<p>O objetivo deste estudo foi avaliar as propriedades psicométricas da versão brasileira da escala de senso de coerência (SOC-13) em escolares. Este estudo incluiu escolares de oito a quatorze anos. Confiabilidade, reprodutibilidade e análises confirmatórias foram realizadas. O coeficiente alfa de Cronbach para mensuração da SOC-13 apresentou resultados questionáveis (0,63) e o Coeficiente de Correlação Intraclasse de 0,70 foi estatisticamente significante entre os diferentes momentos (p &lt;0,01). Em relação à validade de construto, foram observados valores significativos entre os escores dos componentes do SOC-13 e o escore global da escala. Na Análise Fatorial Confirmatória, a variável latente nas três dimensões foi confirmada, através das cargas fatoriais padrão, aos demais itens do questionário. Podemos concluir que o questionário funciona bem como uma medida discriminante e mais estudos são necessários para determinar sua mínima diferença clinicamente importante.</p>