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On the second, it was possible to infer that such an increase had significant collaboration from the health areas, highlighting yet the importance of some health, sexual and (non-)reproductive health intervention strategies. The contribution of family arrangements and motherhood was pointed out in the third theme along with the lack of studies that are not only centered in cis-heteronormativity. Therefore, we outline our snippet from a genealogical perspective in Latin American Psychology, highlighting the importance to think of and to implement strategies that are closer to the psychosocial, ethical and cultural realities of the region.</p>'),(2155,'en_US','copyrightHolder','Beatriz de Barros Souza, Eliana Rodrigues Tiago, Jocilene Marquesini Mongim, Luciana Lindinger, María Antonella Barone'),(2155,'en_US','coverImage','{\"dateUploaded\":\"2021-05-14 20:10:42\",\"uploadName\":\"submission_1395_2155_coverImage_en_US.jpg\",\"altText\":\"abstract\"}'),(2155,'en_US','title','Gender and Sexualities in the Interamerican Journal of Psychology: a systematic review'),(2155,'es_ES','abstract','<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esta revisión sistemática de las sexualidades y del género en la Revista Interamericana de Psicología cubre 80 artículos de las cinco últimas décadas. Por el método de análisis temática, fueron agrupados en tres temas: El concepto de género como eje estructurante de las relaciones psicosociales; Género y sexualidades: puntos de vista desde la perspectiva de la salud; Familia, espacio de posibilidades y (re)producción de relaciones de género. Notamos más artículos sobre estos Temas tras la década de 1990, entre otros resultados analizados por los descriptores de búsqueda (madre, género, masculinidad, sexo y sexua). Se espera que contribuya con reflexiones sobre la constitución de los conceptos de género y sexualidad en los campos de la Psicología en América Latina, así como sus desafíos actuales.</span></p>'),(2155,'es_ES','coverImage','{\"dateUploaded\":\"2021-05-14 20:10:42\",\"uploadName\":\"submission_1395_2155_coverImage_es_ES.jpg\",\"altText\":\"abstract\"}'),(2155,'es_ES','title','Gender and Sexualities in the Interamerican Journal of Psychology: a systematic review'),(2155,'fr_FR','abstract','<p>Cette revue systématique des sexualités et du genre dans le Révue Interaméricaine de Psychologie couvre 80 articles des cinq dernières décennies. En utilisant la méthode d\'analyse thématique, ils ont été regroupés en trois thèmes: Le concept de genre comme axe structurant des relations psychosociales; Genre et sexualités: points de vue du point de vue de la santé; Famille, espace des possibles et (re) production de relations de genre. Nous avons remarqué plus d\'articles sur ces thèmes après les années 1990, parmi d\'autres résultats analysés à partir des descripteurs de recherche (mère, genre, masculinité, sexe et sexe). Il devrait contribuer par des réflexions sur la constitution des concepts genre et sexualités dans les domaines de la Psychologie en Amérique Latine, ainsi que sur leurs défis actuels.</p>'),(2155,'fr_FR','coverImage','{\"dateUploaded\":\"2021-05-14 20:10:42\",\"uploadName\":\"submission_1395_2155_coverImage_fr_FR.jpg\",\"altText\":\"abstract\"}'),(2155,'fr_FR','title','Gender and Sexualities in the Interamerican Journal of Psychology: a systematic review'),(2155,'pt_BR','abstract','<p>Esta revisão sistemática sobre sexualidades e gênero abrange 80 artigos, publicados pela <em>Revista Interamericana de Psicologia</em> até o ano de 2019. A amostra, selecionada e classificada em três temas pelo método da análise temática, indica um aumento nessa produção a partir dos anos 1990. Nesse período, declinaram os debates sobre <em>diferenças</em> e <em>papéis</em> sexuais na amostra e cresceram as produções sobre <em>gênero</em>, conforme o primeiro tema. Foi possível inferir, no segundo, que esse aumento teve colaboração significativa das áreas da saúde, sendo ressaltada, ainda, a importância das estratégias de intervenção em saúde, saúde sexual e (não-) reprodutiva. A contribuição acerca de arranjos familiares e da maternidade foi apontada no terceiro tema junto com a falta de estudos centrados não apenas na cis-heteronormatividade. Por essa razão, esboçamos o nosso recorte sob a perspectiva genealógica na Psicologia da América Latina, destacando a importância de se pensar e implantar estratégias mais próximas às realidades psicossociais, éticas e culturais da região.</p>'),(2155,'pt_BR','coverImage','{\"dateUploaded\":\"2021-05-14 20:10:42\",\"uploadName\":\"submission_1395_2155_coverImage_pt_BR.jpg\",\"altText\":\"abstract\"}'),(2155,'pt_BR','title','Gênero e sexualidades na Revista Interamericana de Psicologia: uma revisão sistemática'),(2156,'','categoryIds','[]'),(2156,'','citationsRaw','Bericart, E. (2012). Emociones. Sociopedia.isa, 1-13. doi:10.1177/205684601261\r\nBeruchashvili, M., Gentry, J. W., & Price, L. (2006). Striving to be good: Moral Balance in Consumer Choice. European Advances in Consumer Research, 7, 303–308.\r\nBush, S. (2013). Horribly Wrong: Moral Disgust and Killing. Journal Religious Ethics, 41(4), 585-600. doi:10.1111/jore.12033\r\nCangur, S., & Ercan, I. (2015). 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El AFC validó, el constructo de EME, con dos variables latentes, la culpa y el orgullo, y un total de 12 variables observables.</p>'),(2156,'es_ES','prefix',''),(2156,'es_ES','subtitle',''),(2156,'es_ES','title','MODELO BIFACTORIAL DE EQUILIBRIO MORAL EMOCIONAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS'),(2156,'fr_FR','abstract',''),(2156,'fr_FR','prefix',''),(2156,'fr_FR','subtitle',''),(2156,'fr_FR','title',''),(2156,'pt_BR','abstract',''),(2156,'pt_BR','prefix',''),(2156,'pt_BR','subtitle',''),(2156,'pt_BR','title',''),(2157,'','categoryIds','[]'),(2157,'','citationsRaw','Abreu, P., Tejada, G., Velázquez, T., Tamayo, I. y Arjona, B. (2020). Alteraciones psicológicas en estudiantes de medicina durante la pesquisa activa de la COVID-19. Revista médica de Santiago de Cuba, 24(4).  \r\nAlamo, C., Baader, T., Antúnez, Z., Bagladi, V. y Bejer, T. (2019). Escala de desesperanza de Beck como instrumento útil para detectar riesgo de suicidio en universitarios chilenos. 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The importance of developing strategies from a comprehensive perspective to care psychosocial consequences associated with the COVID-19 pandemic in students is concluded.</p>'),(2157,'en_US','prefix',''),(2157,'en_US','subtitle',''),(2157,'en_US','title',''),(2157,'es_ES','abstract','<p>Debido a la cuarentena implementada por la COVID-19, se ha identificado un importante impacto psicológico en estudiantes universitarios, quienes son un grupo vulnerable con relación a la variable desesperanza. El objetivo de la presente investigación fue evaluar los niveles de desesperanza en 213 estudiantes universitarios colombianos, bajo un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo-comparativo con diseño no experimental, de corte transversal. Se implementó la Escala de Desesperanza de Beck y se halló que el 39.9% de los participantes tuvieron un nivel mínimo-normal; el 46.6% nivel leve; el 10.3% nivel moderado; y el 2.8% nivel alto, encontrado diferencias de acuerdo al género y estrato socioeconómico. Se concluye la importancia de desarrollar estrategias desde una perspectiva integral para atender consecuencias psicosociales asociadas a la pandemia de COVID-19 en estudiantes.</p>'),(2157,'es_ES','prefix',''),(2157,'es_ES','subtitle',''),(2157,'es_ES','title','Desesperanza en universitarios durante la cuarentena ante el virus SARS-COV-2 en Santander, Colombia.'),(2157,'fr_FR','abstract',''),(2157,'fr_FR','prefix',''),(2157,'fr_FR','subtitle',''),(2157,'fr_FR','title',''),(2157,'pt_BR','abstract',''),(2157,'pt_BR','prefix',''),(2157,'pt_BR','subtitle',''),(2157,'pt_BR','title',''),(2158,'','categoryIds','[]'),(2158,'','citationsRaw','Aguirre Forero, A. M. (2014). 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To do this, a non-experimental, cross-sectional and correlational design was used, selecting an intentional sample of 50 sixth-grade boys and girls from a public school with an average age of 10.9 years. Parenting practices were evaluated using the CPC-1 Parenting Inventory and Non-verbal Intelligence using the TONI-2 Test. A predominance of positive orientation parenting was found, followed by induction techniques. An inversely proportional relationship was evidenced between care practices and non-verbal Intelligence, while positive orientation showed a relationship with performance in artistic education and physical education; concluding that non-verbal intelligence was positively related to the academic average and the areas of mathematics, Spanish language, and social sciences.</p>'),(2158,'en_US','prefix',''),(2158,'en_US','subtitle',''),(2158,'en_US','title',''),(2158,'es_ES','abstract','<p>Las prácticas de crianza contribuyen al desarrollo social, emocional e intelectual de los hijos, por lo cual, el estudio analizó la relación entre las prácticas de crianza, la inteligencia no-verbal y el rendimiento académico. Para ello se empleó un diseño no experimental, de corte transversal y alcance correlacional, seleccionando una muestra intencional de 50 niños y niñas de sexto grado de un colegio público con edad promedio de 10,9 años. Se evaluaron las prácticas de crianza mediante el Inventario CPC-1 y la Inteligencia no verbal mediante el TONI- 2. Se encontró predominio de la parentalidad de orientación positiva, seguida de las técnicas de inducción; evidenciando relación inversamente proporcional entre las prácticas de cuidado y la Inteligencia no-verbal, mientras que la orientación positiva mostró relación con el rendimiento en educación artística y educación física. Se concluyó que la inteligencia no-verbal se relación positivamente con el promedio académico y las áreas de matemáticas, lengua castellana, y ciencias sociales.</p>'),(2158,'es_ES','prefix',''),(2158,'es_ES','subtitle',''),(2158,'es_ES','title','Prácticas de crianza, Inteligencia no-verbal y rendimiento académico en estudiantes de educación media.'),(2158,'fr_FR','abstract',''),(2158,'fr_FR','prefix',''),(2158,'fr_FR','subtitle',''),(2158,'fr_FR','title',''),(2158,'pt_BR','abstract',''),(2158,'pt_BR','prefix',''),(2158,'pt_BR','subtitle',''),(2158,'pt_BR','title',''),(2159,'','categoryIds','[]'),(2159,'','citationsRaw','Barrett, P. (2007). Structural equation modelling: Adjudging model fit. Personality and Individual Differences, 42(5), 815-824. doi: 10.1016/j.paid.2006.09.018\r\nBastianello, M. R., Pacico, J. C., & Hutz, C. S. (2014). Optimismo, autoestima e personalidade: estudos de adaptação e validação brasileira do Revised Life Orientation Test (LOT-R). 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Conclusion: BIOS-G it is a good option to measure optimism.</p>\r\n<p>Keywords: optimism, construct validity, reliability, cross-cultural comparison, Spanish speaking countries</p>'),(2159,'en_US','prefix',''),(2159,'en_US','subtitle',''),(2159,'en_US','title',''),(2159,'es_ES','abstract','<p>El objetivo fue comparar en validez de constructo y confiabilidad a la Prueba Revisada de Orientación Hacia La Vida (LOT-R) y la Escala Breve de Optimismo Interactivo-Garcia (EBOI-G). Se usó una muestra de conveniencia (1,712 hispanoparlantes; 629 hombres y 1,083 mujeres). Aunque la LOT-R presenta apropiada bondad de ajuste en dos países, la EBOI-G la supera. La EBOI-G obtiene valores <em>ω</em> buenos en los siete países y la LOT-R sólo en dos. La EBOI-G muestra mejor invarianza factorial. La EBOI-G obtiene valores aceptables y excelentes en el coeficiente <em>H </em>en los siete países, mientras la LOT-R solo en cuatro. La correlación de EBOI-G y LOT-R es significativa, <em>r </em>= .45, <em>p</em> &lt;.01, (<em>IC</em> 95%, .41, .49). &nbsp;Conclusión: EBOI-G es una buena opción para medir optimismo.</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p>&nbsp;</p>'),(2159,'es_ES','prefix',''),(2159,'es_ES','subtitle',''),(2159,'es_ES','title','Comparación Transcultural entre dos Escalas de Optimismo'),(2159,'fr_FR','abstract',''),(2159,'fr_FR','prefix',''),(2159,'fr_FR','subtitle',''),(2159,'fr_FR','title',''),(2159,'pt_BR','abstract',''),(2159,'pt_BR','prefix',''),(2159,'pt_BR','subtitle',''),(2159,'pt_BR','title',''),(2160,'','categoryIds','[]'),(2160,'','citationsRaw','Aliaga, J. (2018). Psicometría: disciplina de la medición en psicología y educación. Fondo Editorial de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega.\r\n\r\nAmerican Educational Research Association, American Psychological Association, & National Council on Measurement in Education. (2014). Standards for educational and psychological testing. 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University of Northern British Columbia.'),(2160,'en_US','abstract','<p>The objective of the study was to analyze the psychometric properties of two questionnaires that measure job satisfaction and leadership behavior. The sample was made up of 246 workers, located in Bogota, Colombia. The study was an instrumental class. The results indicated that the scores in both questionnaires presented a unifactorial structure, where job satisfaction was measured by five items and leadership behavior by four items. On the other hand, only one item of leadership behavior showed differential item functioning; however, its magnitude was trivial. Also, convergent evidence was provided for both questionnaires and the reliability levels were adequate. Based on the findings, it was concluded that the scores in questionnaires have evidence of reliability, validity, and fairness for use in Colombian workers.</p>'),(2160,'en_US','prefix',''),(2160,'en_US','subtitle',''),(2160,'en_US','title','Validation of the job satisfaction and leadership behavior measures'),(2160,'es_ES','abstract','<p>El objetivo del estudio fue analizar las propiedades psicométricas de dos cuestionarios que miden la satisfacción laboral y el comportamiento de liderazgo. La muestra estuvo conformada por 246 trabajadores, localizados en Bogotá, Colombia. El estudio fue de clase instrumental. Los resultados indicaron que, las puntuaciones en ambos cuestionarios presentaron una estructura unifactorial, donde, la satisfacción laboral fue medida por cinco ítems y el comportamiento de liderazgo por cuatro ítems. Por otro lado, solo un ítem de comportamiento de liderazgo presentó un funcionamiento diferencial; no obstante, su magnitud fue trivial. Además, se aportó evidencia convergente para ambos cuestionarios y, los niveles de fiabilidad fueron adecuados. A partir de los hallazgos obtenidos, se concluyó que, las puntuaciones en los cuestionarios cuentan con evidencias de fiabilidad, validez y equidad para su uso en trabajadores colombianos.</p>'),(2160,'es_ES','prefix',''),(2160,'es_ES','subtitle',''),(2160,'es_ES','title','Validación de las medidas de satisfacción laboral y comportamiento de liderazgo'),(2160,'fr_FR','abstract',''),(2160,'fr_FR','prefix',''),(2160,'fr_FR','subtitle',''),(2160,'fr_FR','title',''),(2160,'pt_BR','abstract',''),(2160,'pt_BR','prefix',''),(2160,'pt_BR','subtitle',''),(2160,'pt_BR','title',''),(2161,'','categoryIds','[]'),(2161,'','citationsRaw','Alva de la Selva, A. (2015). Telecomunicaciones y TIC en México. México: 	UNAM/Comunicación Social.\r\n	Barroso, C. (2007). 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As a conceptual basis, we take The Information and Knowledge Society, to conclude that university students -who answered an open questionnaire with multiple options, analyzed through a thematic content analysis- are more immersed in an informationalist society, rather than in one based on knowledge and judgment, since their meanings about scientific information do not quite agree with their actions, namely, in the selection of scientific journals, which they confuse with diffusion reviews that circulate widely through the Internet.</p>'),(2161,'en_US','prefix','La'),(2161,'en_US','subtitle',''),(2161,'en_US','title','What is scientific information for students? Scientific journals and Internet searches'),(2161,'es_ES','abstract','<p>Los propósitos de este trabajo consistieron, primero, en analizar los significados que 297 estudiantes universitarios de la Universidad de Guadalajara, México, dan a la información científica, así como en especificar lo que obtienen cuando buscan revistas científicas en Internet. Como base conceptual, tomamos la Sociedad de la Información y el Conocimiento para concluir que los estudiantes universitarios que respondieron un cuestionario de preguntas abiertas y de&nbsp; opciones múltiples, analizados a través de un análisis de contenido temático, están más inmersos en una sociedad informacionalista que en una basada en el conocimiento, ya que sus significados sobre la información científica no concuerdan con sus acciones, es decir, confunden las revistas científicas con las de divulgación, mismas que circulan ampliamente a través de Internet.