<p>La motivación y el capital psicológico bajo la perspectiva de la autodeterminación y de la psicología positiva conducen al ser humano a la obtención de resultados y al éxito del desarrollo profesional. Con el objetivo de identificar si los componentes del capital psicológico se vinculan con la motivación educativa en una muestra de universitarios, se aplicó un cuestionario, en diversas sesiones que duraron aproximadamente 20 minutos, el cuestionario fue contestado voluntariamente, los datos recabados fueron analizados con ecuaciones estructurales. Se obtuvo un modelo con bondad de ajuste que identificó la influencia de todos los componentes del capital psicológico en el proceso de motivación intrínseca, lo que representa que los estudiantes poseen fuertes motivadores internos para realizar sus estudios y auguran desempeño exitoso según estudios preliminares. &nbsp;</p>