<p><strong>Asignaturas que imparto. </strong>Psicología (3 grupos) e Higiene Mental (1 grupo).</p><p><strong>Plantel de Adscripción. </strong>Escuela Nacional Preparatoria, UNAM.  Plantel 2 “Erasmo Castellanos Quinto”</p><p><strong>Categoría y nivel. </strong>Profesor Titular “B” Tiempo Completo Definitivo</p><p><strong>Antigüedad en la UNAM y en la ENP. </strong>22 de enero de 1992</p><p><strong> </strong></p><p><strong>Estudios profesionales y de posgrado            </strong></p><ul><li>Licenciatura en Psicología,  Facultad  de Psicología, UNAM</li><li>Materias prerrequisito para la Maestría en Lingüística en la ENAH.</li></ul><p><strong>Maestría</strong></p><ul><li>Maestría en Educación, Universidad Abierta de San Luis Potosí (inicio de los estudios en octubre de 2010)</li></ul><p><strong>Diplomado</strong></p><ul><li>Diplomado en Habilidades Genéricas, 190 horas, diploma otorgado el 16 de enero de 2008</li><li>Diplomado en Docencia, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Módulo III Programa de Elaboración de material Didáctico (30 horas), 2008-2010.</li><li>Diplomado Aplicaciones de las TIC para la Enseñanza, Hábitat PUMA UNAM. 180 horas, 2010-2011</li></ul><p><strong> </strong></p><p><strong>Miembro</strong><strong> de comisión revisora</strong></p><ul><li>Organización de los trabajos de la Comisión revisora de los Programas de Iniciación Universitaria. 120 horas, Ciclo escolar 2008-2009</li><li>Revisión de 37 programas del Plan de Estudios de Iniciación Universitaria actualizados en 2009, en el IISUE. Noviembre de 2009 al 4 de marzo de 2010.</li></ul><p class="Logro"><strong>Formación docente.</strong></p><ul><li>Diseño, organización e impartición de las 3 fases que conformaban el programa institucional: Fase I, Introducción a la Práctica Docente; Fase II, Bases para una Enseñanza Eficaz: Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje (modalidad a distancia) y Estrategias Didácticas (modalidad presencial); Fase III, Conocimiento y Análisis del Programa de Estudios de las Asignaturas de Psicología e Higiene Mental. De 2001 a 2010.</li><li>Organización e impartición de 3 cursos para la Elaboración de las Guías de Estudio. Un curso se impartió a los jefes de departamento académico como responsables de coordinar los trabajos; dos cursos se impartieron a los profesores que integraban las comisiones para la elaboración de las guía de estudio. De 2007 a 2009.</li><li>Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, coordinación de idiomas, se impartió el curso-taller de 20 horas sobre “Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje”.</li><li>Curso-taller “Modelo tutorial, una estrategia de mejora Educativa” en la Universidad Juárez del Estado de Durango, dirigido a profesores de la preparatoria nocturna.</li><li>Curso línea “Revisión y diseño de programas: aspectos metodológicos para su desarrollo”, del PASD. Por el apoyo y seguimiento académico tutorial del curso en línea. 40 horas. Del 21 de junio al 30 de julio de 2010</li></ul><p><strong>Coordinación de otras actividades académicas dirigidas a profesores (jornadas, ciclos de conferencias, visitas guiadas, etc.)</strong></p><ul><li>Por diseñar y organizar el ciclo de conferencias en el SIIE, Seminario Institucional de Investigación Educativa. “Jornada Introductoria al Enfoque por Competencias”. 20 horas, Del 11 al 28 de noviembre de 2008</li><li>Por diseñar y organizar el ciclo de conferencias en el SIIE, Seminario Institucional de Investigación Educativa. “Jornada de Enfoque y Diseños Curriculares”. 25 horas, Del 12 de enero al 20 de febrero de 2009</li></ul><p><strong>Actividades docentes en otra entidad académica de la UNAM u otra institución educativa</strong></p><ul><li>Ponente del Curso-taller “El modelo tutorial, una estrategia de mejora educativa”. Impartido a profesores de la Escuela Preparatoria Nocturna de la Universidad Juárez del Estado de Durango. 