</p>'),(2161,'es_ES','prefix',''),(2161,'es_ES','subtitle',''),(2161,'es_ES','title',''),(2161,'fr_FR','abstract',''),(2161,'fr_FR','prefix',''),(2161,'fr_FR','subtitle',''),(2161,'fr_FR','title',''),(2161,'pt_BR','abstract',''),(2161,'pt_BR','prefix',''),(2161,'pt_BR','subtitle',''),(2161,'pt_BR','title',''),(2163,'','categoryIds','[]'),(2163,'','citationsRaw','Abelleira, H. (2009). 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It consists of holding workshops with puppets in schools in San Luis capital, with an intentional sample of 127 boys and girls between 3 and 5 years old. The results show the effectiveness of this methodology, since situations of vulnerability were noticed in 2.3% of the sample.</p>\r\n<p>&nbsp;</p>'),(2163,'en_US','prefix',''),(2163,'en_US','subtitle',''),(2163,'en_US','title',''),(2163,'es_ES','abstract','<p>El Abuso Sexual en la Infancia (ASI) constituye una de las formas de maltrato más devastadoras para el psiquismo. Los/las niños/as pequeños/as se comunican fundamentalmente a partir del juego, depositando en él profundas emociones. El presente trabajo pretende aportar la experiencia llevada a cabo por las profesionales que integran el Departamento Cámara Gesell de San Luis, a través de la implementación de una nueva metodología preventiva y de posible detección precoz de maltrato y/o ASI. Consiste en la realización de talleres con títeres en escuelas de San Luis capital, con una muestra intencional de 127 niños y niñas de entre 3 y 5 años.&nbsp; Los resultados demuestran la eficacia de dicha metodología, ya que se advirtieron situaciones de vulnerabilidad en el 2,3% de la muestra.</p>\r\n<p>&nbsp;</p>'),(2163,'es_ES','prefix',''),(2163,'es_ES','subtitle',''),(2163,'es_ES','title',' TÍTERES: UN MÉTODO PREVENTIVO PARA EL MALTRATO Y ABUSO SEXUAL INFANTIL. EXPERIENCIA EN SAN LUIS '),(2163,'fr_FR','abstract',''),(2163,'fr_FR','prefix',''),(2163,'fr_FR','subtitle',''),(2163,'fr_FR','title',''),(2163,'pt_BR','abstract',''),(2163,'pt_BR','prefix',''),(2163,'pt_BR','subtitle',''),(2163,'pt_BR','title',''),(2164,'','categoryIds','[]'),(2164,'','citationsRaw','Abdul Majeed, M. & Al-Farahati, M. (2005). 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Gender study indicates that there were no statistically significant differences in the level of stress-induced cognitive assessment among university students due to gender, during Corona pandemic (COVID 19), in favor of males (M = 1.87; SD = .57) compared to females (M = 1.90; SD = .78).</p>'),(2164,'en_US','prefix','English'),(2164,'en_US','subtitle','Stress-induced Cognitive '),(2164,'en_US','title','Stress-induced Cognitive Assessment among University Students during the Pandemic of Corona (COVID 19)'),(2164,'es_ES','abstract',''),(2164,'es_ES','prefix',''),(2164,'es_ES','subtitle',''),(2164,'es_ES','title',''),(2164,'fr_FR','abstract',''),(2164,'fr_FR','prefix',''),(2164,'fr_FR','subtitle',''),(2164,'fr_FR','title',''),(2164,'pt_BR','abstract',''),(2164,'pt_BR','prefix',''),(2164,'pt_BR','subtitle',''),(2164,'pt_BR','title',''),(2165,'','categoryIds','[]'),(2165,'','citationsRaw','Benedict, C., Brooks, S. J., O’Daly, O. G., Almèn, M. 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Bedtime irregularity between weekdays/weekends was associated with higher fast food intake. Sleep duration, bedtime hour, and sleep regularity of children/adolescents between weekdays and weekends were positively associated with their caregivers’ sleep patterns and problematic eating behaviors. An insufficient number of hours of sleep, late bedtime hours, irregular sleep patterns between weekdays, and weekends seem to be associated with unhealthy eating habits and negative changes in eating behavior.</p>'),(2165,'en_US','prefix',''),(2165,'en_US','subtitle',''),(2165,'en_US','title','Sleep, Dietary Patterns and Problematic Eating Behaviors of Children/Adolescents with Overweight and Their Caregivers'),(2165,'es_ES','abstract',''),(2165,'es_ES','prefix',''),(2165,'es_ES','subtitle',''),(2165,'es_ES','title',''),(2165,'fr_FR','abstract',''),(2165,'fr_FR','prefix',''),(2165,'fr_FR','subtitle',''),(2165,'fr_FR','title',''),(2165,'pt_BR','abstract','<p>A má higiene do sono pode ter impacto negativo na eficácia do tratamento da obesidade. Este estudo explora as associações existentes entre padrões de sono-vigília, ingestão alimentar e comportamentos alimentares problemáticos de crianças/adolescentes em tratamento hospitalar para excesso de peso e suas cuidadoras em Portugal (N =110). A irregularidade nas horas de deitar entre os dias de semana/fim de semana, associou-se a maior frequência de ingestão de <em>fast-food</em>. A duração de sono, hora de deitar, e irregularidade do sono das crianças/adolescentes correlacionaram-se com os padrões de sono-vigília e comportamentos alimentares problemáticos das suas cuidadoras. Um número insuficiente de horas de sono, padrões de sono tardios e irregulares entre dias da semana/fim-de-semana parecem estar associados a hábitos alimentares pouco saudáveis e a alterações do comportamento alimentar.</p>'),(2165,'pt_BR','prefix',''),(2165,'pt_BR','subtitle',''),(2165,'pt_BR','title','Sono, Ingestão alimentar e Comportamentos Alimentares Problemáticos de Crianças/Adolescentes com Excesso de Peso e Suas Cuidadoras  '),(2166,'','categoryIds','[]'),(2166,'','citationsRaw','Almeida, L., & Freire, T. (1997). Metodologias da investigação em psicologia e educação. Coimbra: APPORT.\r\nAmerican Psychological Association (APA). (2009). Resilience. Recuperado de: http:/www.apa.org/practice/programs/campaign/resilience.aspx \r\nAnthony, E. J. (1974). The syndrome of the psychologically invulnerable child. In: Anthony, E. J., & Koupernik, C. (Eds.). The child in his family: Children at psychiatric risk. NY: Wiley, 529-545.\r\nBardin, L. (2011). Análise de conteúdo. 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Through the analysis of the participants\' life histories, it was evidenced that resilience is a process learned over time, through coping with adverse situations, experienced from childhood to adulthood which helps to achieve results, the health and well-being of workers.</p>'),(2166,'en_US','prefix',''),(2166,'en_US','subtitle',''),(2166,'en_US','title','Interfaces between executive life stories and resilience at work'),(2166,'es_ES','abstract','<p>La resiliencia se caracteriza como un proceso de adaptación positiva a las adversidades enfrentadas tanto a nivel personal como profesional, que permite a las personas crecer y aprender. El presente estudio busca comprender las posibles relaciones entre la historia de vida de los ejecutivos y los comportamientos resilientes demostrados en el trabajo. Se trata de una investigación cualitativa, en la que se utilizaron entrevistas para la recopilación de datos. En la investigación participaron cinco ejecutivos de cuatro organizaciones pertenecientes al sector textil, ubicadas en el estado de Santa Catarina, Brasil. A través del análisis de las historias de vida de los participantes, se hizo evidente que la resiliencia es un proceso aprendido en el tiempo, que ayuda a lograr resultados, la salud y el bienestar de los trabajadores.</p>'),(2166,'es_ES','prefix',''),(2166,'es_ES','subtitle',''),(2166,'es_ES','title','Interfaces entre las historias de vida de los ejecutivos y la resiliencia en el trabajo'),(2166,'fr_FR','abstract','<p>La résilience est caractérisée comme un processus d\'adaptation positive aux adversités rencontrées à la fois au niveau personnel et professionnel, qui permet aux individus de grandir et d\'apprendre. La présente étude cherche à comprendre les relations possibles entre l\'histoire de la vie des cadres et les comportements résilients démontrés au travail. Il s\'agit d\'une recherche qualitative, dans laquelle des entretiens ont été utilisés pour la collecte de données. Cinq cadres de quatre organisations appartenant au secteur textile, situées dans l\'État de Santa Catarina, au Brésil, ont participé à la recherche. Grâce à l\'analyse des histoires de vie des participants, il est devenu évident que la résilience est un processus appris au fil du temps, qui aide à obtenir des résultats, la santé et le bien-être des travailleurs.</p>'),(2166,'fr_FR','prefix',''),(2166,'fr_FR','subtitle',''),(2166,'fr_FR','title',' Interfaces entre les histoires de vie des dirigeants et la résilience au travail'),(2166,'pt_BR','abstract','<p>A resiliência se caracteriza como um processo de adaptação positiva frente às adversidades enfrentadas tanto em nível pessoal como profissional, que permite aos indivíduos crescimento e aprendizado. O presente estudo busca compreender quais as possíveis relações entre a história de vida de executivos e os comportamentos resilientes demonstrados no trabalho. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, na qual fez-se uso de entrevistas para a coleta dos dados. Participaram da pesquisa cinco executivos de quatro organizações pertencentes ao setor têxtil, localizadas no estado de Santa Catarina, Brasil. Por meio da análise das histórias de vida dos participantes, evidenciou-se que a resiliência é um processo aprendido ao longo do tempo, que auxilia para o alcance de resultados, a saúde e o bem-estar dos trabalhadores.</p>'),(2166,'pt_BR','prefix',''),(2166,'pt_BR','subtitle',''),(2166,'pt_BR','title','Interfaces entre história de vida de executivos e resiliência no trabalho'),(2167,'','categoryIds','[]'),(2167,'','citationsRaw','Acosta Contreras, Manuel y Burguillos Peña, Ana Isabel (2014). 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It is observed a constant work of descriptive studies, which allows to verify the reality of the phenomenon. However, it is notorious the lack of research that describe the innovative interventions that propose collective alternatives in relation to labor illness that attacks teachers, and also it is against the quality of education in our continent.&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>'),(2167,'en_US','prefix',''),(2167,'en_US','subtitle',''),(2167,'en_US','title',''),(2167,'es_ES','abstract','<p>El presente trabajo de revisión asumió una metodología cualitativa, buscando identificar los elementos conceptuales e investigativos alrededor del síndrome de burnout, los avances, detenciones y perspectivas de abordaje, en un contexto cambiante y definido por la suspensión de la presencialidad educativa como medida preventiva ante la posibilidad de contagio por COVID-19.</p>\r\n<p>Se ubicaron 70 estudios que cumplían con los descriptores establecidos; estos fueron revisados a partir de criterios de suficiencia investigativa y rigurosidad teórica lo que permitió reducir el número a 46. Se observa la persistente realización de estudios de tipo descriptivo, que permiten constatar la existencia del fenómeno, sin embargo, es notoria la ausencia de investigaciones que den cuenta de intervenciones novedosas que planteen alternativas de tipo colectivo frente a esta forma de afección laboral que atenta contra los docentes y contra la calidad educativa en nuestro continente.</p>'),(2167,'es_ES','prefix',''),(2167,'es_ES','subtitle',''),(2167,'es_ES','title','Estudios sobre síndrome de burnout en docentes de Iberoamérica del 2010 al 2020: una revisión necesaria '),(2167,'fr_FR','abstract',''),(2167,'fr_FR','prefix',''),(2167,'fr_FR','subtitle',''),(2167,'fr_FR','title',''),(2167,'pt_BR','abstract',''),(2167,'pt_BR','prefix',''),(2167,'pt_BR','subtitle',''),(2167,'pt_BR','title',''),(2170,'','categoryIds','[]'),(2170,'','citationsRaw','Angell, B., Cooke A. y Kovac, K. (2005). On the stigma of mental illness: Practical strategies for research and social change. 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El m&eacute;todo empleado es un estudio con dos partes, una cuantitativa y otra cualitativa.</span> <span style=\"font-family: \'Times New Roman\',\'serif\'; font-size: 12pt;\">Los resultados obtenidos ponen de manifiesto la existencia de actitudes y comportamientos estigmatizadores por parte de los profesionales, predominando los factores de ayuda, piedad, coacci&oacute;n y evitaci&oacute;n. Destacar que el mayor nivel de formaci&oacute;n de los profesionales disminuye las actitudes y comportamientos relacionados con el estigma.</span></p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; line-height: normal;\"><strong><span style=\"font-family: \'Times New Roman\',\'serif\'; font-size: 12pt;\">Abstract</span></strong></p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; line-height: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-family: \'Times New Roman\',\'serif\'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: EN;\">People with mental disorders suffer from the labeling that stigma causes and this generates a disadvantage with the rest of society, limiting their participation as active citizens in it and reducing their quality of life.</span></p>\r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; line-height: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-family: \'Times New Roman\',\'serif\'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: EN;\">The objective of this study is to know if there is stigma towards people with mental disorders from the professionals who care for them. The method used is a study with two parts, one quantitative and the other qualitative. The results obtained show the existence of stigmatizing attitudes and behaviors on the part of the professionals, with the factors of help, mercy, coercion and avoidance predominant. It should be noted that the higher level of training of professionals reduces attitudes and behaviors related to stigma.</span></p>\r\n<p>&nbsp;</p>'),(2170,'es_ES','prefix',''),(2170,'es_ES','subtitle',''),(2170,'es_ES','title','El estigma de  los profesionales como condicionante en la  recuperación de los usuarios con trastorno mental grave.'),(2170,'fr_FR','abstract',''),(2170,'fr_FR','prefix',''),(2170,'fr_FR','subtitle',''),(2170,'fr_FR','title',''),(2170,'pt_BR','abstract',''),(2170,'pt_BR','prefix',''),(2170,'pt_BR','subtitle',''),(2170,'pt_BR','title',''),(2171,'','categoryIds','[]'),(2171,'','citationsRaw','Aceros, J. (septiembre, 2017). 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Some characteristics of research presented at psychology congresses held in the country in the last decade are listed below, as well as information on postgraduate training in the field at an international and national level. It is concluded that the developments in Environmental Psychology in the country have been scarce, fragmented and dispersed; the main challenges include training needs in the field, strengthening networking between researchers and national and international organizations.</p>'),(2171,'en_US','prefix',''),(2171,'en_US','subtitle',''),(2171,'en_US','title','Environmental psychology in Colombia: A review of its progress'),(2171,'es_ES','abstract','<p>Este artículo presenta una revisión que buscó identificar aportes sobre los avances de la Psicología Ambiental en Colombia. En distintas fuentes documentales fueron identificados investigadores representativos. Se aporta una descripción de avances del campo propuestos por el Colegio Colombiano de Psicólogos y la Asociación Colombiana de Facultades de Psicología. Seguidamente se relacionan algunas características de investigaciones presentadas en congresos de Psicología realizados en el país en la última década, así como información sobre la formación posgradual en el campo a nivel internacional y nacional. Se concluye que los desarrollos en Psicología Ambiental en el país han sido escasos, fragmentados y dispersos; como principales desafíos se incluyen, las necesidades de formación en el campo, fortalecimiento del trabajo en red entre investigadores y organizaciones nacionales e internacionales.