<p>Hernán Scholten., Vanetza E. Quezada-Scholz, Gonzalo Salas, Nicol A. Barria-Asenjo, Roberto Polanco-Carrasco, Rodrigo Molina, José E. García, María Teresa Juliá Jorquera, Arturo Marinero Heredia, Alba Zambrano, Esteban Gómez Muzzio, Ariadna Cheroni Felitto, Tomás Caycho-Rodríguez, Teresa Reyes-Gallardo, Nicolás Pinochet Mendoza, Pitágoras José Binde, Jamadier Esteban Uribe Muñoz., Claudio Rojas-Jara, Johana Andrea Bernal Estupiñan, Francisco Somarriva:<br><br>Tomamos una decisión sobre su envío a Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology, "El abordaje psicológico de pandemias: la experiencia del Covid-19 en Latinoamérica: Psychological approachment to pandemic: the Covid-19 experience in Latin America".<br><br>Nuestra decisión es: Aceptación con modificaciones<br><br></p>
<p>Saludos cordiales</p>
<p>Dr. Fernando Polanco</p>
<p><br><br>------------------------------------------------------<br>Revisor/a A:<br>Recomendación: Publicable con modificaciones<br><br>------------------------------------------------------<br><br>¿El abstract proporciona los principales objetivos del estudio?</p>
<blockquote>Deacuerdo</blockquote>
<p><br>¿El resumen proporciona qué condiciones, si las hubo, fueron expuestas los participantes?</p>
<blockquote>Totalmente de acuerdo</blockquote>
<p><br>¿El resumen proporciona qué tipo de diseño se usó?</p>
<blockquote>Muy en desacuerdo</blockquote>
<p><br>¿El resumen proporciona los principales resultados y conclusiones?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Cuál es su&nbsp;evaluacion general del resumen?</p>
<blockquote>Satisfactorio</blockquote>
<p><br>¿La introducción proporciona los antecedentes y el contexto para el estudio?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿La introducción proporciona lo que en la teoría actual, la investigación o el trabajo clínico hace que este estudio sea útil, importante o de interés?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿La introducción proporciona lo que es diferente o especial sobre el estudio en enfoque, los métodos o el diseño para abordar una necesidad en el área?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿La introducción proporciona una explicación clara de los fundamentos que deben evaluarse?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la introducción cuáles fueron específicamente los propósitos, las predicciones o las hipótesis?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿Cuál es su&nbsp;evaluacion general de la introducción?</p>
<blockquote>Satisfactorio</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona quiénes fueron los participantes y cuántos de ellos participaron en este estudio?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la metodología por qué se seleccionó esta muestra a la luz de los objetivos de la investigación?</p>
<blockquote>Muy en desacuerdo</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la metodología cómo se obtuvo, reclutó y seleccionó&nbsp;la muestra?</p>
<blockquote>Muy en desacuerdo</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona cuáles son las características demográficas de los participantes de la muestra (por ejemplo, género, edad, etnia, raza, estado socioeconómico)? ¿Qué pasaría si se invocara algún criterio de inclusión y exclusión (es decir, reglas de selección para obtener participantes)?</p>
<blockquote>Muy en desacuerdo</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona cuántos de los participantes elegibles o reclutados realmente fueron seleccionados y participaron en el estudio?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la metodología si y fue informado el consentimiento solicitado? ¿Cómo y de quién, si se utilizan poblaciones especiales?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la metodología cuál es el diseño (por ejemplo, longitudinal, transversal, relación, comparación) y cómo se relaciona el diseño con los objetivos del estudio?</p>
<blockquote>Muy en desacuerdo</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona cómo se asignaron los participantes a grupos o condiciones?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona cuántos grupos se incluyeron en el diseño?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona cómo los grupos fueron similares y diferentes en la forma en que fueron tratados en el estudio?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la metodología por qué estos grupos fueron críticos para abordar las preguntas de interés?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona los constructos de interés y cómo se midieron?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la metodología los datos relevantes de confiabilidad y validez de investigaciones anteriores (y del presente estudio) que apoyan el uso de estas medidas para los propósitos actuales?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona múltiples medidas y métodos utilizados para evaluar los constructos?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona conjuntos de respuesta o estilos relevantes para el uso e interpretación de las medidas?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la metodología cómo se realizó la evaluación? ¿Por quién (como asesores/observadores)? ¿En qué orden fueron administradas las medidas?</p>