40 horas, Del 11 al 15 de febrero de 2008</li><li>Escuela Secundaria Diurna no. 102, SEP. Por impartir el curso “Estilos de enseñanza”. 27 de noviembre de 2009</li><li>Dirección General de Servicios Educativos, SEP. Presentación de la ponencia “Violencia  Escolar”. 10 de diciembre de 2010</li></ul><p><strong>Publicaciones</strong></p><ul><li>Guía de Estudio de Psicología. ENP, UNAM 2008 y reimpresión 2009</li><li> “Aprendizaje de contenidos en el aula”, publicado en la revista “Ecos de San Ildefonso” de la ENP, año 1, no. 1. UNAM, pp.8-11. Septiembre de 2007</li><li>Artículo “Plataforma curricular en la enseñanza media superior”, publicado en la revista “Ecos de San Ildefonso” de la ENP, año 1, no. 4. UNAM, pp.23-30. Noviembre de 2008</li><li>Artículo “El adolescente como sujeto de aprendizaje, ¿a qué va el alumno a la escuela?”, publicado en la revista “Ecos de San Ildefonso” de la ENP, año 2, no. 6. UNAM, pp. 69-72. Marzo 2010</li><li>Cuadernillo “Importancia de la labor tutorial”, como parte de la cátedra “Gabino Barreda”. 2010</li></ul><p><strong>Participación en proyectos de investigación institucional (PAPIME) etc.</strong></p><ul><li>Proyecto PAPIME PE301906. “Impulsar el desarrollo de los estilos de Aprendizaje de estudiantes de bachillerato para favorecer su desempeño cognitivo en las Ciencias Sociales y Naturales”. Responsable académico  2007-2008</li><li>Proyecto PAPIME PE301906. “Impulsar el desarrollo de los estilos de aprendizaje de estudiantes de bachillerato para favorecer su desempeño cognitivo en las Ciencias Sociales y Naturales”. Responsable académico  2008-2009</li><li>Proyecto INFOCAB PB101409. “Formación de un grupo de académicos en el enfoque de enseñanza para la Comprensión, para su consideración en la revisión de los programas de estudio de la ENP y la formación de profesores. Participante, 2009-2010</li><li>Proyecto INFOCAB PB200709. Propuesta de Intervención Humanista Gestalt para la atención de alumnos con riesgo en el plantel 2 “Erasmo Castellanos Quinto”. Participante, 2009-2010</li><li>Proyecto PAPIME PE200709. “La Concepción didáctico-pedagógica del docente como eje central de su formación. Un estudio descriptivo con profesores de reciente ingreso en la ENP”. Corresponsable académico, 2009-2010</li><li>Proyecto INFOCAB SB200509: “Estudio sobre las concepciones implícitas del alumno sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y su repercusión en el aprovechamiento escolar”. Responsable académico, 2009-2010</li></ul><p><strong>Participación en programa o proyecto de investigación educativa</strong></p><ul><li>Aplicación de instrumentos de Evaluación del programa de Investigación. Plantel 2 “Erasmo Castellanos Quinto” Ciclo escolar 2008-2009</li><li>Proyecto de investigación “Involucramiento de los padres o familiares en las actividades extraclase de los alumnos ce educación básica”. Convenio SEP-UNAM.</li><li>De septiembre de 2009 a enero de 2010.</li></ul><p><strong>Miembro de jurado calificador</strong></p><ul><li>Participación como jurado calificador de la Comisión Dictaminadora del Colegio de Psicología e Higiene Mental en la ENP. 17 horas 4 de octubre de 2007</li></ul><p> <strong>Desempeño de funciones académico-administrativas</strong></p><ul><li>Representante de la Escuela Nacional Preparatoria ante la MADEMS. Junio de 2008</li><li>Enlace Institucional de programas Académicos INFOCAB PAPIME, Agosto 2007-agosto 2010</li><li>Coordinador del Colegio de Psicología e Higiene Mental, turno vespertino, plantel 2 “Erasmo Castellanos Quinto”, 2011-2013</li></ul>