Blanco, A. (1987). La ética social en la intervención psicosocial y comunitaria. Papeles del Psicólogo. Diciembre, (32).	
 	
Carbajal, S. & Maceiras, J. (2003). Con-viviendo una ética en nuestras prácticas. Buscando el encuentro. IV Jornadas de Psicología Universitaria. La Psicología en la realidad actual. (pp. 36-39) Montevideo: Psicolibros. 

Coordinadora de Psicólogos del Uruguay, Sociedad de Psicología del Uruguay, Facultad de Psicologìa de la Universidad de la República y Facultad de Psicología de la Universidad Católica del Uruguay (2001) Código de Ética Profesional de Psicología. Recuperado de http://www.psicologos.org.uy/codigo.html

Dominguez, M. E. (2006, s.f.). El acto de juzgar entre el dilema y el problema ético. Presentación oral. Cátedra I. Psicología, Ética y Derechos Humanos del Prof. J.HJ.M. Fariña.

Ferrero, A & Andrade, E. (2007). Propuestas vigentes para la formación ético-deontológica en Carreras de Psicología en el contexto del Mercosur. El caso Argentino. Fundamentos en Humanidades, VIII (1),163-178.

Freire, P. & Fagundez, A.(1986). Por uma pedagogia da pergunta. Río de Janeiro: Paz e Terra.

Giorgi, V. (2003) Crisis, incertidumbres  y algunas certezas. La dimensión ética en la formación del psicólogo. IV Jornadas de Psicología Universitaria. La Psicología en la realidad actual. (pp. 378 -381) Montevideo: Psicolibros.

Giorgi, V., Rodríguez, A. & Rudolf, S. (2011). La Psicología Comunitaria en el Uruguay: Herencias y rupturas en relación a su historia. En M. Montero & I. Serrano-García  Historias de la Psicología Comunitaria en América Latina: Participación y transformación (pp.397- 421). Buenos Aires: Paidós

Lewin, K. (1988). Acción-investigación y problemas de las minorías. Revista de Psicología social, 3 (2), 229-240.

Loureau, R. (1989).  El diario de investigación. Materiales para una teoría de la implicación. Guadalajara: Universidad de Guadalajara.

Montero, M & Giuliani, F. (1997). La docencia en la Psicología Social Comunitaria. Algunos problemas. Psicología desde el Caribe 1,114-127.

Prilleltensky, I. (1994). The morals and politics of psychology: Psychological discourse and the status quo. Albany, New York: State University of New York Press 

Prilleltensky, I. (2001). Value-based praxis in community psychology: Moving toward social justice and social action. American Journal of Community Psychology, 29, 747-778.

Prilleltensky, I. (2004) Prólogo: Validez psicopolítica: el próximo reto para psicología comunitaria (pp. 5-14). En M. Montero, Introducción a la Psicología Comunitaria. Buenos Aires: Paidos

Rebellato, J.L. (1995) La encrucijada de la ética. Neoliberalismo, conflicto Norte-Sur, liberación, Montevideo: Nordan.  

Rebellato, J. L. & Giménez, L. (1997) Ética de la autonomía. Desde la práctica de la psicología con las comunidades. Montevideo: Roca Viva.	

Rebellato, J. L. (2002). Horizontes de un paradigma emancipativo: Su articulación con la práctica comunitaria. Psicología para América Latina, 0-0.

Rodríguez, A., Netto, C., Marotta, C. & Casella, G. (2000). La práctica de los psicólogos en el área comunitaria. ¿Ser o no ser?. V Jornadas de Psicología Universitaria. Psicólogos y Psicologías entre dos siglos. Consultas, demandas e intervenciones (pp. 381-386). Montevideo: Tack Ltda.

Sánchez, C. (2009). La docencia en la ética profesional en los estudios de psicología en España. Papeles del Psicólogo, 30 (3), 210-219.

Serrano-García, I. ( 2010) Retos en la formación del psicólogo/a comunitario/a en las Américas. Cienc. Psicol. 4 (2) 225-234. Recuperado de http://www.scielo.edu.uy/pdf/cp/v4n2/v4n2a06.pdf

Winkler, M. I. (2007). Cuestiones éticas en psicología comunitaria: dudas en la praxis. En J. Alfaro & H. Berroeta (Eds.), Trayectoria de la psicología comunitaria en Chile: Prácticas y concepto (pp. 373-400). Valparaíso: Universidad de Valparaíso.

Winkler, M. I. (2012) Querer no basta: Deberes éticos en la práctica, formación e investigación en Psicología Comunitaria. Psykhe, 21 (1), 115-129