class=\"CitaTextual\">El presente trabajo analiza en prime lugar algunos antecedentes norteamericanos, relacionadas con la formación universitaria en psicología. Seguidamente, se realiza un estudio comparativo entre tres informes tempranos relacionados con la enseñanza de la psicología en la Argentina entre 1961 y 1975 (Horas, 1961; Chaparro, 1969; Barrionuevo &amp; García Marcos, 1975). Desde el punto de vista metodológico, se trata de un estudio historiográfico, que se enmarca dentro de lo que ha sido caracterizado en psicología como estudios <em>ex post facto retrospectivo</em> (Montero &amp; León, 2005) Los datos históricos analizados, fueron obtenidos en publicaciones periódicas nacionales e internacionales.</p>'),(177,'en_US','cleanTitle','Informes sobre formación universitaria en psicología en Argentina 19611975'),(177,'en_US','copyrightHolder','Hugo Klappenbach'),(177,'en_US','title','Informes sobre formación universitaria en psicología en Argentina. 1961-1975'),(178,'','copyrightYear','2016'),(178,'','hide_author','0'),(178,'','issueId','8'),(178,'','language','pt'),(178,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(178,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v46i1.193'),(178,'en_US','abstract','<p>Este trabalho consiste em uma investigação histórica acerca da importância do cuidado com a infância para o processo de constituição da Psicologia enquanto um campo científico e profissional autônomo no Brasil, durante as décadas de 1930 a 1960, período marcado tanto pela institucionalização do emergente saber psicológico, quanto por um renovado interesse pela questão da infância (“o futuro da nação”). Empregamos como recursos metodológicos revisão bibliográfica e documental acerca de três instituições criadas no Rio de Janeiro, às quais se voltavam à aplicação do saber psicológico dirigido à infância nos campos educacional, jurídico e da saúde. A vinculação ao cuidado e assistência à infância foi o principal fator que permitiu a Psicologia adquirir um “reconhecimento de utilidade”, culminando com a regulamentação da profissão em 1962.</p>'),(178,'en_US','cleanTitle','O cuidado com a infância e sua importância para a constituição da Psicologia no Brasil'),(178,'en_US','copyrightHolder','Filipe Degani-Carneiro, Ana Maria Jacó-Vilela'),(178,'en_US','title','O cuidado com a infância e sua importância para a constituição da Psicologia no Brasil'),(179,'','copyrightYear','2016'),(179,'','hide_author','0'),(179,'','issueId','8'),(179,'','language','en'),(179,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(179,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v46i1.194'),(179,'en_US','abstract','--------'),(179,'en_US','cleanTitle','Resenha: Dicionário Histórico de Instituições de Psicologia no Brasil'),(179,'en_US','copyrightHolder','Arrigo Angelini'),(179,'en_US','title','Resenha: \"Dicionário Histórico de Instituições de Psicologia no Brasil\"'),(180,'','copyrightYear','2016'),(180,'','hide_author','0'),(180,'','issueId','9'),(180,'','language','en'),(180,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(180,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v47i1.195'),(180,'en_US','cleanTitle','Is quality a culturallybased or universal construct'),(180,'en_US','copyrightHolder','Edil Torres-Rivera'),(180,'en_US','title','Is quality a culturally-based or universal construct?'),(181,'','copyrightYear','2016'),(181,'','hide_author','0'),(181,'','issueId','9'),(181,'','language','Es'),(181,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(181,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v47i1.196'),(181,'en_US','abstract','<p>El combate contra la epidemia de SIDA es una expresión del proceso de construcción de la ciudadanía y revela con vehemencia la relación existente entre los derechos humanos y la salud. En este artículo se pretenden explicitar algunos de los dilemas del arduo proceso de construcción de los derechos humanos en una sociedad signada por la iniquidad, a través del cotidiano de las personas que viven con VIH/ SIDA y que participan como voluntarios en una ONG/ SIDA del gran São Paulo/ Brasil. Con la orientación de la teoría de la acción comunicativa de Habermas, se considera que la ONG, como espacio de un diálogo promotor de la emancipación, debe estar en constante evaluación y reformulación, pues con base en la tolerancia y la solidaridad ante los embates y los conflictos inherentes a la convivencia humana las personas se sentirán capaces de resignificar los derechos humanos a la luz de sus propias experiencias.