</p>'),(2171,'es_ES','prefix',''),(2171,'es_ES','subtitle',''),(2171,'es_ES','title','Psicología ambiental en Colombia: Una revisión de sus avances '),(2171,'fr_FR','abstract',''),(2171,'fr_FR','prefix',''),(2171,'fr_FR','subtitle',''),(2171,'fr_FR','title',''),(2171,'pt_BR','abstract',''),(2171,'pt_BR','prefix',''),(2171,'pt_BR','subtitle',''),(2171,'pt_BR','title',''),(2174,'','categoryIds','[]'),(2174,'','citationsRaw','1. Marín, G. I., García. C. V., y Currea. B. F. (2007). Factores contextuales y emociones morales como predictores del ajuste psicológico en la adolescencia. Revista Universitas Pschychologica. 6. 2. 39 – 47.\r\n2. Ballesteros, B. P. (1995). 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For the Spanish search we used the descriptors \"prevalence\", \"anxiety\" in the title section, and the descriptor \"secondary education\", \"adolescents\" and \"high school students\" throughout the document. For the search of publications in English, we used the descriptors \"prevalence\", \"anxiety\", \"college students\" and \"teenagers\" and as operators boleanos and y or.</p>\r\n<p><strong>Results:</strong> Six articles were identified as meeting the inclusion and exclusion criteria. The prevalence rates found varied due to the different instruments used in the different studies, making their comparison complex. However, it can be noted that the incidence in the prevalence of moderate anxiety prevails over high rates of anxiety.</p>'),(2174,'en_US','prefix',''),(2174,'en_US','subtitle',''),(2174,'en_US','title',''),(2174,'es_ES','abstract','<p><strong>Antecedentes:</strong> La ansiedad es uno de los trastornos mentales que ha venido en auge en los últimos tiempos afectando a gran parte de la población mundial y a diferentes edades, además, se relaciona con la depresión y problemas somáticos. Desde este enfoque, se reconoce que los escolares son una de las poblaciones con mayor prevalencia y sus cifras oscilan dependiendo de las investigaciones consultadas debido a los distintos instrumentos que se aplican.</p>\r\n<p><strong>Objetivo:</strong> Se pretende explorar la prevalencia del trastorno de ansiedad en estudiantes de educación secundaria.</p>\r\n<p><strong>Método:</strong> Se han tenido en cuenta los artículos publicados en cualquier lengua. Como motores de búsqueda se han empleado la Web of Science (WOS), Scielo, Dialnet, Elsevier, Clinicalkey, Mendeley, Google Scholar y PubMed, y el periodo se estableció desde el año 2004 hasta el 2019.&nbsp; Se restringió la búsqueda a artículos de revista. Para la búsqueda en español se usaron los descriptores “prevalencia”, “ansiedad” en el apartado título, y el descriptor “educación secundaria”, “adolescentes” y “bachilleres” en todo el documento. Para la búsqueda de publicaciones en inglés, se usaron los descriptores “prevalence”, “anxiety”, “college students” y “teenagers” y como operadores boleanos and y or.</p>\r\n<p><strong>Resultados:</strong> Se identificaron 6 artículos que cumplían los criterios de inclusión y exclusión. Las tasas de prevalencia encontradas variaron debido a la diferencia de instrumentos utilizados en los distintos estudios, por lo cual resulta compleja su comparación. Sin embargo, se puede notar que la incidencia en la prevalencia de ansiedad moderada prevalece por encima de índices altos de ansiedad.</p>'),(2174,'es_ES','prefix','UNA'),(2174,'es_ES','subtitle',''),(2174,'es_ES','title','REVISIÓN SISTEMÁTICA DE PREVALENCIA DE ANSIEDAD EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA'),(2174,'fr_FR','abstract',''),(2174,'fr_FR','prefix',''),(2174,'fr_FR','subtitle',''),(2174,'fr_FR','title',''),(2174,'pt_BR','abstract',''),(2174,'pt_BR','prefix',''),(2174,'pt_BR','subtitle',''),(2174,'pt_BR','title',''),(2175,'','categoryIds','[]'),(2175,'','citationsRaw','UNGASS, C. de S. (2012). Informe Nacional sobre los Progresos realizados en el País: Seguimiento a la Declaracion de compromiso sobre el VIH/SIDA. https://www.minsalud.gov.co/salud/Documents/2_abril2012_final_UNGASS_COLOMBIA.pdf\r\nAguilar Galindo, J. (2015). Los espacios públicos y privados en Bogotá: Hablando sobre la ciudad gay.  https://doi.org/10.13140/RG.2.1.1591.3846\r\nAguirre Martínez, J. 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The social sciences present the highest academic productivity, followed by the medical sciences. <strong>Conclusions</strong>: the MSM population has a higher risk of suicide, drug addiction and HIV, the risk increases due to lack of affiliation to the social security system, immigration status, lack of social, family and institutional support networks, discrimination and negligence in public policies.</p>'),(2175,'en_US','prefix',''),(2175,'en_US','subtitle',''),(2175,'en_US','title',''),(2175,'es_ES','abstract','<p><strong><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">Objetivo:</span></span></span></span></strong><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"> identificar el conocimiento acumulado sobre hombres que tienen sexo con hombres (HSH), 2010-2019. </span></span></span></span><strong><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">Metodología</span></span></span></span></strong><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"> : se realizó una revisión sistemática, mediante un instrumento autóctono, que incluyó: Temáticas principales abordadas; </span></span></span><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">Población de interés; </span></span></span><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">Tipos de estudios y Área del conocimiento. </span></span></span><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">Se obtuvieron 51 textos de: DIALNET, EBSCO, REDALYC y SCIENCEDIRECT, textos oficiales y / o recomendados por expertos. </span></span></span></span><strong><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">Resultados:</span></span></span></span></strong><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"> las temáticas de mayor abordaje fueron: prácticas sexuales, sexualidad, VIH / SIDA, derechos y volencia. </span></span></span><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">Las ciencias sociales presentan la mayor productividad académica, seguido de las ciencias médicas. </span></span></span></span><strong><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">Conclusiones</span></span></span></span></strong><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">: la poblacion HSH presenta mayores riesgos de suicidio, drogadicción y VIH, el riesgo aumenta debido a falta de afiliación al sistema de seguridad social, estatus migratorio, carencia de redes de apoyo sociofamiliar e institucional, discriminación y desatencion en políticas públicas.</span></span></span></span></p>'),(2175,'es_ES','prefix',''),(2175,'es_ES','subtitle','UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS EN COLOMBIA'),(2175,'es_ES','title','HOMBRES QUE TIENEN SEXO CON HOMBRES'),(2175,'fr_FR','abstract',''),(2175,'fr_FR','prefix',''),(2175,'fr_FR','subtitle',''),(2175,'fr_FR','title',''),(2175,'pt_BR','abstract',''),(2175,'pt_BR','prefix',''),(2175,'pt_BR','subtitle',''),(2175,'pt_BR','title',''),(2176,'','categoryIds','[]'),(2176,'','citationsRaw','IASC (2020). My Hero is You, Storybook for Children on COVID-19 [Mi héroe eres tú]. Inter-Agency Standing Committee Reference Group on Mental Health. Retrieved from: https://interagencystandingcommittee.org/iasc-reference-group-mental-health-and-psychosocial-support-emergency-settings/my-hero-you\r\nWorld Health Organization (2020). WHO Director-General\'s opening 7remarks at the media briefing on COVID-19—11 March 2020. Obtenido desde: https://www.who.int/dg/speeches/detail/who-director-general-s-opening-remarks-at-the-media-briefing-on-covid-19---11-march-2020'),(2176,'en_US','abstract','<p>We dialogued with Dévora Kestel, the first woman and psychologist in charge of the Department of Mental Health and Substance Abuse of the World Health Organization (WHO), from where public policies are designed at a global scale. The interview revisits her years of training and some key moments in her career in the field of mental health, from her studies of psychology in Argentina to her collaboration in international organizations such as the Pan American Health Organization, passing through her participation in the legendary reform of Triste\'s psychiatric institutions. From her current position in the United Nations agency, she offers her view on the challenges imposed by the pandemic derived from the COVID-19 disease, for the promotion and prevention in the field of mental health.</p>'),(2176,'en_US','prefix',''),(2176,'en_US','subtitle',''),(2176,'en_US','title',''),(2176,'es_ES','abstract','<p>Dialogamos con Dévora Kestel, la primera mujer y psicóloga a cargo del Departamento de Salud Mental y Abuso de Sustancias de la Organización Mundial de la Salud (OMS), desde donde se diseñan políticas públicas a escala global. La entrevista repasa sus años de formación y algunos momentos clave de su carrera en el campo de la salud mental, desde sus estudios de psicología en Argentina hasta su colaboración en organismos internacionales como la Organización Panamericana de la Salud, pasando por su participación en la mítica reforma de las instituciones psiquiátricas de Triste. Desde su rol actual en la agencia de las Naciones Unidas, ofrece su mirada acerca de los desafíos que impone la pandemia derivada de la enfermedad COVID-19, a la promoción y prevención en materia de salud mental.</p>'),(2176,'es_ES','prefix',''),(2176,'es_ES','subtitle',''),(2176,'es_ES','title','La promoción de la salud mental en tiempos de pandemia. Entrevista con Dévora Kestel'),(2176,'fr_FR','abstract',''),(2176,'fr_FR','prefix',''),(2176,'fr_FR','subtitle',''),(2176,'fr_FR','title',''),(2176,'pt_BR','abstract',''),(2176,'pt_BR','prefix',''),(2176,'pt_BR','subtitle',''),(2176,'pt_BR','title',''),(2177,'','categoryIds','[]'),(2177,'','citationsRaw','Asanov, I., Flores, F., McKenzie, D. J., Mensmann, M., & Schulte, M. (2020). Remote-Learning, Time-Use, and Mental Health of Ecuadorian High-School Studentsduring the Covid-19 Quarantine.\r\nBarkham, M., Bewick, B., Mullin, T., Gilbody, S., Connell, J., Cahill, J., Mellor-Clark, J., Richards, D., Unsworth, G., & Evans, C. (2013). The CORE-10: A short measure of psychological distress for routine use in the psychological therapies. Counselling and Psychotherapy Research, 13(1), 3–13. https://doi.org/10.1080/14733145.2012.729069\r\nCao, W., Fang, Z., Hou, G., Han, M., Xu, X., Dong, J., & Zheng, J. (2020). The psychological impact of the COVID-19 epidemic on college students in China. 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A web-based cross-sectional survey was conducted, 394 teachers completed the questionnaire, 56.9% were females. Most of the participants (89.1%) were higher education teachers. Female teachers presented higher levels of perceived stress, and teachers with care responsibilities at home presented higher psychological distress and perceived stress. Teachers who had training for and experience with online teaching before the pandemic presented lower levels of distress and perceived stress, and higher levels of life satisfaction. Future studies must consider the understanding of work-family conflicts as well as social and structural inequalities that might have a toll on teachers’ mental health and performance.</p>'),(2177,'en_US','prefix',''),(2177,'en_US','subtitle',''),(2177,'en_US','title',' Teachers’ Mental Health during the COVID-19 Pandemic'),(2177,'es_ES','abstract','<p>El presente estudio evaluó el malestar psicológico, la satisfacción con la vida y el estrés percibido de los profesores ecuatorianos que adoptaron el sistema de enseñanza en línea en respuesta a la pandemia por COVID-10. Se llevó a cabo un estudio transversal por medio de una encuesta en línea, que fue respondida por 394 profesores, de estos 56.9% fueron mujeres. La mayoría de los participantes (89.1%) fueron profesores de educación superior. Las mujeres presentaron mayores niveles de estrés percibido y los profesores con responsabilidades de cuidado en casa presentaron mayores niveles de malestar psicológico y estrés percibid. Los profesores que tenían entrenamiento y experiencia con la enseñanza en línea antes de la pandemia presentaron menores niveles de malestar y estrés percibido, y mayor satisfacción con la vida. Estudios en el futuro podrían considera el entendimiento del conflicto trabajo-familia, así como las inequidades sociales y estructurales que podrían repercutir en la salud mental y desempeño de los profesores.</p>'),(2177,'es_ES','prefix',''),(2177,'es_ES','subtitle',''),(2177,'es_ES','title',''),(2177,'fr_FR','abstract',''),(2177,'fr_FR','prefix',''),(2177,'fr_FR','subtitle',''),(2177,'fr_FR','title',''),(2177,'pt_BR','abstract',''),(2177,'pt_BR','prefix',''),(2177,'pt_BR','subtitle',''),(2177,'pt_BR','title',''),(2178,'','categoryIds','[]'),(2178,'','citationsRaw','Allen, J. P., McElhaney, K. B., Kuperminc, G. P., & Jodl, K. M. (2004). Stability and change in attachment security across adolescence. Child Development, 75(6), 1792-1805.\r\nAlonso, Y., Fontanil, Y., y Ezama, E. (2016). 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This, in a sample of 194 couples from CDMX, some of the results show relationships between attachment styles and positive affects, as well as differences based on age and school level in all variables.</p>'),(2178,'en_US','prefix',''),(2178,'en_US','subtitle',''),(2178,'en_US','title',''),(2178,'es_ES','abstract','<p>El bienestar subjetivo implica una valoración integral de las vivencias, logros y experiencias emocionales, aunque puede verse influida por una gran variedad de factores, el apego y optimismo son los de interés en esta investigación; debido a su papel como moduladores de afecto a través de la interpretación positiva. Por ello, los objetivos de este estudio consistieron en explorar el impacto de los estilos de apego y el optimismo sobre el bienestar, así como identificar posibles diferencias en dichas variables por edad y escolaridad. Esto, en una muestra de 194 parejas de la CDMX, algunos de los resultados muestran relaciones entre los estilos tipos de apego y los afectos positivos, así como diferencias a partir de la edad y nivel escolar en todas las variables.</p>'),(2178,'es_ES','prefix',''),(2178,'es_ES','subtitle',''),(2178,'es_ES','title','Bienestar, Apego y Optimismo en la Pareja:  Relación e Impacto de la Edad y Escolaridad'),(2178,'fr_FR','abstract',''),(2178,'fr_FR','prefix',''),(2178,'fr_FR','subtitle',''),(2178,'fr_FR','title',''),(2178,'pt_BR','abstract',''),(2178,'pt_BR','prefix',''),(2178,'pt_BR','subtitle',''),(2178,'pt_BR','title',''),(2179,'','categoryIds','[]'),(2179,'','citationsRaw','Amutio, A. (2004). Afrontamiento del estrés en las organizaciones: un programa de manejo a nivel individual/grupal. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, 20, 77-93.\r\nCarver, C., & Connor, J. (2010). Personality and Coping. Annual Review of Psychology, 61, 679-704.\r\nCOE. 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For this end, through an online survey in which 320 people participated from Ecuador, Colombia and Spain, questions were asked to obtain information about their perception of the level of adaptation to the modality of teleworking, personality traits (NEO-Pi-R; α=0.874) and facing levels (Stress Facing Questionnaire-CAE; α=0.861). The main results suggest that participants with personality traits, Openness and Friendliness are the ones who perceive that they have adapted to Teleworking the fastest.</p>'),(2179,'en_US','prefix',''),(2179,'en_US','subtitle',''),(2179,'en_US','title',''),(2179,'es_ES','abstract','<p>Declarada la pandemia por el COVID-19 una gran parte del mundo laboral tuvo que acogerse a la modalidad de teletrabajo, surgiendo como interrogante, si ciertos factores de personalidad permitirán un afrontamiento positivo a esta nueva forma de trabajo. Para lo cual, a través de una encuesta en línea en donde participaron 320 personas de Ecuador, Colombia y España, se realizaron preguntas dirigidas a obtener información de su percepción sobre el nivel de adaptación a la modalidad de Teletrabajo, rasgos de personalidad (NEO–Pi–R; α=0,874) y niveles de afrontamiento (Cuestionario de Afrontamiento del Estrés-CAE; α=0,861). Los principales resultados sugieren que los participantes con rasgos de personalidad, Apertura y Amabilidad son los que más rápido perciben que se han adaptado al Teletrabajo.</p>\r\n<p>&nbsp;</p>'),(2179,'es_ES','prefix',''),(2179,'es_ES','subtitle',''),(2179,'es_ES','title','Personalidad, Afrontamiento y Percepción de Adaptabilidad al Teletrabajo en Tiempos de Covid-19'),(2179,'fr_FR','abstract',''),(2179,'fr_FR','prefix',''),(2179,'fr_FR','subtitle',''),(2179,'fr_FR','title',''),(2179,'pt_BR','abstract',''),(2179,'pt_BR','prefix',''),(2179,'pt_BR','subtitle',''),(2179,'pt_BR','title',''),(2180,'','categoryIds','[]'),(2180,'','citationsRaw','Acevedo, I. (2002). Aspectos éticos en la investigacion cientifica. Ciencia y Enfermería, 8(1), 15-18. https://doi.org//10.4067/S0717-95532002000100003 \r\n\r\nCaniuqueo, A. H.