<p>Norma Patricia Santaella Morales:<br><br>I believe that you would serve as an excellent reviewer of the manuscript, "El día después Impacto del COVID-19 en los docentes y su labor educativa," which has been submitted to Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology. The submission's abstract is inserted below, and I hope that you will consider undertaking this important task for us.<br><br>Please log into the journal web site by 2021-04-06 to indicate whether you will undertake the review or not, as well as to access the submission and to record your review and recommendation.<br><br>The review itself is due 2021-04-20.<br><br>Submission URL: <a href='https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/reviewer/submission?submissionId=1512&reviewId=1034&key=cA7UMi' class='submissionReviewUrl-style-class'>https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/reviewer/submission?submissionId=1512&reviewId=1034&key=cA7UMi</a><br><br>Thank you for considering this request.<br><br>Marilene Proenca Rebello de Souza<br>Universidade de São Paulo, São Paulo, Brasil.<br>marileneproenca@gmail.com<br><br><br><br>"El día después Impacto del COVID-19 en los docentes y su labor educativa"<br><br>Abstract</p>
<p>La pandemia causada por el COVID 19 obligo, a escala mundial, a los sistemas educativos de todos los niveles, a innovarse en tiempo record, en escolaridad, métodos de enseñanza,&nbsp; estrategias de evaluación para acogerse a la modalidad virtual y sus variantes (EAD). &nbsp;Paraguay no es la excepcion, de ahí, la relevancia &nbsp;de conocer y analizar el impacto generado por esta situacion en la labor y rol profesional de docentes paraguayos de diferentes &nbsp;perfiles sociodemográficos, profesional y laboral, y la gestion de comportamientos de riesgo, protección, autoeficaccia y afrontamiento de los mismos. Diseño no experimental descriptivo-exploratorio, de corte transversal, se aplico una encuesta a 300 docentes (224 mujeres y 76 varones), entre 30 y mas de 61 años, de distintos niveles educativos (EEB 36%) y (ES 31%), de instituciones publicas y privadas. De los encuestados (50%) tiene como única actividad laboral la docencia, un 48% trabaja en instituciones privadas y el 52% en instituciones públicas y subvencionadas. Más del 80% (246 docentes) esta afectado económicamente en su rol profesional, el 31,3% se siente con buena actitud, y arriba del 60%, &nbsp;la nueva situación laboral le causa desgaste emocional, aumento de horas de preparacion y presentacion de clases, sin aumento salarial. Las consecuencias del home office en el docente, y la incertidumbre sobre el aprendizaje de los estudiantes en la modalidad EAD no se pueden dimencionar. Un pronto retorno a la nueva normalidad es incierto, y el monitoreo del impacto en educacion es indispensable.</p><br/><p>The following message is being delivered on behalf of Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology. ______________________________________</p>
<div>
<div id="Zm-_Id_-Sgn" data-zbluepencil-ignore="true">
<div><strong><span class="size">Dr. Fernando Andres Polanco</span></strong></div>
<div><em>Editor</em></div>
<div><a href="mailto:fernando.polanco@sipsych.org" target="_blank" rel="noopener">fernando.polanco@sipsych.org</a>&nbsp;</div>
<div>&nbsp;</div>
<div>Sociedad Interamericana de Psicología</div>
<div>Web:&nbsp;<a href="http://sipsych.org" target="_blank" rel="noopener">http://sipsych.org</a>&nbsp;</div>
<div>&nbsp;</div>
<div><a href="https://www.facebook.com/sipsych/" target="_blank" rel="noopener">Facebook</a>&nbsp; |&nbsp;&nbsp;<a href="https://twitter.com/sipsych" target="_blank" rel="noopener">Twitter</a> &nbsp;|&nbsp;&nbsp;<a href="https://www.instagram.com/sipsych/" target="_blank" rel="noopener">Instagram</a>&nbsp; |&nbsp; <a href="https://www.youtube.com/user/SIPChannel2013" target="_blank" rel="noopener">YouTube</a></div>
</div>
</div>