</p><h1></h1> <p> </p><p> </p>'),(181,'en_US','cleanTitle','La participación política en una ONG/ SIDA y las posibilidades de emancipación en un contexto de exclusión social'),(181,'en_US','copyrightHolder','Carlos Roberto Castro e Silva, Silvana Cavichioli'),(181,'en_US','title','La participación política en una ONG/ SIDA y las posibilidades de emancipación en un contexto de exclusión social'),(181,'es_ES','abstract','<html />'),(182,'','copyrightYear','2016'),(182,'','hide_author','0'),(182,'','issueId','9'),(182,'','language','es'),(182,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(182,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v47i1.197'),(182,'en_US','copyrightHolder','María Cristina Pérez Agüero, Patricia Andrade'),(182,'es_ES','abstract','<p>Cuando hay un proceso de separación, éste puede tener diferentes efectos en los involucrados en el conflicto, como el Síndrome de Alienación Parental (SAP), descrito como el rechazo injustificado al progenitor no custodio. Sin embargo, no se cuenta con información que permita abordar con mayor exactitud el diagnóstico del SAP, tampoco se encontraron instrumentos para evaluarlo de manera confiable y válida. Se construyó un instrumento de 71 reactivos y 10 dimensiones, basado en los síntomas propuestos por Gardner; al realizar el análisis psicométrico de la escala, se obtuvo un cuestionario de 48 reactivos, distribuidos en 6 factores , con un alfa de Cronbach de .95 que explican un 72.02% de la varianza total. Los factores se relacionan con los síntomas iniciales propuestos en la literatura pero al mismo tiempo confirman lo señalado en otras investigaciones, en las que no siempre se encuentran los ocho síntomas al valorar la presencia de SAP.  Palabras clave: negación a las visitas, divorcio, guarda y custodia,  psicometría, confiabilidad, validez de constructo.</p><br />'),(182,'es_ES','cleanTitle','Construcción y validación de un cuestionario de Alienación Parental en padres divorciados'),(182,'es_ES','title','Construcción y validación de un cuestionario de Alienación Parental en padres divorciados'),(183,'','copyrightYear','2016'),(183,'','hide_author','0'),(183,'','issueId','9'),(183,'','language','pt'),(183,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(183,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v47i1.198'),(183,'en_US','abstract','Este estudo analisou o efeito da Interferência Contextual (IC) em função da quantidade de prática realizada, em uma tarefa motora manipulativa. Trinta estudantes de escola pública (8-9 anos) realizaram a tarefa de contornar figuras geométricas no software <em>Draw Task v.1.5</em> (Okazaki, 2007) por meio de uma mesa digitalizadora (<em>Tablet) </em>conectada<em> </em>a um notebook. Os participantes foram divididos em dois grupos, a saber: (AIC) alta IC e (BIC) baixa IC. A aquisição foi composta de três sessões de prática (total de 72 tentativas), em que a estruturação da prática foi manipulada por meio da ordem de realização do contorno das figuras círculo, triângulo e quadrado. Tanto o grupo AIC quanto o BIC demonstraram aprender, em função da prática realizada. Porém, não houve diferenças entre os grupos. Deste modo, não foi verificado o efeito da IC, que foi justificada pela grande quantidade de prática e características da amostra.'),(183,'en_US','cleanTitle','Efeito da quantidade de prática sobre a interferência contextual no aprendizado de tarefa motora manipulativa'),(183,'en_US','copyrightHolder','William Braganholo, Flávio Júnior Guidotti, Bruno Secco Faquin, Fernando Augusto Vitório Sereza, Inara Marques, Victor Hugo Alves Okazaki'),(183,'en_US','title','Efeito da quantidade de prática