<blockquote>Muy en desacuerdo</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la metodología si los evaluadores se usaron en alguna faceta de la evaluación, cuál es la confiabilidad (consistencia inter o intrajudicial) para emitir sus juicios/evaluaciones?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona dónde se llevó a cabo el estudio?</p>
<blockquote>Muy en desacuerdo</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona qué materiales, equipos o aparatos se utilizaron en el estudio?</p>
<blockquote>Desacuerdo</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la metodología cuál fue la secuencia cronológica de los eventos a los que los participantes fueron expuestos?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona qué intervalos transcurrieron entre los diferentes aspectos del estudio (por ejemplo, en ocasiones de evaluación)?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Proporciona la metodología los controles de procedimiento que se realizaron para evitar posibles fuentes de sesgo en la implementación de la manipulación y las evaluaciones?</p>
<blockquote>Muy en desacuerdo</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona los controles que se realizaron para garantizar que las condiciones se llevaron a cabo según lo previsto?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿La metodología proporciona qué otra información necesita saber el lector para comprender cómo se trató a los participantes y qué condiciones se proporcionaron?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Cuál es su&nbsp;evaluacion general de la metodología?</p>
<blockquote>Pobre</blockquote>
<p><br>¿Los resultados proporcionan las medidas primarias y los datos de los que dependen las predicciones?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Los resultados proporcionan las puntuaciones en las medidas de interés para los diferentes grupos y la muestra en su conjunto (por ejemplo, medidas de tendencia central y variabilidad)?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Los resultados proporcionan cómo se comparan los puntajes con los de otras muestras de estudio, normativas o de estandarización?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Los resultados proporcionan a los grupos de interés dentro del estudio similares en medidas y variables que podrían interferir con la interpretación de las hipótesis?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Los resultados proporcionan los análisis que se usaron y qué tan específicamente abordaron las hipótesis y propósitos originales?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿Los resultados proporcionan los supuestos de los análisis de datos reunidos?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿Los resultados proporcionan si se usaron múltiples pruebas, qué medios se proporcionaron para controlar las tasas de error?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Se proporcionan los resultados si se delineaba más de un grupo, eran similares en las variables que de otra manera podrían explicar los resultados (por ejemplo, diagnóstico, edad)?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Proporcionan los resultados si faltaban datos debido a medidas incompletas (no completadas completamente por los participantes) o debido a la pérdida de participantes? Si es así, ¿cómo se manejaron en los análisis de datos?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Los resultados proporcionan análisis auxiliares que podrían informar mejor los análisis primarios o análisis exploratorios que podrían estimular un mayor trabajo?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Cuál es su&nbsp;evaluacion general de los resultados?</p>
<blockquote>Satisfactorio</blockquote>
<p><br>¿La discusión proporciona cuáles fueron los hallazgos principales del estudio?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p><br>¿Los resultados proporcionan cómo estos hallazgos se agregan a la investigación y cómo apoyan, refutan o informan la teoría actual? ¿Qué interpretaciones alternativas se pueden colocar en los datos?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Los resultados proporcionan qué limitaciones o calificativos deben colocarse en la metodología de estudio y los problemas de diseño? ¿Qué investigación se sigue del estudio para avanzar el campo?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p><br>¿Cuál es su&nbsp;evaluacion general de la discusión?</p>
