Dra. Irma Serrano Garcia:

I believe that you would serve as an excellent reviewer of the manuscript, "Factores de riesgo psicosocial y niveles de estrés en docentes universitarios," which has been submitted to Revista Interamericana de Psicologia/Interamerican Journal of Psychology. The submission's abstract is inserted below, and I hope that you will consider undertaking this important task for us.

Please log into the journal web site by 2016-10-19 to indicate whether you will undertake the review or not, as well as to access the submission and to record your review and recommendation. The web site is https://journal.sipsych.org/index.php/IJP

The review itself is due 2016-10-08.

If you do not have your username and password for the journal's web site, you can use this link to reset your password (which will then be emailed to you along with your username). https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/login/resetPassword/iserrano?confirm=f00052c300baf182e2aeec8e65554e50d42ce4964323527e750a560204d93da0%3A1476313147

Submission URL: https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/reviewer/submission/131

Thank you for considering this request.

Dr. Edil Torres Rivera
Universidad del Valle, Guatemala
etorresrivera@gmail.com



"Factores de riesgo psicosocial y niveles de estrés en docentes universitarios"

Abstract

El objetivo de esta investigación fue caracterizar los factores de riesgo psicosociales y niveles de estrés en docentes de la Universidad de la Costa. Es una investigación de campo, descriptiva, transaccional, de diseño no experimental. De un censo, se determinó la población de 195 docentes universitarios con contrataciones de medio tiempo y de tiempo completo. Los datos se recolectaron, utilizando los instrumentos de evaluación de los factores de riesgos psicosociales, del Ministerio de Protección Social de Colombia. Los resultados permitieron reconocer que los principales factores de este tipo de riesgo en los docentes son, la demanda de trabajo y el desplazamiento vivienda-trabajo-vivienda. Un hallazgo revela que los docentes de tiempo completo, presentan una sintomatología relacionada niveles de estrés más elevado que los de medio tiempo. 
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Edil Torres Rivera, Ph.D., Editor
Interamerican Journal of Psychology
http://journal.sipsych.org/index.php/IJP