sobre a interferência contextual no aprendizado de tarefa motora manipulativa'),(184,'','copyrightYear','2016'),(184,'','hide_author','0'),(184,'','issueId','9'),(184,'','language','pt'),(184,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(184,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v47i1.199'),(184,'en_US','abstract','<p>Este estudo teve como objetivo analisar os atos infracionais cometidos por três adolescentes do sexo masculino, com idades de 15 e 18 anos, assim como a percepção desses jovens sobre a medida socioeducativa que estavam cumprindo e seus projetos de vida. Dois dos adolescentes cumpriam a medida de Prestação de Serviços à Comunidade e outro cumpria a medida de Liberdade Assistida. O instrumento utilizado foi uma entrevista semiestruturada. A análise dos dados identificou a medida socioeducativa como um fator de proteção nos três casos, assim como a presença de projetos para o futuro, os quais evidenciam o desejo de reintegração social. Também são discutidos os possíveis significados dos atos infracionais e a importância de se compreender o ato infracional sob diferentes perspectivas, observando a influência da cultura e o significado desses comportamentos entre os jovens.</p>'),(184,'en_US','cleanTitle','Reflexões acerca do ato infracional e da medida socioeducativa: Estudos de caso'),(184,'en_US','copyrightHolder','Fernanda Ludke Nardi, Débora Dalbosco Dell\'Aglio'),(184,'en_US','title','Reflexões acerca do ato infracional e da medida socioeducativa: Estudos de caso'),(185,'','copyrightYear','2016'),(185,'','hide_author','0'),(185,'','issueId','9'),(185,'','language','pt'),(185,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(185,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v47i1.200'),(185,'en_US','abstract','Este trabalho tem como objetivo apresentar uma discussão acerca das relações que se estabeleceram entre Vigotski e Leontiev. Não se trata de desconsiderar a importância destes dois autores para a construção da psicologia soviética, mas apontar um novo olhar acerca do rompimento teórico que ocorreu entre eles. Resgatando recentes trabalhos sobre a história da psicologia soviética, apontamos três dimensões sobre tal rompimento: a primeira diz respeito à produção científica, onde se identifica a pouca produção que envolve os dois autores; outra está relacionada a um posicionamento ideológico e conjuntural, decorrente dos desdobramentos políticos implementados por Stalin na perseguição dos intelectuais soviéticos; e a última aponta para um rompimento teórico propriamente dito, na medida em que Vigotski assinala o afastamento teórico de Leontiev. Tais esclarecimentos se fazem necessários especialmente pelo fato de encontramos com frequência autores que apontam para a continuidade teórica e ideológica entre estes dois autores.'),(185,'en_US','cleanTitle','Da relação Vigotski e Leontiev – Alguns apontamentos a respeito da história da psicologia soviética'),(185,'en_US','copyrightHolder','Joao Batista Martins'),(185,'en_US','title','Da relação Vigotski e Leontiev – Alguns apontamentos a respeito da história da psicologia soviética'),(186,'','copyrightYear','2016'),(186,'','hide_author','0'),(186,'','issueId','9'),(186,'','language','en'),(186,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(186,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v47i1.201'),(186,'en_US','abstract','<p>Described by  Durkheim (1966) as the crudest expression of the social phenomena, suicide is of interest to clinicians, academics and researchers. Within the academic context, this issue has to be addressed and prevented. We are interested in sharing the process of participative action that led to the creation of a Suicide Prevention Program (SPP) for college students.  Based on knowledge that was generated from a collaborative effort between all sectors of the academic community, we developed a prevention campaign that is culturally sensitive to our university\'s environment. This campaign is directed towards overcoming the stigma of seeking help and is characterized by promoting a sense of wellbeing in a holistic manner, paying attention not only to the individual but also to elements of their socio cultural environment.