<p>L'objectif de cette étude était de créer et de valider une échelle d'agression scolaire en espagnol. Pour cela, un questionnaire validé par trois experts a été conçu et corrigé pour être appliqué à 198 étudiants en dernière année de collège à Bogotá, Colombie. Le questionnaire a fait l'objet d'une analyse exploratoire et a été complété par 39 participants pour un total de 237 participants dans une analyse de confirmation ultérieure. Le questionnaire final de 28 éléments a montré une validité adéquate (α = 0,904, Ω = 0,914) et des indices d'ajustement (RMSEA de 0,047, TLI 0,924 et ajustement khi carré de 508, p &lt;0,001). Quatre facteurs ont été obtenus: l'agression physique, l'agression sociale, l'agression verbale et les traits antisociaux. Un instrument valide et utile pour mesurer l'agression scolaire.</p>