-M. (2018). Representaciones sociales: el significado de la Educación Física para los estudiantes de esa disciplina. 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The results are discussed based on the understanding of the categories of thought that promote behavior in the context of a health emergency.</p>'),(2180,'en_US','prefix',''),(2180,'en_US','subtitle',''),(2180,'en_US','title',''),(2180,'es_ES','abstract','<p>El COVID 19 ha provocado múltiples efectos en la salud física y mental de la población mundial. Desde la perspectiva psicosocial, este estudio propone comprender las representaciones sociales sobre la pandemia del COVID-19 de estudiantes chilenos de educación superior. En una muestra de 91 estudiantes, se estudian las representaciones sociales desde tres palabras estímulos: a) COVID-19, b) cuarentena, y c) distanciamiento social. Los resultados muestran que las categorías temáticas sobre el COVID 19 se relacionan principalmente con aspectos biológicos, emocionales y valorativos. Para la cuarentena y el distanciamiento social, las categorías temáticas se relacionan con aspectos preventivos, emocionales y valorativos. Se discuten los resultados en función de la comprensión de las categorías de pensamiento que promueven el comportamiento en contexto de emergencia sanitaria.</p>'),(2180,'es_ES','prefix',''),(2180,'es_ES','subtitle',''),(2180,'es_ES','title','Representaciones sociales sobre la pandemia del COVID-19 de estudiantes chilenos de educación superior'),(2180,'fr_FR','abstract',''),(2180,'fr_FR','prefix',''),(2180,'fr_FR','subtitle',''),(2180,'fr_FR','title',''),(2180,'pt_BR','abstract',''),(2180,'pt_BR','prefix',''),(2180,'pt_BR','subtitle',''),(2180,'pt_BR','title',''),(2181,'','categoryIds','[]'),(2181,'','citationsRaw','American Psychological Association. (2017). Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct. https://www.apa.org/ethics/code\nAsamblea Médica Mundial. (2013). 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After exploratory and confirmatory factor analyses, 21 items were retained, representing five stress factors: work environment and work overload, the use of new technologies, the uncertainty regarding the duration and consequences of the pandemics, the organizational aspects of the educational institution, and the relationships with the student\'s environment, the conflict and role ambiguity. The internal consistency of the complete scale was excellent (ω = .95). In line with the theory, and as evidence of nomological validity, the correlation obtained with a scale of psychophysics symptoms of stress was positive (r = .53; p = .000).</p>'),(2181,'en_US','copyrightHolder','Laura Oros, Natalia Vargas Rubilar, Sonia Chemisquy'),(2181,'en_US','coverImage','{\"dateUploaded\":\"2020-12-21 21:29:29\",\"uploadName\":\"submission_1421_2181_coverImage_en_US.jpg\",\"altText\":\"covid 19\"}'),(2181,'en_US','title','Teachers\' Stressors in Times of Pandemic: An Instrument for Their Exploration'),(2181,'es_ES','abstract','<p>Los profesionales de la educación representan uno de los colectivos ocupacionales con mayor riesgo de desarrollar estrés y desgaste profesional, situación que puede haberse amplificado a partir de los cambios laborales acontecidos en el marco de la pandemia por COVID-19. El objetivo de este trabajo, de corte instrumental, fue desarrollar y validar una escala para evaluar la percepción de estresores docentes en contexto de aislamiento social. Participaron de forma anónima y voluntaria 674 docentes argentinos (<em>M<sub>EDAD</sub></em> = 39.08; <em>DE</em> = 9.10; 72.2 % mujeres, 22.8 % hombres) quienes completaron una versión inicial de la escala con 23 ítems. Mediante análisis factoriales exploratorios y confirmatorios, se retuvieron 21 ítems que evalúan cinco factores estresantes: el entorno de trabajo y la sobrecarga laboral, el empleo de nuevas tecnologías, la incertidumbre por la duración y consecuencias de la pandemia, el aspecto organizacional de la institución educativa, y las relaciones con el entorno del alumno, el conflicto y la ambigüedad de rol. La consistencia interna de la escala completa resultó excelente (ω = .95). Afín con la teoría, y como evidencia de validez nomológica, se observó una correlación positiva entre la percepción de estresores y los síntomas psicofísicos de estrés (r = .54; p &lt; .001).</p>'),(2181,'es_ES','coverImage','{\"dateUploaded\":\"2020-12-21 21:29:29\",\"uploadName\":\"submission_1421_2181_coverImage_es_ES.jpg\",\"altText\":\"covid 19\"}'),(2181,'es_ES','title','Estresores docentes en tiempos de pandemia: Un instrumento para su exploración'),(2181,'fr_FR','abstract','<p>Teachers represent one of the most endangered professional groups for the development of stress and burnout, risks that could have gotten enhanced due to work changes related to the COVID-19 pandemic. The aim of this work was to develop and validate a measure to assess teachers’ perceptions of stressors in the context of social distancing. The sample was composed by 674 anonymous and volunteer argentine teachers (MAGE = 39.08; SD = 9.10; 72.2 % female, 22.8 % male) who completed an initial version of the scale, integrated by 23 items. After exploratory and confirmatory factor analyses, 21 items were retained, representing five stress factors: work environment and work overload, the use of new technologies, the uncertainty regarding the duration and consequences of the pandemics, the organizational aspects of the educational institution, and the relationships with the student\'s environment, the conflict and role ambiguity. The internal consistency of the complete scale was excellent (ω = .95). In line with the theory, and as evidence of nomological validity, the correlation obtained with a scale of psychophysics symptoms of stress was positive (r = .53; p = .000).</p>'),(2181,'fr_FR','coverImage','{\"dateUploaded\":\"2020-12-21 21:29:29\",\"uploadName\":\"submission_1421_2181_coverImage_fr_FR.jpg\",\"altText\":\"covid 19\"}'),(2181,'fr_FR','title','Teachers\' Stressors in Times of Pandemic: An Instrument for Their Exploration'),(2181,'pt_BR','abstract','<p>Teachers represent one of the most endangered professional groups for the development of stress and burnout, risks that could have gotten enhanced due to work changes related to the COVID-19 pandemic. The aim of this work was to develop and validate a measure to assess teachers’ perceptions of stressors in the context of social distancing. The sample was composed by 674 anonymous and volunteer argentine teachers (MAGE = 39.08; SD = 9.10; 72.2 % female, 22.8 % male) who completed an initial version of the scale, integrated by 23 items. After exploratory and confirmatory factor analyses, 21 items were retained, representing five stress factors: work environment and work overload, the use of new technologies, the uncertainty regarding the duration and consequences of the pandemics, the organizational aspects of the educational institution, and the relationships with the student\'s environment, the conflict and role ambiguity. The internal consistency of the complete scale was excellent (ω = .95). In line with the theory, and as evidence of nomological validity, the correlation obtained with a scale of psychophysics symptoms of stress was positive (r = .53; p = .000).</p>'),(2181,'pt_BR','coverImage','{\"dateUploaded\":\"2020-12-21 21:29:29\",\"uploadName\":\"submission_1421_2181_coverImage_pt_BR.jpg\",\"altText\":\"covid 19\"}'),(2181,'pt_BR','title','Teachers\' Stressors in Times of Pandemic: An Instrument for Their Exploration'),(2182,'','categoryIds','[]'),(2182,'','citationsRaw','Adolphs, R. (1999). Social cognition and the human brain. Trends in cognitive sciences, 3(12), 469-479. doi:10.1016/S1364-6613(99)01399-6\r\n\r\nAto, M., López, J. J., & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Anales de Psicología, 29(3), 1038-1059. doi:10.6018/analesps.29.3.178511\r\n\r\nAugoustinos, M., Walker, I., & Donague, N. (2014). Social cognition. An integrated introduction 3rd Edition. 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The hypothesis about deficits in emotion recognition, empathy, judgment, social knowledge, attributional styles, and self-knowledge in these vulnerable populations was corroborated.</p>'),(2182,'en_US','prefix',''),(2182,'en_US','subtitle',''),(2182,'en_US','title','Social Cognition differences in prisoners, persons with mental illness and asymptomatic'),(2182,'es_ES','abstract','<p>El objetivo del estudio fue identificar las diferencias en cognición social mediante un método transversal comparativo, mediante el uso de una batería para evaluar cognición social adaptada para Colombia y México. Se contó con una muestra de 92 personas voluntarios (asintomáticos, privados de la libertad y con diagnóstico clínico). En las comparaciones realizadas se encontraron diferencias significativas entre los grupos, con tamaños del efecto moderados y pequeños. Se concluyó que dadas las diferencias en cognición social del grupo asintomático más elevado con respecto a los privados de la libertad y clínicos, se corrobora la hipótesis acerca de los déficits en reconocimiento de emociones, empatía, juicio, conocimiento social, estilos atribucionales y autoconocimiento en estas poblaciones vulnerables.</p>'),(2182,'es_ES','prefix',''),(2182,'es_ES','subtitle',''),(2182,'es_ES','title','Diferencias en cognición social en personas privadas de libertad, con diagnóstico clínico y asintomáticas'),(2182,'fr_FR','abstract',''),(2182,'fr_FR','prefix',''),(2182,'fr_FR','subtitle',''),(2182,'fr_FR','title',''),(2182,'pt_BR','abstract','<p>O estudo teve como objetivo identificar as diferenças na cognição social por meio de um método transversal comparativo, usando uma bateria de avaliação da cognição social adaptada para a Colômbia e o México. A amostra foi de 92 voluntários (assintomáticos, privados de liberdade e com diagnóstico clínico). Nas comparações realizadas, foram encontradas diferenças significativas entre os grupos, com tamanhos de efeito moderados e pequenos. Concluiu-se que, dadas as diferenças na cognição social do maior grupo assintomático em relação aos privados de liberdade e médicos. A hipótese sobre déficits no reconhecimento de emoções, empatia, julgamento, conhecimento social, estilos de atribuição e autoconhecimento nessas populações vulneráveis ​​foi corroborada.</p>'),(2182,'pt_BR','prefix',''),(2182,'pt_BR','subtitle',''),(2182,'pt_BR','title',''),(2183,'','categoryIds','[]'),(2183,'','citationsRaw','Balluerka-Lasa, N., Gómez-Benito, J., Hidalgo-Montesinos, D., Go-rostiaga-Manterola, A., Espada-Sánchez, J. P., Padilla-García, J. L., & Santed-Germán, M. A. (2020). Las consecuencias psicoló-gicas de la COVID-19 y el confinamiento: Informe de investi-gación. 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Significant associations are explored and results are discussed with theory.</p>'),(2183,'en_US','prefix',''),(2183,'en_US','subtitle',''),(2183,'en_US','title','College Student Reactions to Confinement by Covid-19'),(2183,'es_ES','abstract','<p>El propósito de esta investigación fue describir las respuestas de estudiantes frente al confinamiento por Covid-19 y cómo ha cambiado sus vidas frente a esta enfermedad. La muestra fueron 4414 estudiantes universitarios; se utilizó un método descriptivo y transversal en el que los participantes contestaron una encuesta en abril 2020, al comienzo del confinamiento. Los resultados muestran percepción alta de riesgo para la población general y gravedad de las consecuencias, se sienten informados, toman medidas preventivas y perciben una baja probabilidad percibida de contagiarse. El confinamiento ha interferido con las clases, su aprendizaje, sienten aislamiento, los ha afectado económicamente, muestran más preocupación por su familia y se observa mayor vulnerabilidad al pertenecer a una etnia. Se exploran asociaciones significativas y discuten resultados con la teoría.</p>'),(2183,'es_ES','prefix',''),(2183,'es_ES','subtitle',''),(2183,'es_ES','title','Reacciones de estudiantes universitarios a confinamiento por Covid-19'),(2183,'fr_FR','abstract',''),(2183,'fr_FR','prefix',''),(2183,'fr_FR','subtitle',''),(2183,'fr_FR','title',''),(2183,'pt_BR','abstract',''),(2183,'pt_BR','prefix',''),(2183,'pt_BR','subtitle',''),(2183,'pt_BR','title',''),(2184,'','categoryIds','[]'),(2184,'','citationsRaw','Alarcón, P. A., Pérez-Luco, R. X., Wenger, L. S., Salvo, S. I., y Chesta, S. A. (2018). Personalidad y gravedad delictiva en adolescentes con conducta antisocial persistente. 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The model with the best absolute fit coincided with the scale\'s five-factor proposal, so it was offers empirical evidence for the universality of the Big Five model.</p>'),(2184,'en_US','prefix',''),(2184,'en_US','subtitle',''),(2184,'en_US','title','Validation of the Big Five BFQ-C Questionnaire (short form) in Colombian adolescents'),(2184,'es_ES','abstract','<p>El objetivo del presente estudio fue validar en población colombiana, la versión reducida del Cuestionario de los Cinco Grandes (BFQ-C) (Barbaranelli et al., 2003). Se aplicó el cuestionario a 844 adolescentes (55% hombres y 45% mujeres), con edades entre los 11 y los 16 años (=13.55 y SD= 2.30). A partir de una serie de análisis exploratorios y confirmatorios, se obtuvieron siete modelos posibles para explicar la estructura factorial de la prueba que fueron comparados entre sí para hallar el modelo con el mejor ajuste estadístico. Se concluye que el BFQ-C presenta buenas propiedades psicométricas en adolescentes y constituye un instrumento útil para la medición de la personalidad en el contexto hispano. El modelo con el mejor ajuste absoluto coincidió con la propuesta pentafactorial de la escala, por lo que se ofrece evidencia empírica para la universalidad del modelo de los Cinco Grandes.</p>'),(2184,'es_ES','prefix',''),(2184,'es_ES','subtitle',''),(2184,'es_ES','title','Validación del Cuestionario de los Cinco Grandes BFQ-C (corto) en adolescentes colombianos'),(2184,'fr_FR','abstract',''),(2184,'fr_FR','prefix',''),(2184,'fr_FR','subtitle',''),(2184,'fr_FR','title',''),(2184,'pt_BR','abstract',''),(2184,'pt_BR','prefix',''),(2184,'pt_BR','subtitle',''),(2184,'pt_BR','title',''),(2185,'','categoryIds','[]'),(2185,'','citationsRaw','Bandura, A. (1982). Self- efficacy mechanism in human agency. American Psychologist 2,\r\n              122-147. \r\nDe Luca, M. P. (2020,). 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Bull World Health Organ. doi: http://dx.doi.org/10.2471/BLT.15.158543'),(2185,'es_ES','abstract','<p>La pandemia causada por el COVID 19 obligo, a escala mundial, a los sistemas educativos de todos los niveles, a innovarse en tiempo record, en escolaridad, métodos de enseñanza,&nbsp; estrategias de evaluación para acogerse a la modalidad virtual y sus variantes (EAD). &nbsp;Paraguay no es la excepcion, de ahí, la relevancia &nbsp;de conocer y analizar el impacto generado por esta situacion en la labor y rol profesional de docentes paraguayos de diferentes &nbsp;perfiles sociodemográficos, profesional y laboral, y la gestion de comportamientos de riesgo, protección, autoeficaccia y afrontamiento de los mismos. Diseño no experimental descriptivo-exploratorio, de corte transversal, se aplico una encuesta a 300 docentes (224 mujeres y 76 varones), entre 30 y mas de 61 años, de distintos niveles educativos (EEB 36%) y (ES 31%), de instituciones publicas y privadas. De los encuestados (50%) tiene como única actividad laboral la docencia, un 48% trabaja en instituciones privadas y el 52% en instituciones públicas y subvencionadas. Más del 80% (246 docentes) esta afectado económicamente en su rol profesional, el 31,3% se siente con buena actitud, y arriba del 60%, &nbsp;la nueva situación laboral le causa desgaste emocional, aumento de horas de preparacion y presentacion de clases, sin aumento salarial. Las consecuencias del home office en el docente, y la incertidumbre sobre el aprendizaje de los estudiantes en la modalidad EAD no se pueden dimencionar. Un pronto retorno a la nueva normalidad es incierto, y el monitoreo del impacto en educacion es indispensable.