</p>'),(186,'en_US','cleanTitle','Suicide prevention in college students: A collaborative approach'),(186,'en_US','copyrightHolder','María del C. Fernández Rodríguez, Ivonne Bayron Huertas'),(186,'en_US','title','Suicide prevention in college students: A collaborative approach'),(187,'','copyrightYear','2016'),(187,'','hide_author','0'),(187,'','issueId','9'),(187,'','language','es'),(187,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(187,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v47i1.202'),(187,'en_US','copyrightHolder','Roberta de Alencar-Rodrigues, Leonor María Cantera'),(187,'es_ES','abstract','<p>Este artículo analiza los factores que obstaculizan y facilitan el cese o la reducción de  la violencia de género en la pareja. Según la revisión de literatura esos factores están relacionados con recursos externos y personales. Los recursos externos abarcan la respuesta de la red social y de las instituciones ante el maltrato, y el acceso a los recursos materiales. Los recursos personales comprenden las estrategias de afrontamiento, resiliencia y creencias. Se propone que la recuperación de la violencia depende de la posibilidad de la mujer contar con recursos externos adecuados y de conectar con sus recursos personales. Comprender esos recursos permite la promoción de intervenciones que instrumentalicen las redes y las instituciones y favorezcan el empoderamiento para que ellas resistan a la violencia.</p>'),(187,'es_ES','cleanTitle','Del laberinto hasta el camino hacia la recuperación de la violencia'),(187,'es_ES','title','Del laberinto hasta el camino hacia la recuperación de la violencia'),(188,'','copyrightYear','2016'),(188,'','hide_author','0'),(188,'','issueId','9'),(188,'','language','es'),(188,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(188,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v47i1.203'),(188,'en_US','copyrightHolder','José Concepción Gaxiola Romero, Sandybell González Lugo, Miriam Domínguez Guedea, Eunice Gaxiola Villa'),(188,'es_ES','abstract','<p>Existen factores de riesgo que afectan el rendimiento académico de los adolescentes de bachillerato; éstos pueden ser contextuales e individuales. La resiliencia implica la superación de los riesgos que se enfrentan. A partir de lo anterior, el objetivo del presente estudio fue probar un modelo hipotético general de ecuaciones estructurales en dos grupos de estudiantes de bachillerato, uno de resiliencia y otro de no resiliencia, con el fin de evaluar el impacto que tienen las variables contextuales, las metas, y la autorregulación sobre el rendimiento académico. Previo consentimiento informado, se aplicaron instrumentos validados y los datos se probaron en dos modelos de ecuaciones estructurales. Los resultados muestran diferencias en el impacto de las variables contextuales de riesgo en ambos grupos sobre el rendimiento académico.</p>'),(188,'es_ES','cleanTitle','Autorregulación metas y rendimiento académico en bachilleres con disposiciones resilientes y no resilientes'),(188,'es_ES','title','Autorregulación, metas y rendimiento académico en bachilleres con disposiciones resilientes y no resilientes'),(189,'','copyrightYear','2016'),(189,'','hide_author','0'),(189,'','issueId','9'),(189,'','language','en'),(189,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(189,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v47i1.204'),(189,'en_US','abstract','Gender- and age-related differences in, and behavioral health correlates of, depressive symptoms were examined in 5152 Mexican university applicants aged 16-21 (55% female). Participants self-reported depressive symptoms (CESD-10) and health behaviors (smoking, alcohol use, physical activity). Overall, and from ages 17 to 20, significantly more female than male respondents met the cut-off for depression (CESD-10 scores ≥10). Logistic regressions controlling for age and parental education indicated that depressed young women were 82% more likely to smoke and 20% less likely to