<p>El COVID 19 ha provocado múltiples efectos en la salud física y mental de la población mundial. Desde la perspectiva psicosocial, este estudio propone comprender las representaciones sociales sobre la pandemia del COVID-19 de estudiantes chilenos de educación superior. En una muestra de 91 estudiantes, se estudian las representaciones sociales desde tres palabras estímulos: a) COVID-19, b) cuarentena, y c) distanciamiento social. Los resultados muestran que las categorías temáticas sobre el COVID 19 se relacionan principalmente con aspectos biológicos, emocionales y valorativos. Para la cuarentena y el distanciamiento social, las categorías temáticas se relacionan con aspectos preventivos, emocionales y valorativos. Se discuten los resultados en función de la comprensión de las categorías de pensamiento que promueven el comportamiento en contexto de emergencia sanitaria.</p>