<p>O objetivo deste estudo foi determinar quais características sociodemográficas e psicológicas dos estudantes dominicanos vulneráveis funcionam como fatores de risco e proteção contra o bullying. Foi utilizada uma amostra de 531 alunos do ensino médio da República Dominicana. Os resultados mostraram que, entre as variáveis sociodemográficas, apenas a primeira série da escolaridade e o sexo masculino estavam associados ao bullying, enquanto as variáveis psicológicas mostraram relações significativas e positivas com agressão física e verbal, ideação suicida negativa e instabilidade emocional; e relações negativas com comportamento prosocial, ideação suicida positiva e auto-estima. Estes resultados fornecem informações relevantes para prevenir e combater o bullying controlando fatores de risco, tais como agressão física e verbal ou instabilidade emocional, e promovendo aqueles que podem ser protetores, tais como comportamento prosocial ou auto-estima.</p>
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