<p>Estimados editores,</p>
<p>Les enviamos este artículo, titulado “El impacto emocional de la dislexia evolutiva en la familia”, con la esperanza de que lo encuentren correcto en su temática y apto en su composición para ser aceptado en su revista como un artículo de investigación. Los autores pensamos que este trabajo tiene una temática interesante y actual dentro del área de la Psicología Evolutiva, y, en concreto, en las investigaciones que se encargan de estudiar las manifestaciones de la dislexia evolutiva. En concreto, este trabajo pone el foco en cómo la dislexia impacta directamente en la situación familiar de las personas que la sufren. Recogiendo la estela de varios estudios realizados en otros países, pensamos que no existen trabajos en español que ahonden en esta temática. Además, hemos ampliado las posibilidades del planteamiento original al evaluar la situación emocional y familiar de dos de los trastornos más comórbidos con la dislexia, que son la discalculia y el TDAH. Los resultados no dejan lugar a dudas, las familias con estos trastornos neuroevolutivos llevan una pesada carga en sus hombros cuando se les compara con familias sin ningún tipo de problema, pero cada una presenta un patrón diferente, debido a las características propias de cada trastorno. Pensamos que estos resultados son de interés para nuestro campo y, por todo ello, deseamos que el presente artículo tenga la posibilidad de ser publicado en su revista para lograr la máxima difusión posible.</p>
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<p>Atentamente,</p>
<p>Miguel López-Zamora</p>
<p>Auxiliadora Sánchez Gómez</p>