</p>'),(2185,'es_ES','title','El día después: Impacto del COVID-19 en los docentes y su labor educativa'),(2187,'','categoryIds','[]'),(2187,'','citationsRaw','AGUIAR, K.F.; ROCHA, M.L. Micropolítica e o Exercício da Pesquisa-intervenção: Referenciais e Dispositivos em Análise. 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Estes profissionais denunciam a falácia política que atua no mascaramento dos problemas das relações entre os gêneros e sexualidades como as expressões do machismo, sexismo e LGBTQIA+ fobias que naturalizam os processos de violência, e implica a responsabilidade da Psicologia em visibilizar os modos outros de se viver prazeres, sexos, sexualidades e gêneros.</p>'),(2187,'pt_BR','prefix',''),(2187,'pt_BR','subtitle','The “gay cure” fallacy in professional practice in Psychology '),(2187,'pt_BR','title','A falácia da “cura gay” na atuação profissional em Psicologia'),(2189,'','categoryIds','[]'),(2189,'','citationsRaw','ALVES, R. de C. de O. Os Impactos na Saúde Mentas das Mulheres Vítimas da Violência Doméstica. Artigo apresentado ao curso de Pós-graduação em Saúde Mental, da Faculdade de Tecnologia e Ciências. Feira de Santana, 2015.\r\n\r\nBALLONE, G. J. Violência Doméstica. In: Psiqweb. Disponível em: <www.psiqweb.med.br> revisto em 2008. Acesso em: 05/07/18. \r\n\r\nBANDEIRA, L. M. 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São Paulo: Intermeios Cultural, 2016. p. 223-246.'),(2189,'en_US','abstract','<p>The issue of domestic violence has become much discussed nowadays, not only because women have more frequently exposed such abuses, but there is also a stimulus for these people who go through this situation to bring up problems that can be discussed and aided by professionals from the most diverse areas. Thus, this study sought to clarify the issues that guide domestic violence and intersectionalities related to this growing picture in the Brazilian social context and also to relate to the recurrent losses of domestic violence that accentuate the difficulties in mental health. Then, it was proposed as the general goal of this study mapping the engendering of domestic violence and its interconnection with mental health. For this, it was used the post-structuralist that has as main proposal the refusal of the traditional foundations of philosophy and related areas, and from this, it questions and transforms the theoretical principles already postulated and reproduced by the society, questioning the binary ideas. And yet within the methodological context, this study is also bibliographic, since it sought to cover the bibliography already made public in relation to this subject and from the material raised a qualitative approach. Therefore, this work is justified considering the importance of the theme in the several spheres of Brazilian society, since the domestic violence rates in the country only show an increase, and sought to reflect on the role of the psychologist in this context, presenting and discussing the rights of women, as well as checking the aggravating factors prior to domestic violence and the assumptions and consequences for the victims mental health, and the ways of intervening to improve the mental and physical health of the victims.</p>\r\n<p><strong>&nbsp;</strong></p>'),(2189,'en_US','prefix',''),(2189,'en_US','subtitle','MENTAL HEALTH AND DOMESTIC VIOLENCE: INTERSECCIONALITIES AND INTERVENTIONS PSYCHOSOCIAL'),(2189,'en_US','title',''),(2189,'es_ES','abstract','<p>El tema de la violencia doméstica se ha vuelto muy discutido en la actualidad, no sólo porque las mujeres han expuesto con más frecuencia tales abusos, pero también hay un estímulo para que las personas que pasan por esa situación traigan a la superficie problemas que puedan ser discutidos y auxiliados por profesionales de las más diversas áreas. De esta forma, este estudio buscó esclarecer las cuestiones que orientan la violencia doméstica y las interseccionalidades relacionadas a ese cuadro cada vez más creciente en el contexto social brasileño y, también relacionar los perjuicios recurrentes de la violencia doméstica que acentúan las dificultades en la salud mental. Así, se propuso como objetivo general del estudio cartografiar las situaciones de la violencia doméstica y su interconexión con la salud mental. De esa forma, se utilizó el enfoque post-estructuralista que tiene como principal propuesta el rechazo de los fundamentos tradicionales de la filosofía y áreas afines, ya partir de ahí, cuestiona y transforma los principios teóricos ya postulados y reproducidos por la sociedad, cuestionando las ideas binarias. Y aún dentro del contexto metodológico, este estudio es de cuño bibliográfico, pues procuró abarcar la bibliografía ya hecha pública en relación al tema estudiado ya partir del material levantado se propuso un abordaje cualitativo. Por lo tanto, este trabajo se justifica por considerar la importancia del tema en las diversas esferas de la sociedad brasileña, ya que los índices de violencia doméstica en el país sólo demuestran aumento, y buscó reflexionar sobre el papel del psicólogo en ese contexto, presentando y discutiendo los derechos de las mujeres así como, verificando cuáles son los agravantes que preceden a la violencia doméstica y sus supuestos y las consecuencias para la salud mental de las víctimas, así como formas de intervención para mejorar la salud mental y física de las víctimas.</p>\r\n<p><strong>&nbsp;</strong></p>'),(2189,'es_ES','prefix',''),(2189,'es_ES','subtitle','SALUD MENTAL Y VIOLENCIA DOMÉSTICA: INTERSECCIONALIDADES Y INTERVENCIONES PSICOSOCIAL'),(2189,'es_ES','title',''),(2189,'fr_FR','abstract',''),(2189,'fr_FR','prefix',''),(2189,'fr_FR','subtitle',''),(2189,'fr_FR','title',''),(2189,'pt_BR','abstract','<p><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">O tema violência doméstica tornou-se muito discutido na atualidade, não apenas porque as mulheres têm exposto com mais frequência tais abusos, mas também há um estímulo para que as pessoas que passam por essa situação tragam à tona problemas que podem ser discutidos e auxiliados por profissionais das mais diversas áreas. </span><span style=\"vertical-align: inherit;\">Dessa forma, este estudo buscou esclarecer as questões que norteiam a violência doméstica e as interseccionalidades relacionadas a esse quadro cada vez mais crescente no contexto social brasileiro e, também relacionar os prejuízos recorrentes da violência doméstica que acentuam as dificuldades na saúde mental. </span><span style=\"vertical-align: inherit;\">Assim, se propôs como objetivo geral do estudo cartografar os engendramentos da violência doméstica e sua interconexão com a saúde mental. </span><span style=\"vertical-align: inherit;\">Para isto, </span><span style=\"vertical-align: inherit;\">utilizou-se uma abordagem pós-estruturalista que tem como principal proposta a recusa dos fundamentos tradicionais da filosofia e áreas afins, a partir daí, questiona e transforma os princípios teóricos já postulados e reproduzidos pela sociedade, questionando as ideias binárias. </span><span style=\"vertical-align: inherit;\">E ainda dentro do contexto metodológico, este estudo é de cunho bibliográfico, pois está abranger a bibliografia já tornada pública em relação ao tema estudado e a partir do material levantado se propôs uma abordagem qualitativa. </span><span style=\"vertical-align: inherit;\">Portanto, este trabalho se justifica por considerar uma importância do tema nas várias esferas da sociedade brasileira, já que os índices de violência doméstica no país só demonstram aumento, e buscou refletir sobre o papel do psicólogo nesse contexto, nível e discutindo os direitos das mulheres , bem como,</span></span></p>'),(2189,'pt_BR','prefix',''),(2189,'pt_BR','subtitle',''),(2189,'pt_BR','title','SAÚDE MENTAL E VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: INTERSECCIONALIDADES E INTERVENÇÕES PSICOSSOCIAIS'),(2190,'','categoryIds','[]'),(2190,'','citationsRaw','ALVES, R. de C. de O. 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São Paulo: Intermeios Cultural, 2016. p. 223-246.'),(2190,'en_US','abstract',''),(2190,'en_US','prefix',''),(2190,'en_US','subtitle',''),(2190,'en_US','title',''),(2190,'es_ES','abstract',''),(2190,'es_ES','prefix',''),(2190,'es_ES','subtitle',''),(2190,'es_ES','title',''),(2190,'fr_FR','abstract',''),(2190,'fr_FR','prefix',''),(2190,'fr_FR','subtitle',''),(2190,'fr_FR','title',''),(2190,'pt_BR','abstract','<p>O tema violência doméstica tornou-se muito discutido na atualidade, não apenas porque as mulheres têm exposto com mais frequência tais abusos, mas também há um estímulo para que as pessoas que passam por essa situação tragam à tona problemas que possam ser discutidos e auxiliados por profissionais das mais diversas áreas. Dessa forma, este estudo buscou esclarecer as questões que norteiam a violência doméstica e as interseccionalidades relacionadas a esse quadro cada vez mais crescente no contexto social brasileiro e, também relacionar os prejuízos recorrentes da violência doméstica que acentuam as dificuldades na saúde mental. Assim, se propôs como objetivo geral do estudo cartografar os engendramentos da violência doméstica e sua interconexão com a saúde mental. Para isto, utilizou-se a abordagem pós-estruturalista que tem como principal proposta a recusa dos fundamentos tradicionais da filosofia e áreas afins, e a partir daí, questiona e transforma os princípios teóricos já postulados e reproduzidos pela sociedade, questionando as ideias binárias. E ainda dentro do contexto metodológico, este estudo é de cunho bibliográfico, pois procurou abranger a bibliografia já tornada pública em relação ao tema estudado e a partir do material levantado se propôs uma abordagem qualitativa. Portanto, este trabalho se justifica por considerar a importância do tema nas várias esferas da sociedade brasileira, já que os índices de violência doméstica no país só demonstram aumento, e buscou refletir sobre o papel do psicólogo nesse contexto, apresentando e discutindo os direitos das mulheres, bem como, verificando quais são os agravantes que antecedem a violência doméstica e seus pressupostos e as consequências para a saúde mental das vítimas, bem como formas de intervenção para melhorar a saúde mental e física das vítimas.</p>'),(2190,'pt_BR','prefix',''),(2190,'pt_BR','subtitle','MENTAL HEALTH AND DOMESTIC VIOLENCE: INTERSECCIONALITIES AND INTERVENTIONS PSYCHOSOCIAL'),(2190,'pt_BR','title','SAÚDE MENTAL E VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: INTERSECCIONALIDADES E INTERVENÇÕES PSICOSSOCIAIS'),(2191,'','categoryIds','[]'),(2191,'','citationsRaw','Arias Gallegos, W. (2015). Conducta prosocial y psicología positiva. Avances en Psicología, 23(1), 37-47.\r\nAuné, S.E., & Attorresi, H.F. (2017). 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The results indicated that all the items were discriminative (p &lt;.000), the reliability satisfactory (FC = .91), and the CFA indicated an adequate adjustment, the correlation between the scale and adolescent prosocial behavior was positive and significant (r = .420; p &lt;.000). Thus, the final scale was made up of 18 items that allow a valid and reliable evaluation of perceived parental prosociality for adolescents.</p>'),(2191,'en_US','prefix',''),(2191,'en_US','subtitle',''),(2191,'en_US','title','PERCEIVED PARENTAL PROSOCIALITY SCALE FOR ADOLESCENTS'),(2191,'es_ES','abstract','<p>El objetivo del estudio fue operacionalizar el constructo prosocialidad parental percibida para adolescentes. La muestra, estuvo compuesta por 358 participantes de 12 a 18 años (M = 14.66; DE = 1.71) de ambos sexos. Se estudió el poder discriminativo de los ítems, la consistencia interna del instrumento, y se analizaron diversas evidencias de validez. Los resultados indicaron que todos los ítems fueron discriminativos (p &lt; .000), la confiabilidad satisfactoria (FC = .91), y el AFC indicó un adecuado ajuste, la correlación entre la escala y la conducta prosocial adolescente fue positiva y significativa (r = .420; p &lt; .000). De este modo, la escala final quedó conformada por 18 ítems que permiten una evaluación válida y confiable de la prosocialidad parental percibida para adolescentes.</p>'),(2191,'es_ES','prefix',''),(2191,'es_ES','subtitle',''),(2191,'es_ES','title','ESCALA DE PROSOCIALIDAD PARENTAL PERCIBIDA PARA ADOLESCENTES '),(2191,'fr_FR','abstract','<p><br>796/5000<br>L\'objectif de l\'étude était d\'opérationnaliser le concept de prosocialité parentale perçue pour les adolescents. L\'échantillon était composé de 358 participants âgés de 12 à 18 ans (M = 14,66; ET = 1,71) des deux sexes. Le pouvoir discriminant des items, la cohérence interne de l\'instrument et diverses preuves de validité ont été analysés. Les résultats ont indiqué que tous les items étaient discriminants (p &lt;.000), la fiabilité satisfaisante (FC = .91) et le CFA indiquait un ajustement adéquat, la corrélation entre l\'échelle et le comportement prosocial des adolescents était positive et significative (r = .420; p &lt;.000). Ainsi, l\'échelle finale était composée de 18 items qui permettent une évaluation valide et fiable de la prosocialité parentale perçue chez les adolescents.</p>'),(2191,'fr_FR','prefix',''),(2191,'fr_FR','subtitle',''),(2191,'fr_FR','title','ÉCHELLE DE PROSOCIALITÉ PARENTALE PERÇUE POUR LES ADOLESCENTS'),(2191,'pt_BR','abstract','<p>O objetivo do estudo foi operacionalizar o construto de pró-socialidade parental percebida para adolescentes. A amostra foi composta por 358 participantes de 12 a 18 anos (M = 14,66; DP = 1,71) de ambos os sexos. Foram analisados ​​o poder discriminativo dos itens, a consistência interna do instrumento e várias evidências de validade. Os resultados indicaram que todos os itens foram discriminativos (p &lt;0,000), a confiabilidade satisfatória (FC = 0,91) e o CFA indicou um ajuste adequado, a correlação entre a escala e o comportamento pró-social do adolescente foi positiva e significativa (r = 0,420; p &lt;0,000). Assim, a escala final foi composta por 18 itens que permitem uma avaliação válida e confiável da percepção da prosocialidade parental pelos adolescentes.</p>'),(2191,'pt_BR','prefix',''),(2191,'pt_BR','subtitle',''),(2191,'pt_BR','title','ESCALA DE PROSOCIALIDADE PARENTAL PERCEBIDA PARA ADOLESCENTES'),(2192,'','categoryIds','[]'),(2192,'','citationsRaw','Abric, J.C. (1998). A abordagem estrutural das representações so ciais.  In: Moreira, A.; Oliveira, D. (1998). Estudos interdisciplinares de representação social.  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In addition, the difficulty of generalizing the characteristics of life in human beings must be taken into account, just as each person reaches adulthood with the various learning activities acquired in the socio-cultural contexts in which they develop. The characteristics that appear in the relationship between psychological functions and cognitive functions are shown differently in each individual.</p>'),(2192,'en_US','prefix','The'),(2192,'en_US','subtitle','Young and older adults from the Medellin cityYOUNG AND OLDER ADULTS FROM THE CITY OF MEDELLÍN.'),(2192,'en_US','title','Social representations of old age in two groups of women'),(2192,'es_ES','abstract','<p>Se parte del concepto de representaciones sociales sobre la vejez y el envejecimiento como maneras de obtener el conocimiento de la realidad convencional y accesible a un significado común, de manera que nos permita entender la vejez como una producción socialmente elaborada, tomando como punto de partida la significación surgida de la interacción social. La información se obtuvo a partir de encuestas, entrevistas y observación a dos grupos de mujeres: jóvenes de 18 a 25 años y mayores de 50 a 60 años de la ciudad de Medellín, a partir de un enfoque cualitativo. Los principales hallazgos nos indican que existe una diferencia con relación a la percepción, la actitud y el núcleo figurativo respecto al momento actual de la vida, ya que no es lo mismo estar en la etapa de la juventud a la etapa de la de vejez. Además, se debe tener en cuenta la dificultad de generalizar las características de la vejez en los seres humanos, pues cada individuo llega a la edad adulta con diversas experiencias de aprendizaje adquiridas en los contextos socio-culturales en que se desenvuelven. Por ello las características que se presentan en la vejez en relación con las funciones psicológicas y las funciones cognitivas se muestran de manera diferente en cada individuo.