El estudio aborda una problemática de interés social y de amplia relevancia para la Psicología, como es la violencia escolar. Considera particularmente los factores ligados al involucramiento familiar en los fenómenos de la violencia y la experiencia de victimización, ubicando estas variables, aunque con poca fundamentación en la parte teórica del estudio, como aspectos poco abordados en la investigación previa.
Respecto al trabajo en general, sería conveniente: 
- Actualizar las referencias bibliográficas en la parte del estado del arte (prácticamente no hay estudios de los últimos 10 años).
- Revisar la formulación de la Introducción: se presentan diversos conceptos sin que efectúe una diferenciación entre los mismos. 
- Examinar la coherencia entre el título, el estado del arte, los objetivos y los instrumentos utilizados. 
 - La metodología esta probremente desarrollada (no se señala tipo de estudio, ni muestreo, se describen poco las características de los participantes, los criterios de inclusión no están especificados, no se reportan las propiedades psicométricas de los instrumentos utilizados ni su pertinencia para su uso en la población destinataria).
- Los resultados se exponen sin referencia a los objetivos. Debería considerarse los resultados obtenidos especialmente también en las Escalas de agresión y victimización, que no se integran en el trabajo.

Se efectúa una revisión con mayor detalle de cada parte del estudio en el archivo adjunto.
