<p>El presente estudio realizó un estudio longitudinal con el objetivo de conocer la influencia de las Capacidades Numéricas Básicas en la infancia preescolar sobre las Capacidades Aritméticas a finales del 1er, 2do y 3er grado escolar. El análisis mostró que Contar cantidades y la Memoria Visual constituyen predictores significativos de las aritméticas en los tres grados escolares. Además, tener bajo rendimiento en la prueba Contar cantidades y Memoria visual al inicio del 1er grado es una condición negativa para adquirir las aritméticas en el 2do y 3er grados. Las Capacidades Numéricas Básicas son independientes y responsables del desarrollo de las Capacidades Aritméticas en los tres primeros grados escolar. La Memoria Visual es otro factor que influye de manera directa en el desarrollo de las Capacidades Aritméticas. &nbsp;&nbsp;<strong>&nbsp;&nbsp;</strong></p>