<p>Sra. Maria Del Carmen Docal-Millan:<br><br>Creo que sería un excelente revisor/a del manuscrito "Temores, retos y obstáculos de familias homoparentales durante la transición al preescolar: Un estudio cualitativo en Bogotá, Colombia," el cual se envió a Revista Interamericana de Psicología. El resumen del envío aparece abajo, espero que considere la posibilidad de llevar a cabo esta importante tarea para nosotros.<br><br>Inicie sesión en el sitio web de la revista antes de 2020-04-23 para indicar si llevará a cabo la revisión o no, además de para obtener acceso al envío y registrar su revisión y recomendación.<br><br>La revisión deberá ser entregada el 2020-05-07.<br><br>URL del envío: <a href='https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/reviewer/submission?submissionId=1244&reviewId=780&key=8ABT53Yw' class='submissionReviewUrl-style-class'>https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/reviewer/submission?submissionId=1244&reviewId=780&key=8ABT53Yw</a><br><br>Gracias por considerar esta solicitud.<br><br>Dr. Fernando Andres Polanco<br>Universidad Nacional de San Luis<br>Teléfono +0542664313012<br>fernando.polanco@sipsych.org<br><br><br><br>"Temores, retos y obstáculos de familias homoparentales durante la transición al preescolar: Un estudio cualitativo en Bogotá, Colombia"<br><br>Resumen</p>
<p>En este artículo se describen los principales temores, retos y obstáculos experimentados por familias homoparentales residentes en Bogotá durante el proceso de transición al preescolar de sus hijos e hijas. Usando el método de la teoría fundamentada, se encontró evidencia de algunos temores relativos a la adaptación de los hijos y la calidad del cuidado por parte de docentes. Otros temores incluyen el rechazo y la discriminación durante los procesos de admisión y una vez los hijos ingresan al contexto escolar. Igualmente, se encontró evidencia de algunos retos asociados a la falta de preparación docente, la falta de representación de familias diversas en el contexto escolar, así como expresiones sutiles y abiertas de exclusión. Se recomienda que futuros estudios analicen las estrategias que utilizan las familias para afrontar estos temores y obstáculos.</p><br/>The following message is being delivered on behalf of Interamerican Journal of Psychology.
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