<p>Alejo GARCÍA NAVEIRA, Eva León Zarceño, Carlos González García:<br><br>Tomamos una decisión sobre su envío a Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology, "Psicología y gamers profesionales en esports: análisis temático y agenda de investigación".<br><br>Nuestra decisión es: Aceptar este envío con pequeñas correcciones</p>
<p>Deberán ser enviadas todas las informaciones de los autores de la siguiente manera:</p>
<p>Nombres Apellidos: URL de ORCID</p>
<p>Institución: Nombre en idioma original, Ciudad, País.</p>
<p>Las correcciones y agregados deben ser agregados en azul</p>
<p><br>------------------------------------------------------<br>Revisor/a B:<br>Recomendación: Aceptar este envío<br><br>------------------------------------------------------<br><br>¿El abstract proporciona los principales objetivos del estudio?</p>
<blockquote>Totalmente de acuerdo</blockquote>
<p><br>¿El resumen proporciona qué condiciones, si las hubo, fueron expuestas los participantes?</p>
<blockquote>Totalmente de acuerdo</blockquote>
<p><br>¿El resumen proporciona qué tipo de diseño se usó?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿El resumen proporciona los principales resultados y conclusiones?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿Cuál es su&nbsp;evaluacion general del resumen?</p>
<blockquote>Muy Bueno</blockquote>
<p><br>¿La introducción proporciona los antecedentes y el contexto para el estudio?</p>
<blockquote>Totalmente de acuerdo</blockquote>
<p><br>¿La introducción proporciona lo que en la teoría actual, la investigación o el trabajo clínico hace que este estudio sea útil, importante o de interés?</p>
<blockquote>Totalmente de acuerdo</blockquote>
<p><br>¿La introducción proporciona lo que es diferente o especial sobre el estudio en enfoque, los métodos o el diseño para abordar una necesidad en el área?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿La introducción proporciona una explicación clara de los fundamentos que deben evaluarse?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la introducción cuáles fueron específicamente los propósitos, las predicciones o las hipótesis?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿Cuál es su&nbsp;evaluacion general de la introducción?</p>
<blockquote>Muy bueno</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona quiénes fueron los participantes y cuántos de ellos participaron en este estudio?</p>
<blockquote>Totalmente de acuerdo</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la metodología por qué se seleccionó esta muestra a la luz de los objetivos de la investigación?</p>
<blockquote>Totalmente de acuerdo</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la metodología cómo se obtuvo, reclutó y seleccionó&nbsp;la muestra?</p>
<blockquote>Totalmente de acuerdo</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona cuáles son las características demográficas de los participantes de la muestra (por ejemplo, género, edad, etnia, raza, estado socioeconómico)? ¿Qué pasaría si se invocara algún criterio de inclusión y exclusión (es decir, reglas de selección para obtener participantes)?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona cuántos de los participantes elegibles o reclutados realmente fueron seleccionados y participaron en el estudio?</p>
<blockquote>Totalmente de acuerdo</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la metodología si y fue informado el consentimiento solicitado? ¿Cómo y de quién, si se utilizan poblaciones especiales?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la metodología cuál es el diseño (por ejemplo, longitudinal, transversal, relación, comparación) y cómo se relaciona el diseño con los objetivos del estudio?</p>
<blockquote>Desacuerdo</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona cómo se asignaron los participantes a grupos o condiciones?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona cuántos grupos se incluyeron en el diseño?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona cómo los grupos fueron similares y diferentes en la forma en que fueron tratados en el estudio?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la metodología por qué estos grupos fueron críticos para abordar las preguntas de interés?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona los constructos de interés y cómo se midieron?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la metodología los datos relevantes de confiabilidad y validez de investigaciones anteriores (y del presente estudio) que apoyan el uso de estas medidas para los propósitos actuales?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona múltiples medidas y métodos utilizados para evaluar los constructos?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona conjuntos de respuesta o estilos relevantes para el uso e interpretación de las medidas?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la metodología cómo se realizó la evaluación? ¿Por quién (como asesores/observadores)? ¿En qué orden fueron administradas las medidas?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la metodología si los evaluadores se usaron en alguna faceta de la evaluación, cuál es la confiabilidad (consistencia inter o intrajudicial) para emitir sus juicios/evaluaciones?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona dónde se llevó a cabo el estudio?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona qué materiales, equipos o aparatos se utilizaron en el estudio?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la metodología cuál fue la secuencia cronológica de los eventos a los que los participantes fueron expuestos?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona qué intervalos transcurrieron entre los diferentes aspectos del estudio (por ejemplo, en ocasiones de evaluación)?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la metodología los controles de procedimiento que se realizaron para evitar posibles fuentes de sesgo en la implementación de la manipulación y las evaluaciones?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona los controles que se realizaron para garantizar que las condiciones se llevaron a cabo según lo previsto?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona qué otra información necesita saber el lector para comprender cómo se trató a los participantes y qué condiciones se proporcionaron?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Cuál es su&nbsp;evaluacion general de la metodología?</p>