exercise than their non-depressed peers; depressed young men were 30% more likely to drink than non-depressed males. Findings extend knowledge on the developmental course and health consequences of depression by examining these processes in an international setting.'),(189,'en_US','cleanTitle','Gender and agerelated differences in depressive symptoms and health behaviors among Mexican youth'),(189,'en_US','copyrightHolder','Marcela Raffaelli, Flavia Cristina Andrade, Emilia M. Poppe, Omar Sanchez-Armass, Itzel Vazquez Vidal, Celia Aradillas Garcia'),(189,'en_US','title','Gender and age-related differences in depressive symptoms and health behaviors among Mexican youth'),(190,'','copyrightYear','2016'),(190,'','hide_author','0'),(190,'','issueId','9'),(190,'','language','pt'),(190,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(190,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v47i1.205'),(190,'en_US','copyrightHolder','Lelio Moura Lourenço, Makilim Nunes Baptista, Adriana Aparecida Almeida, Caroline Basílio, Bruna Mattos Koga, Jéssica Kiemy F. Hashimoto, Thiago Virgílio da S. Stroppa, Fernanda Monteiro de Castro Bhona, Géssica Castellani Andrade'),(190,'es_ES','abstract','<p><span>Violência entre Parceiros Íntimos-VPI é um grave problema de saúde pública devido às várias consequências diretas e indiretas que trazem para as vítimas e pessoas próximas a estas. Este estudo objetivou conhecer as publicações atuais, principais pesquisadores, periódicos, como o termo é definido e quais tipos de violência são mais retratados através de pesquisa bibliométrica nas bases de dados Web of Science, PsycINFO, Dialnet, Lilacs e Redalyc, entre 2006-2011. Encontrou-se 426 artigos completos. Houve um acréscimo nas publicações nos últimos anos: a mulher foi abordada como principal vítima nas pesquisas, sendo poucos os estudos que abarcam a VPI entre casais homossexuais. Além disso, apenas 19% dos artigos definem o termo, sendo a violência física e sexual os principais tipos abordados nos estudos.</span></p>'),(190,'es_ES','cleanTitle','Panorama da violência entre parceiros íntimos: Uma revisão crítica da literatura'),(190,'es_ES','title','Panorama da violência entre parceiros íntimos: Uma revisão crítica da literatura.'),(191,'','copyrightYear','2016'),(191,'','hide_author','0'),(191,'','issueId','9'),(191,'','language','es'),(191,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(191,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v47i1.206'),(191,'en_US','copyrightHolder','Marie L Torres-Valentin, Alfonso Martinez-Taboas, Sean K Sayers-Montalvo, Lymaries Padilla'),(191,'es_ES','abstract','<p>La exposición a eventos traumáticos es un tema poco estudiado en Puerto Rico.  Trescientos setenta estudiantes matriculados en programas doctorales de psicología clínica y medicina en universidades privadas de la isla completaron el <em>Traumatic Life Events Questionnaire</em> (TLEQ por sus siglas en inglés), versión en español.  La muestra estudiada reportó alto nivel de exposición a eventos traumáticos (98.9%).  Los hombres exhibieron un mayor nivel de exposición en comparación con las mujeres, aunque la exposición es alta en ambos grupos.  Con excepción del estado civil, no hubo asociación significativa entre las variables sociodemográficas y estar expuesto a este tipo de experiencias.  Los eventos traumáticos más comunes fueron los desastres naturales, la muerte súbita y eventos que amenazan la vida o integridad física de seres queridos.  Es necesario el estudio empírico sobre este tema para conocer la magnitud de la problemática y fundamentar empíricamente las alternativas de servicio.</p>'),(191,'es_ES','cleanTitle','Eventos traumaticos en estudiantes de psicologia clinica y medicina en Puerto Rico'),(191,'es_ES','title','Eventos traumaticos en estudiantes de psicologia clinica y medicina en Puerto Rico'),(192,'','copyrightYear','2016'),(192,'','hide_author','0'),(192,'','issueId','9'),(192,'','language','en'),(192,'','licenseURL','https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0'),(192,'','pub-id::doi','10.30849/rip/ijp.v47i1.207'),