<p>El ar´ticulo en mención cuenta con elementos que lo ubican en el terreno de una investigación de corte empírico analítico, con una solidez teórica relevante para abordar el objeto de estudio del cual se ocupa como es la adaptación de un instrumento de medición con claras propiedades psicométricas; los autores que se mencionan respetan la originalidad de la obra en su versión primaria, sin que ello haya restringido a los autores del presente artículo para avanzar e intentar integrar versiones un poco más contemporáneas que potencien la comprensión de las variables inherentes a cada una de las escalas que hacen parte integral de esta adaptacipon. Paralograrlo acuden a la revisión en detalle de los aspectos conceptuales junto a una apuesta metodológica que permita la obtención y tratamiento de los datos estadísticamente fiables y válidos a lo largo de las diferentes fases. El N de los participantes resulta ser significativo para el contexto elegido, aunque pudiese ser mayor, de tal suerte que se pudiesen llegar a estimar con mayor impacto las conclusiones frente a los índices de confibilidad por ítem y escalas. EL proceso de recolección y sistematización de la información es adecuado para este tipo de estudios. Se aprecia claramente la utilidad de los referentes conceptuales al momento de analizar los hallazgos derivados de la aplicación de los instrumentos diseñados.</p>
<p>La adaptación del instrumento en mención se torna en un aporte pr´áctico para la comunidad académica de los psicólogos y de aquellos profesionales dedicados al trabajo interdisciplinar entre la pedagogía y las ciencias sociales y/o humanidades.</p>
<p>No se evidencia reflexiones algunas entorno a su aplicabilidad en escenarios de corte clínico.&nbsp;</p>
<p>El documento cumple con la estructura y demás parámetros solicitados por la revista y su aporte resulta ser importante para el desarrollo disciplinar de la&nbsp; Psicología en el área de medición y diseño de instrumentos psicométricos.</p>
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