</p>'),(2192,'es_ES','prefix','Las'),(2192,'es_ES','subtitle','Jóvenes y adultas mayores de la ciudad de Medellín'),(2192,'es_ES','title','Representaciones sociales de la vejez y el envejecimiento en dos grupos de mujeres'),(2192,'fr_FR','abstract',''),(2192,'fr_FR','prefix',''),(2192,'fr_FR','subtitle',''),(2192,'fr_FR','title',''),(2192,'pt_BR','abstract',''),(2192,'pt_BR','prefix',''),(2192,'pt_BR','subtitle',''),(2192,'pt_BR','title',''),(2193,'','categoryIds','[]'),(2193,'','citationsRaw','Allen, K. (2003). Are pets a healthy pleasure? The influence of pets on blood pressure.\r\nCurrent Directions in Psychological Science, 12(6), 236-239. https://doi.org/10.1046/j.0963-7214.2003.01269.x\r\nAlmeida, I. (2009). 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As crianças, os animais e suas brincadeiras: Um traço importante da\r\ncultura lúdica. Revista Aleph, 11(22), 265-279'),(2193,'en_US','abstract','<p>This study aimed to investigate a possible link between pets and siblings agression. For this, we constituted a sample of 330 university students, aged between 18 and 44 years, 61.2% female and 38.8% male, and we used the following instruments: a sociodemographic questionnaire, the LAPS (Lexington Pets Attachment Scale) and ESA (Scale of Experiences of Aggression between siblings). As expected, there were statistically significant differences with regard to sex, both in the relationship with pets, and in the experiences of aggression between siblings, and in the relationship with pets the female gender prevails, and the opposite happens in the experiences of aggression between siblings, where the male sex is more prevalent. The results suggest that the experiences of aggression between siblings are negatively associated with the bond and the importance given to the relationship with pets, and also point out that the bond with pets negatively predicts aggression between siblings. Generically, this study suggests that weak relationships in the fraternity may be one of the reasons for people to establish relationships with pets, possibly to seek comfort and companionship that they do not find in the family.</p>'),(2193,'en_US','prefix',''),(2193,'en_US','subtitle',''),(2193,'en_US','title','Relacionamento com os animais de estimação e comportamentos agressivos entre irmãos: que relação?'),(2193,'es_ES','abstract','<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"es\">Este estudio tuvo como objetivo investigar un posible vínculo entre la relación con las mascotas y la agresión entre hermanos. Para ello, constituimos una muestra de 330 estudiantes universitarios, con edades comprendidas entre 18 y 44 años, 61,2% mujeres y 38,8% hombres, y utilizamos los siguientes instrumentos: un cuestionario sociodemográfico, el LAPS (Lexington Pets Escala de Apego) y ESA (Escala de Experiencias de Agresión entre hermanos). Como era de esperar, hubo diferencias estadísticamente significativas en cuanto al sexo, tanto en la relación con las mascotas como en las experiencias de agresión entre hermanos, mientras que en la relación con las mascotas predomina el género femenino, y ocurre lo contrario en las vivencias de agresión entre hermanos, donde predomina el sexo masculino. Los resultados sugieren que las experiencias de agresión entre hermanos se asocian negativamente con el vínculo y la importancia que se le da a la relación con las mascotas, y también señalan que el vínculo con las mascotas predice negativamente la agresión entre hermanos. Genéricamente, este estudio sugiere que las relaciones débiles en la fraternidad pueden ser una de las razones para que las personas establezcan relaciones con las mascotas, posiblemente en busca de consuelo y compañía que no encuentran en la familia.</span></p>'),(2193,'es_ES','prefix',''),(2193,'es_ES','subtitle',''),(2193,'es_ES','title',''),(2193,'fr_FR','abstract',''),(2193,'fr_FR','prefix',''),(2193,'fr_FR','subtitle',''),(2193,'fr_FR','title',''),(2193,'pt_BR','abstract','<p>Com o presente estudo pretendeu-se investigar uma possível ligação entre o relacionamento com os animais de estimação e a agressão entre irmãos. Para isso, constituímos uma amostra de 330 estudantes universitários, com idades compreendidas entre os 18 e os 44 anos, sendo 61.2% do sexo feminino e 38.8% do sexo masculino, e utilizámos os seguintes instrumentos: um questionário sociodemográfico, a LAPS (<em>Lexington Pets Attachment Scale</em>) e a ESA (Escala de Experiências de Agressão entre irmãos). Conforme o esperado, verificaram-se diferenças, estatisticamente significativas, no que diz respeito ao sexo, tanto no relacionamento com os animais de estimação, como nas experiências de agressão entre irmãos, sendo que no relacionamento com os animais de estimação prevalece o sexo feminino, e acontece o contrário nas experiências de agressão entre irmãos, onde o sexo masculino é mais prevalecente. Os resultados sugerem que as experiências de agressão entre irmãos se associam negativamente com o vínculo e com a importância dada ao relacionamento com os animais de estimação, e apontam, ainda, que o vínculo com os animais de estimação prediz negativamente a agressão entre os irmãos. Genericamente, este estudo sugere que fracos relacionamentos na fratria podem ser uma das razões para as pessoas estabelecerem relações com os animais de estimação, possivelmente para buscarem neles conforto e companhia que não encontram na família. &nbsp;</p>'),(2193,'pt_BR','prefix',''),(2193,'pt_BR','subtitle',''),(2193,'pt_BR','title',''),(2194,'','categoryIds','[]'),(2194,'','citationsRaw','“En el caso de los trabajadores de la salud, atender su salud mental y su bienestar psicosocial en estos momentos es tan importante como cuidar su salud física” (OPS, 2020, p.2).'),(2194,'en_US','abstract','<p>In the COVID-19 pandemic, it is necessary to attend to health personnel in a particular way, through the management of their Psychological Safety (PS), a concept that requires updating for its use in this circumstance. To do this, a critical assessment of the SP construct is carried out, and a new perspective is proposed in its study through a narrative bibliographic review and the use of theoretical-level methods such as analytic-synthetic and comparison. It is concluded that the new perspective proposed complements and expands the limits of the SP, assuming it as a personological configuration in its double character: quality and state.</p>'),(2194,'en_US','prefix',''),(2194,'en_US','subtitle',''),(2194,'en_US','title',''),(2194,'es_ES','abstract','<p>En la pandemia de COVID-19 se hace necesario atender de forma particular al personal de la salud, mediante la gestión de su Seguridad Psicológica, concepto que requiere actualización para su empleo en esta circunstancia.&nbsp; Para ello, se realiza una valoración crítica del constructo Seguridad Psicológica, y se propone una nueva perspectiva en su estudio mediante una revisión bibliográfica narrativa y el empleo de métodos de nivel teórico como el analítico-sintético y la comparación. Se concluye que la nueva perspectiva propuesta complementa y amplía los límites de la Seguridad Psicológica asumiéndola como una configuración personológica en su doble carácter: cualidad y estado.</p>'),(2194,'es_ES','prefix',''),(2194,'es_ES','subtitle',''),(2194,'es_ES','title','SEGURIDAD PSICOLÓGICA: NUEVA PERSPECTIVA EN LA EMERGENCIA SANITARIA  POR  COVID-19'),(2194,'fr_FR','abstract',''),(2194,'fr_FR','prefix',''),(2194,'fr_FR','subtitle',''),(2194,'fr_FR','title',''),(2194,'pt_BR','abstract',''),(2194,'pt_BR','prefix',''),(2194,'pt_BR','subtitle',''),(2194,'pt_BR','title',''),(2195,'','categoryIds','[]'),(2195,'','citationsRaw','Almeida, A. O. (2018). Leitura de poesia no 9º ano do ensino fundamental: um caminho rumo ao letramento lírico. Dissertação de Mestrado em Letras, Universidade Federal de Sergipe, São Cristovão, Sergipe, Brasil. Disponível: https://ri.ufs.br/bitstream/riufs/9293/2/ADILSON_OLIVEIRA_ALMEIDA.pdf. \r\nAlmeida, K., Oliveira, M. L. M. C, Ferreira, D. 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The parents of private schools emphasized the evaluation of the educational service provided, while parents of students from public schools highlighted issues related to the affective relationship between teachers and students.</p>'),(2195,'en_US','prefix',''),(2195,'en_US','subtitle',''),(2195,'en_US','title','Teachers\' social competence according to parents of elementary school students'),(2195,'es_ES','abstract','<p>La participación de los padres y tutores legales es fundamental en el proceso educativo. El objetivo de este estudio fue conocer los conceptos de padres y/o tutores de alumnos de primaria de escuelas e instituciones públicas sobre la competencia social de los docentes. Los 16 participantes respondieron una entrevista semiestructurada. Los datos recolectados fueron a través del software IRAMUTEQ. Los resultados indicaron que ambos grupos creen que los maestros deben apoyar a los estudiantes en sus dificultades personales, instruir sobre las actividades, utilizar los recursos educativos y organizar el entorno físico para promover el éxito de los estudiantes. Los padres de los colegios privados enfatizaron la evaluación del servicio educativo brindado, mientras que los padres de los alumnos de los colegios públicos enfatizaron temas relacionados con la relación afectiva entre docentes y alumnos.</p>'),(2195,'es_ES','prefix',''),(2195,'es_ES','subtitle',''),(2195,'es_ES','title','Competencia social de los docentes según los padres de los alumnos de primaria'),(2195,'fr_FR','abstract',''),(2195,'fr_FR','prefix',''),(2195,'fr_FR','subtitle',''),(2195,'fr_FR','title',''),(2195,'pt_BR','abstract','<p>A participação dos pais e responsáveis legais é fundamental no processo educacional. O objetivo desse estudo foi compreender as concepções de pais e/ou responsáveis de alunos do Ensino Fundamental de escolas públicas e privadas sobre a competência social dos professores. Os 16 participantes responderam uma entrevista semiestruturada. Os dados coletados foram analisados por meio do <em>software</em> IRAMUTEQ. Os resultados indicaram que ambos os grupos acreditam que os docentes devem apoiar os alunos em suas dificuldades pessoais, instruir sobre as atividades, utilizar recursos paradidáticos e em organizar o ambiente físico para propiciar o sucesso dos alunos. Os pais de escolas particulares enfatizaram a avaliação do serviço educacional prestado, enquanto pais de estudantes de escolas públicas salientaram questões relacionadas à relação afetiva entre professores e alunos.</p>'),(2195,'pt_BR','prefix',''),(2195,'pt_BR','subtitle',''),(2195,'pt_BR','title','Competência social de professores segundo pais de alunos do Ensino Fundamental '),(2196,'','categoryIds','[]'),(2196,'','citationsRaw','Antonovsky, A. (1987). Unraveling the Mystery of Health. How People Manage Stress and Stay Well. San Francisco: Jossey-Bass.\r\nBrooks, S.K., Webster, R.K., Smith, L.E., Brooks W. L., Wessely, S., Greenberg, N. & Rubin, G.J., (2020). The psychological impact of quarantine and how to reduce it: rapid review of the evidence. The Lancet, 395, 912-920. DOI: https://doi.org/10.1016/S0140-6736 (20)30460-8.\r\nCaplan, G. (1996). Principios de Psiquiatría preventiva. Paidós Ibérica.\r\nCarver, C., Scheier, M. & Weintraub, J. (1989). 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La encuesta realizada entre 160 participantes sobre la opinión del SARS-CoV-2, la adversidad que enfrentaron y las formas en que las enfrentaron, los aprendizajes y cambios provocados por esta experiencia. </span><span style=\"vertical-align: inherit;\">La mayoría de los participantes mostró preocupación por las cifras reales de la pandemia e identificaron principalmente dificultades financieras y emocionales. </span><span style=\"vertical-align: inherit;\">Mostró una estrategia de afrontamiento proactiva y el desarrollo de diversos aprendizajes.</span></span></p>'),(2196,'en_US','prefix',''),(2196,'en_US','subtitle',''),(2196,'en_US','title','Risk perception, coping and learning of Mexico City\'s workers during the COVID-19 pandemic period'),(2196,'es_ES','abstract','<p><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">La pandemia por COVID-19 es considerada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como un evento crítico con consecuencias a la salud mental. </span><span style=\"vertical-align: inherit;\">Este artículo tiene como objetivo analizar la percepción del riesgo, afectaciones, afrontamiento y aprendizaje de trabajadores de la Ciudad de México ante el período de contingencia ocasionado por el COVID-19. </span><span style=\"vertical-align: inherit;\">La investigación está basada en una encuesta online levantada a conveniencia en mayo de 2020. Se encuestaron a 160 participantes quienes señalaron su opinión sobre el coronavirus, sus principales dificultades, la manera en que las enfrentaban, sus aprendizajes y cambios originados por esta experiencia. </span><span style=\"vertical-align: inherit;\">La mayoría de los participantes se interesaron por conocer la intensidad real de la pandemia e identificación, principalmente, dificultades económicas y emocionales. </span><span style=\"vertical-align: inherit;\">Mostraron afrontamiento proactivo y el desarrollo de diversos aprendizajes. </span><span style=\"vertical-align: inherit;\">Se discute la crisis por COVID-19 como oportunidad de desarrollo y crecimiento y se distingue las características del grupo poblacional estudiado que pudo facilitar un adecuado manejo de dificultades.&nbsp;</span></span></p>'),(2196,'es_ES','prefix',''),(2196,'es_ES','subtitle',''),(2196,'es_ES','title','Percepción de riesgo, afrontamiento y aprendizaje en trabajadores de la Ciudad de México ante contingencia por COVID-19'),(2196,'fr_FR','abstract',''),(2196,'fr_FR','prefix',''),(2196,'fr_FR','subtitle',''),(2196,'fr_FR','title',''),(2196,'pt_BR','abstract',''),(2196,'pt_BR','prefix',''),(2196,'pt_BR','subtitle',''),(2196,'pt_BR','title',''),(2197,'','categoryIds','[]'),(2197,'','citationsRaw','McCrae, R. 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Evidence shows that the buffer seems to be specific for each stage of development, being the mother the factor that attenuates the stress responses during early development and conspecifics of the same age, later in life. An animal model of scarcity of resources revealed that when being reared by a stressed mother, the social buffering effect does not occur. The literature reviewed allows us to approach a key factor related to stress and its effects in the different stages of ontogeny.</p>'),(2199,'en_US','copyrightHolder','Matias Alejandro  Avellaneda, Giselle Kamenetzky'),(2199,'en_US','coverImage','{\"dateUploaded\":\"2021-05-17 11:54:17\",\"uploadName\":\"submission_1439_2199_coverImage_en_US.jpg\",\"altText\":\"abstract\"}'),(2199,'en_US','title','Regulation of the stress response by social buffering: A review across species'),(2199,'es_ES','abstract','<p>Esta revisión presenta una lectura crítica de la literatura sobre <em>social buffering</em> en animales humanos y no humanos. El término social buffering ha sido designado para referirse a la atenuación de las respuestas de estrés por la presencia de congeners. La evidencia muestra que el estímulo atenuador es específico para cada fase del desarrollo, siendo la madre el factor que atenúa las respuestas de estrés durante las etapas tempranas, y los congéneres de la misma edad en etapas más tardías. Un modelo animal de escasez de recursos reveló que, bajo crianza por una madre estresada, the efecto de social buffering no ocurre. La literatura revisada permite dilucidar un factor clave relacionado al estrés y a sus efectos en distintas etapas de la ontogenia.</p>'),(2199,'es_ES','coverImage','{\"dateUploaded\":\"2021-05-17 11:54:17\",\"uploadName\":\"submission_1439_2199_coverImage_es_ES.jpg\",\"altText\":\"abstract\"}'),(2199,'es_ES','title','Regulación de la respuesta al estrés mediante el amortiguamiento social: una revisión entre especies'),(2199,'fr_FR','abstract','<p>This review presents a critical reading of the literature on <em>social buffering </em>in human and non-human animals. The term <em>social buffering </em>has been coined to refer to an attenuation of stress responses by the presence of conspecifics. Evidence shows that the buffer seems to be specific for each stage of development, being the mother the factor that attenuates the stress responses during early development and conspecifics of the same age, later in life. An animal model of scarcity of resources revealed that when being reared by a stressed mother, the social buffering effect does not occur. The literature reviewed allows us to approach a key factor related to stress and its effects in the different stages of ontogeny.