<blockquote>Muy bueno</blockquote>
<p><br>¿Los resultados proporcionan las medidas primarias y los datos de los que dependen las predicciones?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿Los resultados proporcionan las puntuaciones en las medidas de interés para los diferentes grupos y la muestra en su conjunto (por ejemplo, medidas de tendencia central y variabilidad)?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿Los resultados proporcionan cómo se comparan los puntajes con los de otras muestras de estudio, normativas o de estandarización?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Los resultados proporcionan a los grupos de interés dentro del estudio similares en medidas y variables que podrían interferir con la interpretación de las hipótesis?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Los resultados proporcionan los análisis que se usaron y qué tan específicamente abordaron las hipótesis y propósitos originales?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿Los resultados proporcionan los supuestos de los análisis de datos reunidos?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿Los resultados proporcionan si se usaron múltiples pruebas, qué medios se proporcionaron para controlar las tasas de error?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Se proporcionan los resultados si se delineaba más de un grupo, eran similares en las variables que de otra manera podrían explicar los resultados (por ejemplo, diagnóstico, edad)?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Proporcionan los resultados si faltaban datos debido a medidas incompletas (no completadas completamente por los participantes) o debido a la pérdida de participantes? Si es así, ¿cómo se manejaron en los análisis de datos?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Los resultados proporcionan análisis auxiliares que podrían informar mejor los análisis primarios o análisis exploratorios que podrían estimular un mayor trabajo?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Cuál es su&nbsp;evaluacion general de los resultados?</p>
<blockquote>Muy bueno</blockquote>
<p><br>¿La discusión proporciona cuáles fueron los hallazgos principales del estudio?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿Los resultados proporcionan cómo estos hallazgos se agregan a la investigación y cómo apoyan, refutan o informan la teoría actual? ¿Qué interpretaciones alternativas se pueden colocar en los datos?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿Los resultados proporcionan qué limitaciones o calificativos deben colocarse en la metodología de estudio y los problemas de diseño? ¿Qué investigación se sigue del estudio para avanzar el campo?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿Cuál es su&nbsp;evaluacion general de la discusión?</p>
<blockquote>Satisfactorio</blockquote>
<p>&nbsp;</p>
<p>¿Está el manuscrito bien escrito, gramaticalmente correcto, libre de errores ortográficos, cohesivo y lógicamente organizado?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p>&nbsp;</p>
<p>¿Se exponen claramente las conclusiones?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p>&nbsp;</p>
<p>¿Los autores hacen referencia a las fuentes primarias y secundarias de manera apropiada utilizando el manual de publicación de APA?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Por favor proporcione una narrativa<br>Pautas sugeridas para la revisión narrativa:</p>
<ul>
<li class="show">No indicar recomendación de publicación.</li>
<li class="show">No incluya información de identificación del revisor</li>
<li class="show">La narrativa debe servir como una guía constructiva para el autor, desempeñar una función de mentoría para ayudar al autor a identificar formas de mejorar/orientar el documento de manera adecuada para esta revista</li>
<li class="show">Estructura sugerida:
<ul>
<li class="show">Resumir papel (1-2 oraciones)</li>
<li class="show">Fortalezas generales y áreas de mejora y recomendaciones que incluyen lo que entusiasma o interesa al revisor, lo que el documento podría contribuir potencialmente a la literatura o Recomendaciones específicas (esta sección debe estar claramente organizada y permitir que el autor aborde específicamente las inquietudes), por ejemplo, cómo el manuscrito podría ser más relevante para la psicología interamericana.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<blockquote>La temática presentada reviste un interés generalizado y que se presenta como una necesidad teórica para la psicología del deporte. Es un artículo breve, con limitaciones como mencionan sus autores/as, pero que alcanza a cubrir los objetivos de trabajo planteados. Se sugiere mejorar la discusión, ya que se limita a repetir los resultados descriptivos, y sería deseable encontrar una interpretación o reflexión por parte de sus autores/as sobre la temática, el interés que reviste ésta a la disciplina de estudio y qué puede inferirse de los resultados hallados.</blockquote>
<p>Basado en las&nbsp;respuestas a estas preguntas, ¿cuál es su&nbsp;disposicion&nbsp;para&nbsp;este manuscrito?</p>
<blockquote>Publicarlo despues de hacer revisiones menores:</blockquote>
<p><br>------------------------------------------------------<br><br><br></p><br/><p>The following message is being delivered on behalf of Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology. ______________________________________</p>
<div>
<div id="Zm-_Id_-Sgn" data-zbluepencil-ignore="true">
<div><strong><span class="size">Dr. Fernando Andres Polanco</span></strong></div>
<div><em>Editor</em></div>
<div><a href="mailto:fernando.polanco@sipsych.org" target="_blank" rel="noopener">fernando.polanco@sipsych.org</a>&nbsp;</div>
<div>&nbsp;</div>
<div>Sociedad Interamericana de Psicología</div>
<div>Web:&nbsp;<a href="http://sipsych.org" target="_blank" rel="noopener">http://sipsych.org</a>&nbsp;</div>
<div>&nbsp;</div>
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