<blockquote>Muy bueno</blockquote>
<p>&nbsp;</p>
<p>¿Está el manuscrito bien escrito, gramaticalmente correcto, libre de errores ortográficos, cohesivo y lógicamente organizado?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p>&nbsp;</p>
<p>¿Se exponen claramente las conclusiones?</p>
<blockquote>De acuerdo</blockquote>
<p>&nbsp;</p>
<p>¿Los autores hacen referencia a las fuentes primarias y secundarias de manera apropiada utilizando el manual de publicación de APA?</p>
<blockquote>Indeciso/a</blockquote>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Por favor proporcione una narrativa<br>Pautas sugeridas para la revisión narrativa:</p>
<ul>
<li class="show">No indicar recomendación de publicación.</li>
<li class="show">No incluya información de identificación del revisor</li>
<li class="show">La narrativa debe servir como una guía constructiva para el autor, desempeñar una función de mentoría para ayudar al autor a identificar formas de mejorar/orientar el documento de manera adecuada para esta revista</li>
<li class="show">Estructura sugerida:
<ul>
<li class="show">Resumir papel (1-2 oraciones)</li>
<li class="show">Fortalezas generales y áreas de mejora y recomendaciones que incluyen lo que entusiasma o interesa al revisor, lo que el documento podría contribuir potencialmente a la literatura o Recomendaciones específicas (esta sección debe estar claramente organizada y permitir que el autor aborde específicamente las inquietudes), por ejemplo, cómo el manuscrito podría ser más relevante para la psicología interamericana.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<blockquote>Es un trabajo que en general está bien redactado y en su lectura se observa una buena organización de los temas analizados. Sin embargo, se han detectado varias debilidades que podrían mejorarse para que el mismo sea publicable, y mejore sustancialmente el hilo argumentativo que se expone en el mismo. <br>Paso a enumerar varios detalles:<br>1. Es preciso dar mayor claridad del proceder técnico-metodológico, ya que no queda claro ese aspecto. De igual forma, es necesario ampliar la muestra de documentos utilizados. Son muy limitados los documentos a los que se hacen referencia y que supuestamente sirvieron para la descripción y análisis de los temas abordados, los cuales, por otra parte, no son representativos de toda la región. Tampoco se observa como los documentos definidos en la introducción, y que sirvieron de base para el desarrollo del trabajo, fueron discutidos, complementados o articulados con otras fuentes. Salvo en la introducción, no se los vuelve a citar. <br>2. Relacionado a lo anterior, se hace difícil comprender de qué manera se abarca una mirada sobre la situación del abordaje psicológico del covid-19 en Latinoamérica?<br>3. Por tanto, se sugiere revisar el titulo propuesto. Además, se habla del abordaje psicológico de pandemias, en plural, pero solamente se hace referencia central al Covid-19, y muy escasamente a otras. <br>4. Por momentos, en los contenidos/tópicos analizados se caen en cierta homogeneización, por ejemplo, como si los análisis y las recomendaciones sugeridas fuesen aplicables a todos los temas, grupos o individuos. En la introducción habría que incorporar una nota preventiva respecto de este aspecto, ya que ciertas generalizaciones que no siempre se corresponden con la realidad. Por ejemplo, los adultos mayores no son una población homogénea, entre ellos algunos están institucionalizados o tienen discapacidades, etc. <br>5. Es preciso incorporar varias citas a diversos datos presentados y ciertas afirmaciones.<br>6. Por último, en el cuerpo del texto, en amarillo se han realizado algunas correcciones de tipeo y señalamientos, y en celeste aparecen comentario donde se solicitan diversas cuestiones. El trabajo requiere modificaciones importantes, las cuales servirían para mejorar la performance del mismo.<br><br></blockquote>
<p>Basado en las&nbsp;respuestas a estas preguntas, ¿cuál es su&nbsp;disposicion&nbsp;para&nbsp;este manuscrito?</p>
<blockquote>Publicarlo depues de hacer revisiones mayores:</blockquote>
<p><br>------------------------------------------------------<br><br><br><br>------------------------------------------------------<br>Revisor/a B:<br>Recomendación: Publicable con modificaciones<br><br>------------------------------------------------------<br><br><br></p><br/>The following message is being delivered on behalf of Interamerican Journal of Psychology.
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