Trata-se de artigo de mérito científico que envolve construtos de interesse transcultural. O projeto apresenta delineamento adequado aos objetivos propostos e análises de dados que permitem que os objetivos sejam respondidos. Um ponto fraco do estudo é a descrição sobre os participantes (forma de recrutamento e seleção), que poderia ser mais detalhado. Outro ponto ponto fraco é a necessidade de atualização das referências bibliográficas citadas. Dentre os pontos fortes, destaca-se as análises estatísticas propostas e a discussões elaborada. É mesmo interessante o dado que identifica que satisfação com a escola não foi preditor no modelo e os autores discutem o resultado com propriedade. No entanto, o artigo não apresenta a informação de que período a coleta de dados aconteceu. haja visto que as restrições impostas pela pandemia podem ter configurado novas formas de relações no contexto escolar, seria importante que o artigo trouxesse essa reflexão sobre a atualidade desse dado à luz da realidade atual. 