<p class="Cuerpo">Los objetivos de este estudio son analizar los Dibujos de la Figura Humana (DFH) de niños diagnosticados con TEA para hallar patrones comunes de representa<span lang="IT">ción y </span>establecer relaciones del DFH en función de la comorbilidad y el diagnóstico. La muestra participante se compone de 24 sujetos diagnosticados con TEA. Se ha utilizado el instrumento propuesto por Koppitz identificando 34 variables a analizar. Se han realizado análisis estadístico univariante, bivariante y descriptivo; tablas de contingencia, así como de asociación a través del índice de significatividad de la prueba Chi-cuadrado. Los resultados reflejan que la discapacidad intelectual determina que los sujetos realicen el DFH sin definición, y que los sujetos con diagnóstico Asperger se diferencian significativamente de los diagnosticados en Autismo y T.D.I.</p>