<p>DESDE EL FORMATO APA:</p><ul><li>Se indican dos decimales para reportar las cargas factoriales, las comunalidades y las correlaciones de las variables del estudio, tanto en el texto como en las tablas. El presente artículo expresa dichas resultados con tres decimales. Es necesaria la modificación.</li><li>Las citas entre paréntesis para tres o más autores requieren de coma después de cada apellido, por ejemplo (Garner, Olmstead, y Pilivy, 1983). Se recomienda la corrección en todo el artículo.</li></ul><p>DESDE LA GRAMÁTICA:</p><ul><li>En la página 5 se utiliza el verbo "elicitar", una adaptación innecesaria del verbo inglés "to elicit"que corresponde a los verbos "provocar", "suscitar" u "obtener", según la Real Académica Española. Se sugiere cambiar el verbo en cuestión.</li><li>Se recomienda afinar la redacción del apartado "Resultados". Es importante el uso de un lenguaje sencillo, claro y preciso para comunicar las ideas.</li></ul><p>DESDE EL ANÁLISIS ESTADÍSTICO:</p><ul><li>El muestreo no probabilístico impide la generalización de los resultados del estudio. La construcción y validación de un instrumento, por lo general, busca su aplicación a la población en general, en este caso para adolescentes entre 14 y 18 años de edad. Esto no es posible para el presente instrumento.</li><li>El uso de las pruebas paramétricas requiere de un comportamiento normal en los datos. La revisión de la curtosis no es suficiente. Se recomienda el análisis de los supuestos estadísticos (como normalidad, linealidad y homocedasticidad) para determinar el uso de pruebas paramétricas o no paramétricas en el presente estudio. Se recomienda completar dicho análisis para los datos de las dos fases del estudio y reportarlo brevemente.</li><li>El apartado "Discusión" requiere discutir los resultados con mayor amplitud y profundidad, en relación con las investigaciones incluidas en la introducción, y avanzar para puntualizar elementos conclusivos.</li></ul>