The following message is being delivered on behalf of Interamerican Journal of Psychology.
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Profesor Ana Chrystina Mignot:

I believe that you would serve as an excellent reviewer of the manuscript, "Generación de inferencias explicativas en la comprensión de textos expositivos: El rol de la memoria de trabajo y el conocimiento previo específico," which has been submitted to Revista Interamericana de Psicologia/Interamerican Journal of Psychology. The submission's abstract is inserted below, and I hope that you will consider undertaking this important task for us.

Please log into the journal web site by 2016-06-30 to indicate whether you will undertake the review or not, as well as to access the submission and to record your review and recommendation. The web site is http://journal.sipsych.org/index.php/IJP

The review itself is due 2016-05-23.

If you do not have your username and password for the journal's web site, you can use this link to reset your password (which will then be emailed to you along with your username). http://journal.sipsych.org/index.php/IJP/login/resetPassword/amignot?confirm=c054e960272e48ab5411db5d18f29864f253397ab0a08f61bc4c0383c2f5c692%3A1466728303

Submission URL: http://journal.sipsych.org/index.php/IJP/reviewer/submission/20

Thank you for considering this request.

Dr. Edil Torres Rivera
Universidad del Valle, Guatemala
etorresrivera@gmail.com



"Generación de inferencias explicativas en la comprensión de textos expositivos: El rol de la memoria de trabajo y el conocimiento previo específico"

Abstract
 El propósito de este trabajo consistió en estudiar la relación entre la memoria de trabajo, el conocimiento previo y la generación de inferencias en la comprensión de textos. Con este propósito 167 estudiantes universitarios completaron pruebas de memoria de trabajo y cuestionarios sobre su conocimiento acerca del cambio climático y de astronomía, luego de la lectura de dos textos expositivos referidos a ambos temas completaron un cuestionario sobre inferencias. Los resultados del análisis de correlaciones y del análisis de senderos muestran que si bien la memoria de trabajo y el conocimiento previo específico de dominio tienen una relación con la generación de inferencias explicativas-repositivas, hay una relación de interacción de mediación entre estas variables que explica el rol de ellas sobre la generación de inferencias. 
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Edil Torres Rivera, Ph.D., Editor
Interamerican Journal of Psychology
http://journal.sipsych.org/index.php/IJP