<p>Diversos estudios han evaluado el reconocimiento facial emocional como una habilidad social no verbal, así como el efecto de la expresión facial emocional sobre la actividad psicofisiológica y psicosocial. Sin embargo, ésta habilidad no se entrena en el personal que atiende o se forma en los programas de salud mental. El objetivo principal del estudio piloto fue desarrollar una intervención breve de entrenamiento en éstas habilidades y evaluar sus efectos psicosociales y somáticos. Se utilizó un diseño pre – post con grupo control. Los resultados indican un efecto significativo para aprender éstas habilidades sociales no verbales sobre la supresión emocional, apoyo social, depresión y ansiedad. Su utilidad se discute en el contexto académico en programas de salud mental y clínico en pacientes con alta actividad inflamatoria.<strong></strong></p>