</p>'),(2199,'fr_FR','coverImage','{\"dateUploaded\":\"2021-05-17 11:54:17\",\"uploadName\":\"submission_1439_2199_coverImage_fr_FR.jpg\",\"altText\":\"abstract\"}'),(2199,'fr_FR','title','Regulation of the stress response by social buffering: A review across species'),(2199,'pt_BR','abstract','<p>This review presents a critical reading of the literature on <em>social buffering </em>in human and non-human animals. The term <em>social buffering </em>has been coined to refer to an attenuation of stress responses by the presence of conspecifics. Evidence shows that the buffer seems to be specific for each stage of development, being the mother the factor that attenuates the stress responses during early development and conspecifics of the same age, later in life. An animal model of scarcity of resources revealed that when being reared by a stressed mother, the social buffering effect does not occur. The literature reviewed allows us to approach a key factor related to stress and its effects in the different stages of ontogeny.</p>'),(2199,'pt_BR','coverImage','{\"dateUploaded\":\"2021-05-17 11:54:17\",\"uploadName\":\"submission_1439_2199_coverImage_pt_BR.jpg\",\"altText\":\"abstract\"}'),(2199,'pt_BR','title','Regulation of the stress response by social buffering: A review across species'),(2200,'','categoryIds','[]'),(2200,'','citationsRaw','Almeida, A. J, Sucupira, N., Salgado, C., Barreto Filho, J., Silva, M. R., Trigueiro, D., Lima, A. A., Teixeira, A., Chagas, V., & Maciel, R. (2005). 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However, in order to analyze the increase in doctoral programs in psychology more precisely, carefully designed studies focusing on the absorption of these doctors in the job market are needed. </span><span class=\"s2\">In this study, we analyzed the professional trajectory of 88 doctors (56 females and 32 males) who graduated from UFMG from 2012 to 2018</span><span class=\"s1\">. This analysis aimed to examine the academic and professional profile of the doctors, their origin, and their professional destinations. The results showed that, of the total sample, 73 (83%) doctors currently work as teachers in public and private higher education institutions. Moreover, this finding is consistent with previous studies that pointed out that universities are the main employers of graduates from doctoral programs. The results also indicate that teaching is no longer a complementary activity for psychologists, but, instead, a main role in this profession.</span></p>'),(2200,'en_US','prefix',''),(2200,'en_US','subtitle',''),(2200,'en_US','title',''),(2200,'es_ES','abstract',''),(2200,'es_ES','prefix',''),(2200,'es_ES','subtitle',''),(2200,'es_ES','title',''),(2200,'fr_FR','abstract',''),(2200,'fr_FR','prefix',''),(2200,'fr_FR','subtitle',''),(2200,'fr_FR','title',''),(2200,'pt_BR','abstract','<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Este trabalho teve como objetivo principal investigar a trajetória profissional dos egressos do doutorado do programa de pós-graduação em Psicologia da UFMG. Estudos anteriores revelaram que, no início dos anos 80, havia apenas dois programas de doutorado em Psicologia no Brasil. Nas últimas duas décadas, porém, esse número cresceu exponencialmente, chegando a 64 em 2019. Tal aumento é significativo sob diversos aspectos, especialmente em termos de política educacional. No entanto, para analisar esse crescimento com mais rigor, são necessários estudos cuidadosamente projetados, com foco na absorção desses doutores pelo mercado de trabalho. Nesta pesquisa, analisamos a trajetória profissional de 88 doutores (56 mulheres e 32 homens) que se formaram na UFMG entre 2012 e 2018. Essa análise teve como objetivo examinar o perfil acadêmico e profissional dos doutores, suas origens e seus destinos profissionais. Os resultados mostraram que, do total da amostra, 73 (83%) doutores atuam, hoje, como docentes em instituições de ensino superior públicas e privadas. O percentual de egressos trabalhando como docentes coincide com a literatura, apontando que a universidade é a principal empregadora dos doutores. Os resultados também indicam que a docência não é mais uma atividade complementar do psicólogo, e que passou a ser uma área de atuação exclusiva.</span></p>'),(2200,'pt_BR','prefix',''),(2200,'pt_BR','subtitle',''),(2200,'pt_BR','title','Trajetórias profissionais de doutores em Psicologia'),(2201,'','categoryIds','[]'),(2201,'','citationsRaw','Calleja, N. (2019). Correlación parcial y semi-parcial [Material inédito]. Regresión y correlación, Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México. \r\nCalvete, E., Corral, S. & Estévez A. (2005). Desarrollo de un inventario para evaluar el abuso psicológico en las relaciones de pareja. Clínica y Salud, 16, 203-221\r\nDíaz, L. C D, Caso N. J., & Jiménez, M. J. A., (2018). Aproximaciones metodológicas para la adaptación de test en contextos educativos. En: la evaluación educativa: Experiencias de investigación en posgrado. Publisher: Qartuppi, 103-118.\r\nEspinoza, S., Vivanco, R., Veliz A., & Vargas, A. (2019). 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Method: the target group involved 1195 secondary, high school and university students aged 12 to 30 years from Argentina, Chile, Mexico and Peru. The Questionnaire Dating Abuse (CMN; Osorio-Guzmán, 2014), which contains 5 areas and α = 0.95, was applied. The study met the ethical standards of the American Psychological Association. Results: the proportion of participants was Argentina (22.9%), Chile (25.3%), Mexico (36.9%) and Peru (15%). The reliability of the instrument ranges from .93 to .95. It was found that more than 90% of the cases report low levels of abuse, and 21.5% reported family violence patterns. Conclusions: the naturalization of dating violence is verified, and it is considered essential to work on its denaturalization.</p>'),(2201,'en_US','prefix',''),(2201,'en_US','subtitle',''),(2201,'en_US','title','INTERCULTURAL LATIN AMERICAN RESEARCH ON ABUSE IN COUPLE RELATIONSHIPS OF YOUNG UNIVERSITY'),(2201,'es_ES','abstract','<p>El noviazgo, pololeo o enamoramiento es la experiencia romántica, de vinculación, compromiso y apoyo, entre los miembros de una pareja, en el marco de un contexto social, que contribuye al bienestar psicosocial y tiene relevancia en el desarrollo socioemocional de las personas; sin embargo, en este periodo muchas parejas enfrentan situaciones de violencia. El objetivo fue analizar y describir la presencia, tipo y nivel de maltrato en una relación de noviazgo, pololeo o enamoramiento en cuatro países latinoamericanos. Método, participaron 1195 estudiantes de nivel secundario, bachillerato y universitario de 12 a 30 años, originarios de Argentina, Chile, México y Perú. Se aplicó el Cuestionario de Maltrato en el Noviazgo (CMN; Osorio-Guzmán, 2014) el cual contiene 5 áreas y α= 0.95. El estudio cumplió con los estándares éticos de la Asociación Americana de Psicología. Resultados, la proporción de participantes fue Argentina (22.9%), Chile (25.3%), México (36.9%) y Perú (15%). La confiabilidad del instrumento va de .93 a .95; se encontró que más del 90% de los casos reporta niveles de maltrato bajos y el 21.5% reportó patrones familiares violentos. Conclusiones, se constata la naturalización de la violencia en el noviazgo y se considera fundamental trabajar en la desnaturalización de la misma.</p>'),(2201,'es_ES','prefix',''),(2201,'es_ES','subtitle',''),(2201,'es_ES','title','INVESTIGACIÓN INTERCULTURAL LATINOAMERICANA SOBRE MALTRATO EN LAS RELACIONES DE PAREJA DE JÓVENES UNIVERSITARIOS'),(2201,'fr_FR','abstract','<p>El noviazgo, pololeo o enamoramiento es la experiencia romántica, de vinculación, compromiso y apoyo, entre los miembros de una pareja, en el marco de un contexto social, que contribuye al bienestar psicosocial y tiene relevancia en el desarrollo socioemocional de las personas; sin embargo, en este periodo muchas parejas enfrentan situaciones de violencia. El objetivo fue analizar y describir la presencia, tipo y nivel de maltrato en una relación de noviazgo, pololeo o enamoramiento en cuatro países latinoamericanos. Método, participaron 1195 estudiantes de nivel secundario, bachillerato y universitario de 12 a 30 años, originarios de Argentina, Chile, México y Perú. Se aplicó el Cuestionario de Maltrato en el Noviazgo (CMN; Osorio-Guzmán, 2014) el cual contiene 5 áreas y α= 0.95. El estudio cumplió con los estándares éticos de la Asociación Americana de Psicología. Resultados, la proporción de participantes fue Argentina (22.9%), Chile (25.3%), México (36.9%) y Perú (15%). La confiabilidad del instrumento va de .93 a .95; se encontró que más del 90% de los casos reporta niveles de maltrato bajos y el 21.5% reportó patrones familiares violentos. Conclusiones, se constata la naturalización de la violencia en el noviazgo y se considera fundamental trabajar en la desnaturalización de la misma.</p>'),(2201,'fr_FR','prefix',''),(2201,'fr_FR','subtitle',''),(2201,'fr_FR','title','RECHERCHE INTERCULTURELLE LATIN AMÉRICAINE SUR LES VIOLENCE DANS LES RELATIONS DE COUPLE DES JEUNES UNIVERSITAIRES'),(2201,'pt_BR','abstract','<p>El noviazgo, pololeo o enamoramiento es la experiencia romántica, de vinculación, compromiso y apoyo, entre los miembros de una pareja, en el marco de un contexto social, que contribuye al bienestar psicosocial y tiene relevancia en el desarrollo socioemocional de las personas; sin embargo, en este periodo muchas parejas enfrentan situaciones de violencia. El objetivo fue analizar y describir la presencia, tipo y nivel de maltrato en una relación de noviazgo, pololeo o enamoramiento en cuatro países latinoamericanos. Método, participaron 1195 estudiantes de nivel secundario, bachillerato y universitario de 12 a 30 años, originarios de Argentina, Chile, México y Perú. Se aplicó el Cuestionario de Maltrato en el Noviazgo (CMN; Osorio-Guzmán, 2014) el cual contiene 5 áreas y α= 0.95. El estudio cumplió con los estándares éticos de la Asociación Americana de Psicología. Resultados, la proporción de participantes fue Argentina (22.9%), Chile (25.3%), México (36.9%) y Perú (15%). La confiabilidad del instrumento va de .93 a .95; se encontró que más del 90% de los casos reporta niveles de maltrato bajos y el 21.5% reportó patrones familiares violentos. Conclusiones, se constata la naturalización de la violencia en el noviazgo y se considera fundamental trabajar en la desnaturalización de la misma.</p>'),(2201,'pt_BR','prefix',''),(2201,'pt_BR','subtitle',''),(2201,'pt_BR','title','Pesquisa intercultural latino- americana sobre abuso nas relações de casal entre jovens universitários.'),(2202,'','categoryIds','[]'),(2202,'','citationsRaw','Acevedo-Triana, C.; Cardenas P., F.; León, L.; Landeira-Fernandez, J. (2016). Presentación número especial. El desarrollo de la neurociencia en América del Sur. Universitas Psychologica, 15 (5). Retrieved from https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/19038\r\nAmador-Soriano, K.; Velázquez-Albo, M. A.; Alarcón-Pérez, L. A. (2018). Las competencias profesionales del psicólogo desde una perspectiva integral. Revista de Educación y Desarrollo, 45, 5-14. 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The analysis showed that it predominates the teachings of biological substrates of behavior and transmission of fundamental and basic knowledge of the biological dimension. The results suggest that neuroscience is taught to future psychology professionals based on general knowledge with limited or none application to the work context and health demands of Latin American Psychology.</p>'),(2202,'en_US','prefix',''),(2202,'en_US','subtitle',''),(2202,'en_US','title','Neuroscience teaching in Psychology courses in Latin America'),(2202,'es_ES','abstract','<p>La neurociencia contribuye al establecimiento de la Psicología como ciencia y profesión basada en el panorama biopsicosocial y en evidencias científicas, ya que sus objetos de estudio están intrínsecamente relacionados. Este estudio buscó verificar y caracterizar la enseñanza de asignaturas obligatorias relacionadas con la neurociencia en planes de estudios de carreras de Psicología en Latinoamérica. Se realizó un estudio documental en sitios <em>web</em> de Instituciones de Educación Superior latinoamericanas, recolectando los siguientes datos de las asignaturas: títulos, resumen didáctico, objetivos y contenidos de asignaturas obligatorias identificadas. El <em>corpus</em> se analizó mediante Análisis Temático. Los temas de las disciplinas ofrecidas fueron: procesos psicológicos básicos, anatomofisiología humana, bases biológicas del comportamiento, psicofarmacología y neuropsicología. Predominan el análisis de sustratos biológicos del comportamiento y el conocimiento de nociones fundamentales de la dimensión biológica del organismo. Los resultados sugieren que la neurociencia es enseñada a futuros profesionales basada en conocimientos generales con limitada o poca aplicación en el contexto laboral y las demandas de salud de la Psicología latinoamericana.</p>'),(2202,'es_ES','prefix',''),(2202,'es_ES','subtitle',''),(2202,'es_ES','title','Enseñanza de la Neurociencia en carreras de Psicología en América Latina'),(2202,'fr_FR','abstract',''),(2202,'fr_FR','prefix',''),(2202,'fr_FR','subtitle',''),(2202,'fr_FR','title',''),(2202,'pt_BR','abstract',''),(2202,'pt_BR','prefix',''),(2202,'pt_BR','subtitle',''),(2202,'pt_BR','title',''),(2203,'','categoryIds','[]'),(2203,'','citationsRaw','Abler, B., Walter, H. y Erk, S. (2005). Neural correlates of frustration. Neuroreport, 16, 669-672.\r\nAmsel, A. (1992). Frustration theory: An analysis of dispositional learning and memory. Cambridge, UK: Cambridge University Press.\r\nBalluerka, N., Gómez, J., Hidalgo, M.D., Gorostiaga, A., Espada, J.P. 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Journal of Pain Research, 11, 1469-1477.'),(2203,'en_US','abstract','<p>The word “pain” is commonly used in reference to a variety of physical and psychological states that share negative hedonic components. This paper reviews evidence that suggests that physical pain (real or potential tissue damage) and psychological pain (frustration induced by unexpected reward loss) share psychobiological mechanisms. We first analyze the consummatory successive negative contrast (an animal model of frustration and reward loss), and describe behavioral, pharmacological, and neurobiological evidences that relates it to physical pain. Experimental procedures used to induce frustration in humans are also reviewed, including studies that directly relate reward loss events and physical pain. Finally, we ponder the limitations of this research line and its contributions to identify the psychobiological basis and the clinical impact of psychological pain, with a reference to the current COVID-19 pandemic, a global experience of loss with health, economical, social and psychological consequences</p>'),(2203,'en_US','prefix',''),(2203,'en_US','subtitle',''),(2203,'en_US','title',''),(2203,'es_ES','abstract','<p>El dolor es un término comúnmente utilizado para hacer referencia a una amplia variedad de estados físicos y psicológicos que comparten componentes hedónicos negativos. Este capítulo revisa la evidencia indicativa de que el dolor físico (daño tisular, real o potencial) y el psicológico (frustración inducida por la pérdida inesperada de incentivos) comparten mecanismos psicobiológicos. En primer lugar, se describe el contraste sucesivo negativo consumatorio como modelo animal de pérdida y frustración, y se analizan sus bases conductuales, farmacológicas y neurobiológicas, destacando la evidencia que lo relaciona con el dolor físico. En segundo lugar, se comentan algunas tareas experimentales diseñadas para inducir frustración en seres humanos, revisando los estudios que relacionan directamente las experiencias de pérdida con el dolor físico. Por último, se reflexiona sobre las limitaciones propias de esta línea de investigación y su utilidad para identificar las bases psicobiológicas y el impacto clínico del dolor psicológico, incluyendo una referencia especial sobre la pandemia generada por la COVID-19, una experiencia global de pérdida con consecuencias médicas, económicas, sociales y psicológicas.</p>'),(2203,'es_ES','prefix',''),(2203,'es_ES','subtitle',''),(2203,'es_ES','title','When loss hurts: Psychobiological basis of frustration'),(2203,'fr_FR','abstract',''),(2203,'fr_FR','prefix',''),(2203,'fr_FR','subtitle',''),(2203,'fr_FR','title',''),(2203,'pt_BR','abstract',''),(2203,'pt_BR','prefix',''),(2203,'pt_BR','subtitle',''),(2203,'pt_BR','title',''),(2204,'','categoryIds','[]'),(2204,'','citationsRaw','Ahmed, M. Z., Ahmed, O., Aibao, Z., Hanbin, S., Siyu, L., & Ahmad, A. (2020). Epidemic of COVID-19 in China and associated psychological problems. 