Dr. Darío Nuño Díaz Méndez:

I believe that you would serve as an excellent reviewer of the manuscript, "Confiabilidad entre estudiantes universitarios y sociabilidad: una relación virtuosa debilitada.," which has been submitted to Revista Interamericana de Psicologia/Interamerican Journal of Psychology. The submission's abstract is inserted below, and I hope that you will consider undertaking this important task for us.

Please log into the journal web site by 2017-04-22 to indicate whether you will undertake the review or not, as well as to access the submission and to record your review and recommendation. The web site is https://journal.sipsych.org/index.php/IJP

The review itself is due 2017-05-13.

If you do not have your username and password for the journal's web site, you can use this link to reset your password (which will then be emailed to you along with your username). https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/login/resetPassword/ddazmndez?confirm=3f87d3d611429dfefab026365e143edeb97b4dadf64772150e24223f51831b5b%3A1492306412

Submission URL: https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/reviewer/submission/190

Thank you for considering this request.

Dr. Edil Torres Rivera
South University
etorresrivera@gmail.com



"Confiabilidad entre estudiantes universitarios y sociabilidad: una relación virtuosa debilitada."

Abstract

La percepción de confiabilidad y de sociabilidad entre estudiantes universitarios son indicadores importantes vinculados al aprendizaje cooperativo. Por ello, se evaluó la escala CEU y se relacionó con tres índices de sociabilidad.  Se utilizaron dos muestras, compuestas de 276 y 340 estudiantes universitarios chilenos.  Para la validación de constructo de la escala, se realizó un AFC precedido por una AFE, obteniéndose una estructura monofactorial compuesta por 6 ítems e índices de consistencia interna adecuados. Se encontró apoyo a la relación entre confiabilidad de los estudiantes y sociabilidad. Se discute que la escala CEU muestra cualidades psicométricas que recomiendan su uso y que la relación entre confiabilidad y sociabilidad si bien es positiva, los moderados niveles encontrados dificultarían un efectivo aprendizaje cooperativo.
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Edil Torres Rivera, Ph.D., Editor
Interamerican Journal of Psychology
http://journal.sipsych.org/index.php/IJP