<p>Joao Carvalho, Flavia Ribeiro:<br><br>Foi tomada uma decisão sobre o artigo submetido à revista Revista Interamericana de Psicologia/Interamerican Journal of Psychology, "Português (Brasil) Sentimentos de estudantes sobre vivências de violência".<br><br>Seu artigo não foi aceito para publicação. Seguem as sugestões feitas pelos avaliadores que podem contribuir em futuros trabalhos.</p>
<p>Agradecemos ter pensado em nós, esperamos receber outras contribuiçoes.&nbsp;</p>
<p>Dr. Fernando Andres Polanco<br>Universidad Nacional de San Luis<br>Telefone +0542664313012<br>fernando.polanco@sipsych.org</p>
<p><br><br>------------------------------------------------------<br>Avaliador A:<br>Recomendação: Rejeitar<br><br>------------------------------------------------------<br><br><br><br>------------------------------------------------------<br>Avaliador C:</p>
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<li class="show">Embora não seja um tema novo para a Psicologia, ele é importante, pois sempre se faz necessário discutir o papel da psicologia no tratamento do sofrimento psíquico produzido a partir das situações recorrentes de violência nas escolas.</li>
<li class="show">O trabalho tem o mérito de reatualizar para a ciência psicológica as contribuições de Ignácio Martin-Baró no estudo das influências dos eventos socio-histórico-culturais na produção não apenas de comportamentos, mas também de ideias, de lógicas de funcionamento afetivo-cognitivo. A partir disso, contextualiza-se a escola como instituição de produção de subjetividade e saber, a qual, no contexto neoliberal que está inserida, vem sendo prejudicada em sua função de produção de raciocínio crítico em prol de uma lógica produtivista.</li>
<li class="show">O/A(s) autora/e(s) dedicaram-se um pouco mais que a metade de páginas do artigo à apresentação do pensamento de Guzzo e Baró. Não trataram, com fatos e/ou de forma dialógica com dados de outras pesquisas sobre a situação da violência nas escolas brasileiras, antecipando, portanto, o contexto dos dados coletados. Em relação a isso, é importante dizer que não ficou claro de onde saíram estes dados? Teriam os diários sido escritos por outros pesquisadores? Em qual contexto de pesquisa? Ou teriam sido escrito por estudantes? Em qual contexto? Ou seja, não foi realizada nenhuma caracterização profunda da população, do período, dos marcadores sociais de diferença das pessaos que forneceram os dados. Ademais, seria mais indicado falarmos sobre o discurso que estes adolescentes produziram sobre seus sentimentos do que de sentimentos, afetos produzidos na relação com a violência. Afinal, falamos de linguagem escrita que já é uma interpretação da realidade. Neste sentido, há muitos vácuos na descrição metodológica. Observamos também que os dados foram pouquíssimos explorados e debatidos. A teoria utilizada para compor a primeira parte do trabalho não foi trazida para a análise. Por fim, é importante realizar uma revisão na forma e no conteúdo do artigo.</li>
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<p>Recomendação: Rejeitar<br><br>------------------------------------------------------<br><br><br></p><br/>The following message is being delivered on behalf of Interamerican Journal of Psychology.
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