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Overall, participants reported small reductions for usual consumption and moderate ones for HED and related problems. As expected, very high reductions were found for those underage (14 to 18 years), and young adults (19 to 24 years). Those who had an increase in income after the pandemic did not report changes in consumption, while those whose income remained equal or lowered reported reductions. Those who did not report special behaviors to acquire alcohol (e.g. pre-stocking) informed decreases in consumption compared to those who did. This study provides new evidence on the impact of environmental factors in public health, suggesting restricted access to alcohol generates a significant decrease in alcohol consumption and related problems.</p>'),(2204,'en_US','copyrightHolder','Karina Conde, Paula Victoria Gimenez, Tomás Salomón, Raquel Inés Peltzer, Sebastián Laspiur, Mariana Cremonte'),(2204,'en_US','coverImage','{\"dateUploaded\":\"2021-04-27 19:39:44\",\"uploadName\":\"submission_1444_2204_coverImage_en_US.jpg\",\"altText\":\"covid 19\"}'),(2204,'en_US','title','Before and After the Pandemic: Alcohol Consumption and Related Problems in Argentina'),(2204,'es_ES','abstract','<p>El impacto de la pandemia por COVID-19 y el aislamiento sobre el consumo de alcohol en Latinoamérica es aún desconocido. Este artículo caracteriza los cambios en el consumo de alcohol y problemas asociados antes y durante la pandemia, diferenciando según género, edad, ingresos y comportamientos de compra de alcohol. 1446 argentinos completaron una encuesta online sobre cuatro dimensiones del consumo de alcohol (frecuencia, cantidad, consumo excesivo episódico -CEE- y problemas asociados) tres meses antes y después del comienzo del aislamiento. Se registraron pequeñas reducciones en el consumo de alcohol, y moderadas en el CEE y los problemas asociados. Se encontraron grandes reducciones del consumo en menores (14 a 18 años) y jóvenes (19 a 24 años). Quienes aumentaron sus ingresos durante la pandemia no reportaron cambios, mientras que quienes mantuvieron o redujeron sus ingresos consumieron menos. Quienes no reportaron comportamientos especiales en la compra de bebidas alcohólicas (por ejemplo, acopiar antes de las medidas de aislamiento) informaron reducciones en el consumo comparado con quienes sí lo hicieron. Este estudio aporta evidencia acerca del impacto de los factores ambientales sobre la salud pública, sugiriendo que restringir el acceso al alcohol genera una reducción significativa del consumo y los problemas asociados.</p>'),(2204,'es_ES','coverImage','{\"dateUploaded\":\"2021-04-27 19:39:44\",\"uploadName\":\"submission_1444_2204_coverImage_es_ES.jpg\",\"altText\":\"covid 19\"}'),(2204,'es_ES','title','Antes y durante la Pandemia: Consumo de Alcohol y Problemas Asociados en Argentina'),(2204,'fr_FR','abstract','<p>The impact of the COVID-19 pandemic and isolation measures on alcohol consumption remains unknown among Latin-American countries. This paper characterizes differences in alcohol consumption and related problems before and after the pandemic among Argentinians from different genders, age groups, income levels, and behaviors regarding the acquisition of alcoholic beverages. Through an online survey 1446 participants were assessed regarding four alcohol consumption dimensions (frequency, quantity, heavy episodic drinking -HED- and alcohol-related problems) three months prior and after the first cases in the country and subsequent lockdown measures. Overall, participants reported small reductions for usual consumption and moderate ones for HED and related problems. As expected, very high reductions were found for those underage (14 to 18 years), and young adults (19 to 24 years). Those who had an increase in income after the pandemic did not report changes in consumption, while those whose income remained equal or lowered reported reductions. Those who did not report special behaviors to acquire alcohol (e.g. pre-stocking) informed decreases in consumption compared to those who did. This study provides new evidence on the impact of environmental factors in public health, suggesting restricted access to alcohol generates a significant decrease in alcohol consumption and related problems.</p>'),(2204,'fr_FR','coverImage','{\"dateUploaded\":\"2021-04-27 19:39:44\",\"uploadName\":\"submission_1444_2204_coverImage_fr_FR.jpg\",\"altText\":\"covid 19\"}'),(2204,'fr_FR','title','Before and During the Pandemic: Alcohol Consumption and Related Problems in Argentina'),(2204,'pt_BR','abstract','<p>The impact of the COVID-19 pandemic and isolation measures on alcohol consumption remains unknown among Latin-American countries. This paper characterizes differences in alcohol consumption and related problems before and after the pandemic among Argentinians from different genders, age groups, income levels, and behaviors regarding the acquisition of alcoholic beverages. Through an online survey 1446 participants were assessed regarding four alcohol consumption dimensions (frequency, quantity, heavy episodic drinking -HED- and alcohol-related problems) three months prior and after the first cases in the country and subsequent lockdown measures. Overall, participants reported small reductions for usual consumption and moderate ones for HED and related problems. As expected, very high reductions were found for those underage (14 to 18 years), and young adults (19 to 24 years). Those who had an increase in income after the pandemic did not report changes in consumption, while those whose income remained equal or lowered reported reductions. Those who did not report special behaviors to acquire alcohol (e.g. pre-stocking) informed decreases in consumption compared to those who did. This study provides new evidence on the impact of environmental factors in public health, suggesting restricted access to alcohol generates a significant decrease in alcohol consumption and related problems.</p>'),(2204,'pt_BR','coverImage','{\"dateUploaded\":\"2021-04-27 19:39:44\",\"uploadName\":\"submission_1444_2204_coverImage_pt_BR.jpg\",\"altText\":\"covid 19\"}'),(2204,'pt_BR','title','Before and During the Pandemic: Alcohol Consumption and Related Problems in Argentina'),(2205,'','categoryIds','[]'),(2205,'','citationsRaw','Akca Selen Ozakar, Yuncu Ozgur, Aydin Zehra. Mental status and suicide probability of young people: A cross-sectional study. Rev. Assoc. Med. Bras.  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There was a close association with not practicing physical activities. Studies with a larger sample size are still necessary, considering the role of intervening variables to confirm the results.</p>'),(2205,'en_US','prefix','inglês'),(2205,'en_US','subtitle',''),(2205,'en_US','title','Suicide in adolescent drug users: associated variables'),(2205,'es_ES','abstract',''),(2205,'es_ES','prefix',''),(2205,'es_ES','subtitle',''),(2205,'es_ES','title',''),(2205,'fr_FR','abstract',''),(2205,'fr_FR','prefix',''),(2205,'fr_FR','subtitle',''),(2205,'fr_FR','title',''),(2205,'pt_BR','abstract','<p>Este estudo investigou características associadas ao comportamento suicida, em adolescentes usuários de substâncias psicoativas atendidos em um serviço de saúde mental brasileiro. Foram extraídas informações junto aos prontuários dos adolescentes, sobre características sociodemográficas, consumo de drogas, transtornos mentais, histórico de ideação suicida e de tentativas de suicídio. Foram analisados 93 prontuários. O percentual de prontuários contendo registro de ideação suicida foi associado significativamente às variáveis: Sexo Feminino, Não Praticar Atividades Físicas e Medicação Psicotrópica. Houve associação aproximada com Hipótese de Transtorno Psiquiátrico. O histórico de tentativas de suicídio foi relacionado às variáveis Sexo Feminino e Medicação Psicotrópica. Houve associação aproximada com Não Praticar Atividades Físicas. São ainda necessários estudos com maior tamanho amostral, levando em conta o papel de variáveis intervenientes para confirmação dos resultados.</p>'),(2205,'pt_BR','prefix',''),(2205,'pt_BR','subtitle',''),(2205,'pt_BR','title',''),(2206,'','categoryIds','[]'),(2206,'','citationsRaw','Abiodun, A. J., & Folaranmi, A. O. (2007). Effects of verbal ability on second language writers\' achievement in essay writing in English language. 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This method emphasizes learning the process of writing (planning, writing, reviewing, publishing). Although it was successfully implemented at different educational levels, its use with gifted students is rare. Interventions were carried out during two years applying this program to pre-adolescents who were attending their initial and/or secondary education in Argentina. The identification strategies employed were, in the first year, a scale for grading gifted reading behavior by teachers, and in the second year a specific essay writing test. To verify the effectiveness of the program, a quasi-experimental pre-post design was used. Data were statistically analyzed with the Wilcoxon non-parametric test and in combination with the Stouffer method. Additionally, a survey was conducted to evaluate the usefulness of the program according to the participants\' criteria. Results support the effectiveness of the program. Some limitations of the research design as well as of the tests used to identify gifted students are mentioned, suggesting modifications that could improve the identification process, the effectiveness of the program and the validity of its results.</p>'),(2206,'en_US','prefix',''),(2206,'en_US','subtitle',''),(2206,'en_US','title','Effectiveness of a verbal talent enrichment program: “The Writers\' Workshop”'),(2206,'es_ES','abstract','<p>En este trabajo se describe un programa de enriquecimiento extracurricular para niños con talento verbal: “El Taller de Escritores”. En este método se enfatiza el aprendizaje del proceso de escritura (planificación, redacción, revisión, publicación). Aunque se implementó en diferentes niveles educativos de manera exitosa, su utilización con estudiantes talentosos es poco frecuente. Se realizaron intervenciones durante dos años aplicando este programa a preadolescentes de entre 10 y 13 años que cursaban su educación inicial y/o media en Argentina. Las estrategias de identificación empleadas fueron, en el primer año una escala de calificación del comportamiento talentoso en lectura por parte de los docentes, y en el segundo año una prueba específica de escritura de ensayo. Para verificar la efectividad de los programas se utilizó un diseño cuasi-experimental pre-post. Los datos fueron analizados estadísticamente en cada estudio particular con la prueba no paramétrica de Wilcoxon y de manera combinada mediante el método de Stouffer. Adicionalmente, se realizó una encuesta para evaluar la utilidad del programa según el criterio de los participantes. Los resultados en conjunto apoyan la efectividad del programa. Se mencionan algunas limitaciones del diseño de investigación así como de las pruebas utilizadas para identificar a los estudiantes talentosos, sugiriendo modificaciones que podrían mejorar el proceso de identificación, la efectividad del programa y la validez de sus resultados.</p>'),(2206,'es_ES','prefix',''),(2206,'es_ES','subtitle',''),(2206,'es_ES','title',''),(2206,'fr_FR','abstract',''),(2206,'fr_FR','prefix',''),(2206,'fr_FR','subtitle',''),(2206,'fr_FR','title',''),(2206,'pt_BR','abstract',''),(2206,'pt_BR','prefix',''),(2206,'pt_BR','subtitle',''),(2206,'pt_BR','title',''),(2207,'','categoryIds','[]'),(2207,'','citationsRaw','Akca Selen Ozakar, Yuncu Ozgur, Aydin Zehra. Mental status and suicide probability of young people: A cross-sectional study. Rev. Assoc. Med. Bras.  [Internet]. 2018  Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-42302018000100032&lng=en.  https://doi.org/10.1590/1806-9282.64.01.32.\r\nAmerican Psychiatric Association. 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Information was extracted from the adolescents\' medical records about sociodemographic characteristics, drug use, mental disorders, history of suicidal ideation, and suicide attempts. We analyzed 93 medical records. The percentage of medical records containing a record of suicidal ideation was significantly associated with the variables: Female, Not Practicing Physical Activities, and Psychotropic Medication. There was a close association with Psychiatric Disorder Hypothesis. The history of suicide attempts was related to the variables of Female and Psychotropic Medication. There was a close association with not practicing physical activities. Studies with a larger sample size are still necessary, considering the role of intervening variables to confirm the results.</p>'),(2207,'en_US','prefix','The'),(2207,'en_US','subtitle',''),(2207,'en_US','title','Suicide in adolescent drug users: associated variables '),(2207,'es_ES','abstract','<p>This study investigated the characteristics associated with suicidal behavior in adolescent users of psychoactive substances treated at a Brazilian mental health service. Information was extracted from the adolescents\' medical records about sociodemographic characteristics, drug use, mental disorders, history of suicidal ideation, and suicide attempts. We analyzed 93 medical records. The percentage of medical records containing a record of suicidal ideation was significantly associated with the variables: Female, Not Practicing Physical Activities, and Psychotropic Medication. There was a close association with Psychiatric Disorder Hypothesis. The history of suicide attempts was related to the variables of Female and Psychotropic Medication. There was a close association with not practicing physical activities. Studies with a larger sample size are still necessary, considering the role of intervening variables to confirm the results.</p>'),(2207,'es_ES','prefix','The'),(2207,'es_ES','subtitle',''),(2207,'es_ES','title','Suicide in adolescent drug users: associated variables '),(2207,'fr_FR','abstract','<p>This study investigated the characteristics associated with suicidal behavior in adolescent users of psychoactive substances treated at a Brazilian mental health service. Information was extracted from the adolescents\' medical records about sociodemographic characteristics, drug use, mental disorders, history of suicidal ideation, and suicide attempts. We analyzed 93 medical records. The percentage of medical records containing a record of suicidal ideation was significantly associated with the variables: Female, Not Practicing Physical Activities, and Psychotropic Medication. There was a close association with Psychiatric Disorder Hypothesis. The history of suicide attempts was related to the variables of Female and Psychotropic Medication. There was a close association with not practicing physical activities. Studies with a larger sample size are still necessary, considering the role of intervening variables to confirm the results.</p>'),(2207,'fr_FR','prefix','The'),(2207,'fr_FR','subtitle',''),(2207,'fr_FR','title','Suicide in adolescent drug users: associated variables '),(2207,'pt_BR','abstract','<p>Este estudo investigou características associadas ao comportamento suicida, em adolescentes usuários de substâncias psicoativas atendidos em um serviço de saúde mental brasileiro. Foram extraídas informações junto aos prontuários dos adolescentes, sobre características sociodemográficas, consumo de drogas, transtornos mentais, histórico de ideação suicida e de tentativas de suicídio. Foram analisados 93 prontuários. O percentual de prontuários contendo registro de ideação suicida foi associado significativamente às variáveis: Sexo Feminino, Não Praticar Atividades Físicas e Medicação Psicotrópica. Houve associação aproximada com Hipótese de Transtorno Psiquiátrico. O histórico de tentativas de suicídio foi relacionado às variáveis Sexo Feminino e Medicação Psicotrópica. Houve associação aproximada com Não Praticar Atividades Físicas. São ainda necessários estudos com maior tamanho amostral, levando em conta o papel de variáveis intervenientes para confirmação dos resultados.</p>'),(2207,'pt_BR','prefix','O'),(2207,'pt_BR','subtitle',''),(2207,'pt_BR','title','Suicídio em adolescentes usuários de drogas:  variáveis associadas'),(2209,'','categoryIds','[]'),