Dr. Adrian C. Brock:

I believe that you would serve as an excellent reviewer of the manuscript, "La dimensión socio-institucional del problema del escolasticismo en la Psicología Argentina," which has been submitted to Revista Interamericana de Psicologia/Interamerican Journal of Psychology. The submission's abstract is inserted below, and I hope that you will consider undertaking this important task for us.

Please log into the journal web site by 2018-09-13 to indicate whether you will undertake the review or not, as well as to access the submission and to record your review and recommendation.

The review itself is due 2018-10-04.

Submission URL: https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/reviewer/submission/361?key=ACCESS_KEY

Thank you for considering this request.

Dr. Edil Torres Rivera
South University
edil.torres@sipsych.org



"La dimensión socio-institucional del problema del escolasticismo en la Psicología Argentina"

Abstract

Para dar cuenta del posicionamiento frente al problema del escolasticismo en Psicología, se ha recurrido a la noción de actitud. En el marco de este problema se han diferenciado dos tipos de actitud: dogmática, propia del individuo que participa en el mantenimiento de la situación escolástica; y científica, representada por aquellos que intentan modificar el status quo de la disciplina. Aunque las actitudes pueden tener un rol importante, aluden a un constructo psicológico que corre el riesgo de psicologizar el problema, solapando factores supraindividuales. Este trabajo pretende ir más allá del individuo dogmático señalando factores socio-institucionales y políticos que participan en el problema. Se considera necesario desarrollar espacios concretos de diálogo que permitan abordar los distintos niveles del problema: individual, económico, político e institucional.
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Edil Torres Rivera, Ph.D., Editor
Interamerican Journal of Psychology
http://journal.sipsych.org/index.php/IJP